«Языковая ситуация в Республике Казахстан», используя языковые средства повествования и рассуждения



бет10/25
Дата11.06.2022
өлшемі75.12 Kb.
#267953
түріЗакон
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25
Байланысты:
Билеты по русскому языку
ҚР - демократиялық, зайырлы, құқықтық және әлеуметтік мемлекет., әлеуметтану
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

1. Составьте текст на тему «Молодежь и интернет», используя языковые средства описания


2. Языковые средства, характерные для рассуждения
3. Комплексный анализ текста

1. Современную жизнь уже невозможно представить себе без интернета. Очень мало осталось таких людей, которые не имеют аккаунта в социальной сети, особенно среди молодёжи.На сегодняшний день Интернет внедрился во многие сферы, деятельности человека,. В любое время информацию в Интернете можно обновить или изменить, что способствует улучшению процесса обучения и качества понимания учащихся. . Через Интернет производится обмен информацией, обсуждение заданных тем и многое другое. Глобальная сеть может стать полезным инструментом для поиска школьных проектов, рефератов и дипломных работ. Так как Интернет охватывает практически все дисциплины, студент найдет любую информацию, в том числе научные работы или статистические данные.


Поиск в Интернет осуществляется за несколько секунд, ЧТО ЭКОНОМИТ время и облегчает выполнение заданий.Что касается ущерба , который наносит нам интернет : социальные сети сьедают золотое время человека. Люди которые проводят в социальных сетях семь , восемь или даже больше часов в день , теряют свое золотое время .В заключении хочу сказать: сегодня социальные сети используют почти все. Однако, не следует слишком привязываться к ней . Главное стоит обратить внимание на его полезность!

2. Рассуждение — это тип текста, представляющий размышление, объяснение, доказательство точки зрения говорящего.Для рассуждения характерны следующие компоненты содержания: тезис, аргументация, вывод. Рассуждения содержат вводные слова, передающие связь и последовательность мыслей, такие как: во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой стороны, Языковые средства, характерные для рассуждения.


Вводные слова Ситуация, При которой употребляется данная конструкция
Во-первых, во-вторых…, наконец. При введении нескольких аргументов
С одной стороны…, с другой стороны… При рассмотрении тезиса с разных сторон
Наоборот, напротив, однако, При опровержении
На наш взгляд, по нашему мнению, по словам кого-либо, по сведениям, по данным кого-либо,
При оказании на источник сообщения: Предположим, представим. допустим При ограничениях своих взглядов от чужого мнения
А также для текста-рассуждения характерно наличие:
- абстрактной лексики;
- вводных слов;
- сложноподчиненных предложений с придаточными причины, цели, следствия, уступки;
- обстоятельства цели, причины, следствия, уступки; Языковые средства, характерные для рассуждения


11 билет
1. Составьте текст на тему «Моя будущая профессия», используя языковые средства повествования и рассуждения
2. Структурные особенности рассуждения
3. Комплексный анализ текста


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы