Задания итоговой аттестации учащихся 9-х классов по предмету «Русский язык»

Loading...


бет11/13
Дата05.05.2021
өлшемі35.61 Kb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Задание. Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) на тему «Роль краеведения в образовании школьников».


Коммуникативность

Языковая компетентность

9-10 баллов

 Четкое понимание аудитории, цели, формы, особенностей текста и производимых ими эффектов.

 Умелая переработка материала в поддержку своей точки зрения; высокий уровень использования уместного стиля


9-10 баллов

 Грамотное использование сложных грамматических конструкций (формы глаголов, предлоги и падежные окончания, порядок слов, использование сложных предложений).

 Язык грамотный, без ошибок


7-8 баллов

 Ясное понимание аудитории, цели, формы, особенностей текста и производимых ими эффектов.

 Хорошая переработка материала в поддержку своей точки зрения; в основном непрерывное использование уместного стиля


7-8 баллов

 Грамотное использование разнообразной лексики и грамматических конструкций. В целом уверенное владение грамматикой, ответ демонстрирует хорошее представление о лексических и грамматических элементах, несмотря на небольшие ошибки.

 Язык в целом на хорошем уровне, с редкими ошибками


5-6 баллов

 Удовлетворительное понимание аудитории, цели, формы, особенностей текста и производимых ими эффектов.

 Некоторая попытка переработать материал в поддержку своей точки зрения; непоследовательность и ошибки в использовании стиля


5-6 баллов

 Удовлетворительное разнообразие лексики и грамматических конструкций. Приемлемое владение грамматикой.

Язык в целом безграмотный, понимание временами затруднено


3-4 балла

 Ограниченное понимание аудитории, цели, формы, особенностей текста и производимых ими эффектов.

 Некоторая попытка переработать материал в поддержку своей точки зрения; непоследовательность и ошибки в использовании стиля


3-4 балла

 Ограниченное понимание грамматических и лексических норм; изложение часто бессвязно.

 Очень частые, повторяющиеся ошибки, вызывающие непонимание


1-2 балла

 Полностью неприемлемое понимание аудитории, цели, формы, особенностей текста и производимых ими эффектов.

 Недостаточная по объему или бессвязная работа


1-2 балла

 Отсутствует понимание использования грамматики и лексики.

 Постоянные, повторяющиеся ошибки; смысл изложенного неясен






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
ғылым министрлігі
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
тоқсан бойынша
бекіту туралы
бағалауға арналған
Әдістемелік кешені
Сабақ жоспары
туралы хабарландыру
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
арналған жиынтық
жиынтық бағалауға
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
білім беретін
республикасы білім
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
біліктілік талаптары
Қазақстан тарихы
арналған әдістемелік
әкімінің аппараты
туралы анықтама
мамандығына арналған
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
Қазақ әдебиеті
мерзімді жоспар
Мектепке дейінгі
жалпы конкурс
қатысушыларға қойылатын
оқыту әдістемесі
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
мамандығы бойынша
қызмет регламенті
болып табылады
пәнінен тоқсан

Loading...