Урока ф. И. О. учителя Рябова Оксана Павловна Предмет Биология Класс 5 Тема урока «Одноклеточные организмы»



бет3/8
Дата11.06.2022
өлшемі433.36 Kb.
#267985
түріУрок
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
59ec612d22f79 (1)

Индивидуальная работа.

  1. Работа с карточками. (Приложение1)

. Проверка домашнего задания по теме: «Образование новых клеток»

  1. Внимательно рассмотри рисунки разных стадий деления клеток. Пронумеруйте рисунки в соответствии с очередностью этих стадий.





  1. Вставьте в текст пропущенные слова.

Чтобы число хромосом в дочерних клетках было таким же, как и в материнской клетке, перед началом деления они __________. После удвоения каждая хромосома состоит из _______ частей. Оболочка ядра _____________. Хромосомы располагаются ______________ клетки. На противоположных концах клетки образуются тонкие нити, которые ___________ к частям хромосом. В результате части хромосом ____________ к разным концам клеток. Вокруг них образуется _________________. В средней части клетки образуется __________, которая равномерно делит _____________ между материнской и дочерней клетками. Каждая из образовавшихся клеток содержит ___________ число хромосом.
Пропущенные слова: двух, ядерная оболочка, удваиваются, цитоплазму, одинаковое, по экватору, распадается, прикрепляются, перегородка, расходятся.

  1. Организация взаимопроверки.

Выполняют индивидуальные задания по карточкам.


Самостоятельно выполняют тестовые задания.

Самостоятельно работают с текстом.

Осуществляют взаимооценивание.


Коммуникативные: работают в парах (обмениваются мнениями, учатся понимать позицию партнера, в том числе и отличную от своей) обмениваются мнениями.
Личностные: осознают свои возможности в учении.
Регулятивные: ориентируются в карточке; контролируют учебные действия, замечают допущенные ошибки; осознают правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи



Постановка цели урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
Цель: сформулировать тему, цели и задачи урока

Учитель: Прежде, чем мы приступим к изучению новой темы, давайте вспомним, какие организмы существуют на нашей планете.
Учитель составляет схему на доске используя магнитные аппликации:

Организмы




Одноклеточные Многоклеточные

Бактерии Простейшие Растения Грибы





Животные




Учитель: Как вы считаете, с каких организмов следует начинать их изучение?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру