За IV четверть по предмету «История Казахстана»



бет1/2
Дата26.05.2023
өлшемі36.46 Kb.
#586661
  1   2
Байланысты:
10Б кл ИК СОЧ 4 четверть


Задания суммативного оценивания

за IV четверть по предмету «История Казахстана»


  1. Установите соответствие между понятиями и определениями, ответьте на вопрос.




1

Обряд

А

Образ, способ мышления, мировосприятие личности, социальной группы, нации, народа, страны. Своеобразие казахского менталитета заключается в его обусловленности природно-географическими условиями проживания, типом хозяйственной деятельности, кочевым скотоводством, спецификой этнической структуры,
сложившейся в виде родоплеменной иерархии.

2

Обычаи

B

Символизированные действия, сопровождающие семейные и общественные мероприятия, в которых
проявляются традиции.

3

Менталитет

С

Социальное и культурное наследие, передающееся от поколения к поколению и воспроизводящееся в течение длительного времени. Множество представлений,
привычек и навыков практической и общественной деятельности казахов.

4

Какие факторы (не менее 2-х) повлияли на формирование традиционного мировоззрения казахского народа?
1.
2.




1

2

3










[5]

  1. Прочитайте отрывок из текста и, используя свои знания из курса истории, выполните задания:

«Говоря о вкладе цивилизации Великой степи в сокровищницу мировой архитектуры, прежде всего, следует упомянуть о куполе. Именно кочевники, соорудившие юрту и бревенчатые курганы древности, раскрыли принципы построения купольных сооружений и шатровой архитектуры. Эти секреты великий завоеватель, царь гуннов, Аттила увёз с собой в Европу, где они легли в основу христианской храмовой архитектуры. Среди сохранившихся до нашего времени сооружений средневековья особое восхищение вызывают мавзолеи и мазары: мавзолеи Бабаджи-Хатун (Х-ХI вв.), Айша-Биби (ХI- ХII вв.) близ Тараза; мавзолеи Жошы-хана и Алаша-хана (близ Жезказгана), относящиеся к ХIII веку; Жубан-ана, Каип- ата, Маулимберды в долинах рек Сарысу и Кенгир; мавзолей Карахана (XII-XIII вв.) в Таразе и др. Их оригинальная архитектурная композиция и изящество декоративного убранства свидетельствуют о высоком строительном мастерстве степных зодчих. На рубеже XIV– XV веков в Казахстане был построен мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави в Туркестане — один из самых впечатляющих образцов степного зодчества, в котором художественные и конструктивные традиции архитектуры Мавераннахра органично слились с казахскими способами организации структуры зданий».

Источник: http://e-history.kz/ru/contents/view/5114


© e-history.kz



    1. Подчеркните в вышеприведенном источнике аргументы (не менее 2-х), свидетельствующие об уникальности архитектуры кочевников.

[2]

    1. Какие факторы (не менее 2-х) повлияли на формирование архитектурных стилей средневекового Казахстана?

[2]

    1. Объясните духовную значимость исторических памятников (не менее 2-х), приведенных в источнике.

[2]

    1. Какова значимость сохранения наследия памятников истории и культуры Казахстана, согласно идее «Мәңгілік Ел», предложенной Елбасы Н.Назарбаевым?

[1]

    1. Напишите вывод о значимости памятников истории и культуры Казахстана как общенационального достояния.

[2]



  1. Проанализируйте особенности развития культуры советского периода






Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
ғылым министрлігі
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
болып табылады
бекіту туралы
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақстан республикасының
Жалпы ережелер
Инклюзивті білім
білім берудің
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
рсетілетін қызмет
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
Суммативное оценивание
мемлекеттік мекемесі