Уровень 1 Сұрақ№1

Loading...


бет7/11
Дата01.04.2020
өлшемі137.67 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Сұрақ№61

V2

Оқытуды ұйымдастыру формалары бұл:

1

Сабақ

1

Аралас сабақ

0

Жаттығу

0

Ата-аналармен жұмыс

0

Қоғамдық жұмыс

0

Сендіру

Сұрақ№62

V2

Баяндау әдісіндегі әңгіме дегеніміз:

1

Баяндап айту

1

Әңгімелей отырып бекіту

0

Баяндап оқып беру

0

Әңгімелеп айту

0

Әңгімелеп жеткізу

0

Әңгімелеп мазмұндау

Сұрақ№63

V2

Жеке тұлғаның ең маңызды белгілері:

1

саналылығы

1

даралығы

0

дене бітімі

0

дене ерекшеліктері

0

инстинктері

0

отбасы

Сұрақ№64

V2

Оқу-тәрбие процесінде тиімді ұйымдастыру үшін педагогтың басшылыққа алатын темперамент түрлері:

1

Флегматикалық, меланхоликалық

1

Сангвиникалық

0

Биологиялық

0

Физиологиялық

0

Психофизиологиялық

0

Психологиялық

Сұрақ№65

V2

Қазіргі педагогиканың әдіснамасы:

1

Бір нәрсені тану туралы ғылым

1

Әдіс туралы ғылым

0

Тәрбие құралдары туралы ғылым

0

Тәрбие ұстанымдарын зерттейтін ғылым

0

Оқыту ұстанымдарын зерттейтін ғылым

0

Баланың дамуын зерттейтін ғылым

Сұрақ№66

V2

Тұлға дамуының макрофакторларының бірі:

1

Этнос

1

Мәдениет

0

Қоғам

0

Тұратын аймағы

0

Тәрбие институттары

0

Университет

Сұрақ№67

V2

Білім, білік және дағдыны қалыптастыру үдерісті қажет етеді:

1

Диаганостикалауды

1

Бақылауды

0

Басқаруды

0

Тұлға болмысын

0

Бағыттауды

0

Оқу жоспарын

Сұрақ№68

V2

Қазіргі қоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысуда оқушы белсенділігі байланысты:

1

Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың тиімділігіне

1

Мұғалім позициясына

0

Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың көлеміне

0

Мектеп директорының позициясына

0

Сынып жетекшісінің өз алдына мақсат қоюына

0

Директор орыбасарының позициясына

Сұрақ№69

V2

Әр адамның меңгеруіне тиісті философияда дәлелденген мәдениет түрлері (Э.С.Маркарян бойынша):

1

Адамгершілік

1

Рухани

0

Материалдық

0

Эстетикалық

0

Экономикалық

0

Экологиялық

Сұрақ№70

V2

Дүниетанымның құрылымына енетін:

1

Білім

1

Көзқарас

0

Әдістер

0

Тәсілдер

0

Құзыр

0

Сенім

Сұрақ№71

V2

Ата-анадан балаға тұқым қуалау жолымен беріледі:

1

Қабілеттер дамуы

1

Нышандар

0

Әділеттіліктер

0

Әлеуметтік тәжірибе

0

Іскерліктер

0

Арнайы қабілеттер

Сұрақ№72

V2

Білім мазмұнының формалды теориясын ұстанушылар:

1

Песталоцци

1

Гераклит

0

Демокрит

0

Платон

0

Аристотель

0

Ж.Ж.Руссо

Сұрақ№73

V2

Ғылыми-педагогикалық зерттеудің әдістері:

1

Бақылау

1

Эксперимент

0

Жарыстар

0

Конкурстар

0

Экскурсия

0

Серуен

Сұрақ№74

V2

Дүниетаным компоненттері:

1

ғылыми білім жиынтығы

1

ғылыми көзқарасы, сенімі

0

біртұтас бағыт- бағдар

0

мақсатқа бағыттау

0

қызығушылық

0

талаптану

Сұрақ№75

V2

Эксперимент түрлерi:

1

табиғи эксперимент

1

лабораториялық эксперимент

0

ұзақ мерзiмдi

0

қысқа мерзiмдi эксперимент

0

перспективалы жоспар

0

даму жоспары

Сұрақ№76

V2

Адамның қалыптасуына мынадай факторлар әсер етеді:

1

орта

1

тәрбие

0

спорт

0

табиғат

0

басқару саясаты

0

ғылым

Сұрақ№77

V2

Педагогика төмендегi ғылымдардың қайсысымен тығыз байланыста дамиды:

1

философия

1

психология

0

тамақ өнеркәсiбi

0

математика

0

география

0

статистика

Сұрақ№78

V2

«Тұлға» ұғымының мәнін ашатын ұғымдар:

1

Даралық

1

Адам

0

Жаңашыл

0

Кешен

0

Орта жас

0

Кемел жас

Сұрақ№79

V2

Топтық жұмыстарды ұйымдастыру мәселелері бойынша айналысқан зерттеушілер:

1

А.М.Раевский

1

В.Оконь

0

В.В.Тихонов

0

Л.К.Клышев

0

Е.Н.Азербаев

0

Т.Б.Дарқанбаев

Сұрақ№80

V2

Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым- педагогтар:

1

Б.Т.Лихачев

1

М.А.Данилов

0

В.Г.Белинский

0

И.А.Иванов

0

К.Д.Ушинский

0

А.И.Герцен

Сұрақ№81

V2

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:

1

мектеп педагогикасы

1

жоғары мектеп педагогикасы

0

сурдопедагогика

0

тифлопедагогика

0

кәсіптік педагогика

0

олигофренопедагогика

Сұрақ№82

V2

Педагогикалық процестің компоненттеріне жататындар:

1

мақсат

1

мазмұн

0

технология

0

нәтижелілік

0

үнемділік

0

жоспарлау

Сұрақ№83

V2

Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар:

1

жеке дара әңгімелеу

1

топтық әңгімелеу

0

экскурсия

0

индукция

0

дедукция

0

жоспарлау

Сұрақ№84

V2

Сынып жетекшісінің негізгі қызметтері (Н.Е.Щуркова бойынша):

1

Өмірді түсінуге арналған рухани іс-әрекетін ұйымдастыру

1

Пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру және тұлғалық дамуды сипаттау

0

Баланың адамгершілігін қалыптастыруға қамқорлық

0

Үй жұмысына бақылау

0

Мектептегі сынып өміріне қамқорлық

0

Баланың қабілетін дамытуға қамқорлық


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
бойынша жиынты
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
білім беретін
жалпы конкурс
Барлы конкурс
республикасы білім
ызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
дістемелік сыныстар
идаларын бекіту
Республикасы кіметіні
облысы кімдігіні
рсетілетін ызметтер
мемлекеттік ызмет
мемлекеттік мекемесі
Мектепке дейінгі
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
дебиеті маманды
мерзімді жоспар
білім беруді
дістемелік материалдар
жалпы білім
ауданы кіміні
мектепке дейінгі
конкурс туралы
облысы бойынша
рметті студент
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
дарламасыны титулды
Конкурс жариялайды
дістемелік кешен
ызметтер стандарттарын
разрядты спортшы
мелетке толма
директоры бдиев

Loading...