Учебное пособие Ульяновск 2007 Федеральное агентс тво по образованию

Loading...


Pdf көрінісі
бет4/11
Дата12.04.2020
өлшемі1.49 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

a b c d e f g h 









 
37
 
a b c d e f g h 








Копирование ходов соперника, ошибки в дебюте 
 
Около 100 лет назад было заключено интересное пари между известным 
шахматистом С. Лойдом и неким любителем, который утверждал, что копируя 
ходы  соперника  он  вполне  сможет  бороться  с  чемпионами. «В  таком  случае 
белыми  объявляю  Вам  мат  в  четыре  хода» – сказал  Лойд.  Посмотрите  эту 
поучительную партию: 
1. d4  d5 2. Фd3 Фd6 3. Фh3 Фh6 4. Ф:c8x, а черные с матом на с1 запоздали! 
108 
Посмотрите  еще  один  пример  неразумного 
копирования ходов соперника: 
1.  g3  
g6 
2.  Cg2 Cg7 
3.  Kpf1 Kpf8 
4.  c4  
c5 
5.  d4  
d5 
6.  dc  
dc – диаграмма №108 
7.  Ф:d8x 
                                                      109 
Посмотрите партии 
 
     
1.  e4  
e5 
2.  Kf3 
Фf6 
3.  Сс4 
Фg6 
4.  0-0 
Ф:e4 
5.  C:f7+ 
Kpd8 (5…Kp:f7 6. Kg5+) 
6.  K:e5 
Ф:e5 
7.  Лe1 
Фf6 – диаграмма №109,   
найдите мат в 1 ход: 8. ________x 
Какие дебютные принципы нарушили черные?  
Посчитайте сколько ходов сделал черный ферзь: _____ 
 
 
110 
Краус – Гостин, 1938г. 
1. d4  c5    
2. dc Фа5+? 
3. Kc3 Ф:c5  
4. e4  e5? 
5. Kf3 d6   
6.Kd5  Ke7? 
7. b4! Посмотрите позицию с диаграммы №110.  
Черные сдались. Как вы думаете почему? 
Продолжите партию: 
7.     … 
Фс6 
8. ______    ______ 
9. ______ 
 
Итак, развитие фигур, центр, безопасность короля – это три цели к 
которым нужно стремиться в дебюте. 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 









 38 
Двойной удар 
 
Одновременное  нападение  на  несколько  фигур  (чаще  всего  на  две) 
называется двойным ударом или «вилкой». На диаграмме №111 представлены 4 
позиции,  стрелки  направлены  от  фигуры  осуществляющей  двойной  удар.  На 
диаграме №112 нарисуйте стрелки от атакующей фигуры. 
 
 
111 
      
 
 
 
 
 
   
112 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
На диаграмме №113 в обеих  позициях  найдите двойной удар,  поставьте 
стрелки  от  атакующей  фигуры.  На  диаграмме  №114  во  всех 4 позициях 
нарисуйте недостающую фигуру так, чтобы получилась «вилка». 
 
 113 
      
 
    
 
114 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
115 
 
В  верхней  позиции  диаграммы  №115  белый 
ферзь  осуществил  «двойной  удар»  с 
нападением на ладью b8 и на поле g7 (Фg7х). 
В  нижней  позиции  поставьте  стрелки  от 
ладьи с4 – покажите «двойной удар». 
 
 
 







a b c d e f g h 

a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








a b c d e f g h 









 39 
a b c d e f g h 








 
 
На диаграмме №116 предс тавлены 4 позиции. В 
каждой из них нарисуйте с трелки от атакующей 
фигуры.  Найдите  лишнюю  позицию.  Обведите 
ее цветным карандашом. 
 
 
 
 
                                 
 
117                     
 Костров, Рожков 
В  позиции на диаграмме №117 белые начинают и 
дают мат в два хода. Найдите решение: 
1. ________    ________ 
2. ________ 
 
                                                  118 
                                    Чигорин – Шовальтер  
 
      
       
 
Диаграмма №118. 
В  этой  позиции  вилка 1. f6+ разрушила  все 
оборонительные  позиции  черных.  Рассмотрим 
возможные ходы за черных: 
1…Л:f6 2. 
Ф:е7 – черные  без  фигуры. 
Или: 
1…Ф:f6 2. 
Л:g4 – черные без фигуры. 
Единственный ход, как и было в партии: 
    119 
1…Кр:f6 2. 
Фf5+ 
Крg7. 
 
Получилась позиция с диаграммы №119.  
Белые ставят «вилку». Найдите решение: 
3. ________ 
 
 
 
 
 
 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








116 

 40 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








Защита от «двойного удара» 
 
Существует  ли  защита  от  «двойного  удара»?  Возможно  ли  избежать 
потери фигуры? В некоторых позициях защита все же есть.  
120 
 
 
 
 
В позиции на диаграмме №120 белая пешка  
 
 
 
 
атакует сразу две черные фигуры.  
Избежать потери фигуры помогает ход ладьей: 
1.   …Ла1+ 
И белые вынуждены защищать короля: 
2. Крh2 Kd4 
– 
фигура спасена. 
 
 
 
   
 
        121 
 
Оцените  позицию  с  диаграммы  №121. 
Черный  конь  с7  осуществил  двойной  удар  на 
обе  черные  ладьи.  Найдите  два  варианта 
спасения от «вилки», используйте подсказку: 
 
1.    … 
С________ 
1.    … 
Л________ 
 
 
 
Связка 
 
Связка – это  нападение  ферзя,  ладьи,  слона  на  фигуру  или  пешку 
соперника,  которая  закрывает  собой  другую  фигуру  или  важное  поле.  С 
помощью  этого  приема  ограничивается  движение  неприятельских  фигур  и 
пешек.  Фигура  или  пешка  называется  связанной,  если  ее  движение  ведет  к 
материальному  или  позиционному  ущербу  или  вообще  невозможно  ввиду 
открывающегося шаха королю. 
 
 
 
 
       122 
 
  
Посмотрите диаграмму №122. 
Во  всех  позициях  с трелка  направлена  от 
атакующей фигуры к связанным.  
Обратите  внимание,  что  связку  могут 
осуществлять  только  линейные  фигуры  (ферзь, 
ладья и слон). 
 
 
 
a b c d e f g h 









 41 
a b c d e f g h 








         123 
 
 
 
 
На  диаграмме  №123  в  обеих  позициях 
нарисуйте  с трелки  от  атакующей  фигуры – 
покажите связку. 
 
 
 
 
 
124 
 
 
 
 
 
 
В  обеих  позициях  диаграммы  №124  осуществите 
связку и проведите стрелки от атакующей фигуры 
к связанным. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
        125 
 
 
 
           
Бриндруп – Будрих,1954г 
 
Оцените позицию с диаграммы №125. 
Ход белых: 
1. Сс5! – связка. 
У  черных  находится  защита,  используя  тот  же 
прием: 
1.        …        Cb6!  –  связка, взятие  черного 
ферзя невозможно – открывается шах королю. 
Получилась позиция с диаграммы №126. 
 
126 
 
Диаграмма №126.  
Найдите за белых выигрыш ферзя. 
Используйте двойной удар и связку: 
 
1.  ________  ________ 
2.  ________   
 
 
 
 
 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








a b c d e f g h 









 42 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








 
127 
Оцените позицию с диаграммы №127. Позиция 
черных на первый взгляд кажется хуже, но они 
выигрывают, используя идею связки!  
Найдите решение: 
1.        …         ________ 
2. ________    ________ 
 
 
 
 
 
Посмотрите партию Керес – Арламовский, 1950г. 
         
128 
Защита Каро-Канн  
1. е4  
с6 
2. Кс3 d5 
3. Kf3 
de 
4. K:e4 
Kf6 
5. Фe2 Kbd7? 
В  получившейся  позиции  (диаграмма  №128) 
Керес поставил мат в 1 ход. Найдите решение: 
6.  ________x. 
 
 
 129 
 
Оцените  позицию  с  диаграммы  №129.  Вы 
согласны,  что  черные  имеют  преимущество? 
Найдите 
за 
белых 
лучшее 
продолжение, 
используйте идею связки. 
1.  ________! 
 
             130 
 
 
 
 
Во  всех  позициях  диаграммы  №130  нарисуйте 
недостающие  фигуры  так,  чтобы  получилась 
связка. 
 
 
 
a b c d e f g h 









 43 
   131 
    Чеховер – Капарян 
 
 
 
 
 
В позиции на диаграмме №131 черные  
 
 
 
 
 
сходили: 
1.    …    K:e4 
Взятие коня пешкой ведет к потере ферзя: 
2. fe     C:e2 
Рассмотрим за белых взятие ферзем: 
2. Ф:е4 – получилась позиция с диаграммы 
№132. 
 
        
 132 
 
Найдите за черных сильнейшее  
продолжение: 
2.    …    ________ 
 
 
 
 
 
 
   133 
 
Диаграмма №133. Белые сходили: 
1.  Лh8!  Объясните  почему 1… Л:а7? -плохой 
ход. Найдите за белых лучшее продолжение: 
2. ________! 
 
 
 
 
 
Посмотрите партию Д. Бронштейн – Любитель, 1950г.   
 
         
1.  е4  
е5 
        
134 
2.  d4  
ed 
3.  Ф:d4 Kc6 
4.  Фa4 Kf6 
5.  Kc3 d5 
6.  Cg5 de 
7.  K:e4 
Фe7? 
8.  0-0-0 
Ф:e4 – диаграмма №134 
9.  Лd8+! Kp:d8 
10.Ф:e4 
черные сдались, так как нельзя  
10.  … 
К:е4 (конь связан с королём). 
A  b c d e f g h 








a b c d e f g h 





6


a b c d e f g h 








a b c d e f g h 









 44 
a b c  d e f g h 
















a b c d e f g h 
a b c d e f g h 








Защита от связки 
  135 
Связка достаточно опасна, но все же и от нее 
существуют  способы  защиты.  В  позиции  на 
диаграмме  №135  белый  конь  связан  со своим 
ферзем.  Черные  угрожают  сходить 1… е4  и 
белые  теряют  коня.  Найдите  в  этой  позиции 
три способа защиты от связки. 
1. Закрыться менее ценной фигурой или 
пешкой: _________ 
2. Оттеснить атакующую фигуру: 
__________ 
3. Уйти фигурой с линии связки: __________ 
  136 
    В. Голенищев 
В  позиции  на  диаграмме  №136  черные 
избавляются  от  связки,  используя  четвертый 
способ. 
4.  Установить  контакт  между  своими    
фигурами: 
1.   …   
Лb1+ 
2. Kpf2 
C:e4 
 
        
      137 
           
 
 
 
 
 
   Тейлор-Дрейер, 1934г. 
5. Тактический способ освобождения  
от связки. Диаграмма № 137. 
1. К:е5!   Могут ли черные сходить 
1.   …   С:d1 с выигрышем ферзя.  
Поставьте мат: 
2. ________    ________ 
3. ________х 
 
  138 
      
Посмотрите партию Легаль – Сен-Бри: 
 
1. е4  е5   2. Kf3 d6 
3. Cc4 Kc6  4. Kc3 Cg4 
 
Диаграмма № 138.  
Черный слон связывает коня с ферзем. 
В этой позиции Легаль сходил: 
 
1
a b c d e f g h 









 45 
a b c d e f g h 








         
 
 
 
 
 
 139 
5. К:е5?! 
С:d1?? 
6. C:f7+ 
Kpe7 
Диаграмма № 139. 
Оцените  позицию.  Найдите  за  белых  лучшее 
продолжение: 
7. ________ 
Мат  Легаля – это  пример  тактического 
способа  освобождения  от  связки.  И  все  же  ход      
5. К:е5?! ловушечный. При правильной игре:  
5…  К:е5!  черные  ос таются  с  лишней  фигурой,  а 
значит и с победой. 
 
 
Открытое нападение 
 
Открытое нападение («вскрышка») – это разновиднос ть одновременных 
нападений, вызванных открытым шахом или вскрытым нападением без шаха. 
140 
Диаграмма №140. 
1.  С:g7+ – двойной  удар.  Ладья  открылась  с 
нападением  на  ферзя,  а  слон  атакует  короля. 
Черные делают вынужденный ход: 
1.  …    Кр:g7 
2. Л:d8 – с выигрышем. 
 
 
 
 
   141 
 
 
 
 
В  обеих  позициях  диаграммы  №141 
найдите за белых лучшее продолжение: 
1. ________       1. ________ 
 
142 
 
 
В  обеих  позициях  диаграммы  №142  найдите 
лучшее продолжение: 
1. ________    ________ 
2. ________ 
1.  …               ________ 
2. ________    ________ 
143 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








a b c d e f g h 









 46 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 
















a b c d e f g h 
  В верхней позиции диаграммы  №143 нарисуйте 
недостающую  белую  фигуру  и  осуществите 
открытое нападение: 
1. _________ 
 
В нижней позиции диаграммы №143 нарисуйте 
недостающую черную фигуру и осуществите 
открытое нападение: 
  1… _________. 
 
        
144 
Оцените позицию с диаграммы №144. 
Белые дают мат в один ход: 
1. K:g6++  и мат 
Обратите  внимание,  что  при  двойном  шахе  ни 
одна  из  атакующих  фигур  не  может  быть  взята, 
даже если стоит под ударом. 
 
 
 
145 
 
На диаграмме № 145 посмотрите позицию из 
партии Багиров – Холмов: 
1. …  Ле2!! – белые сдались, как вы думаете 
почему? Продолжите партию: 
   2. _Л:е2___    ________ 
Или 
   2. _Ф:f6___    ________ 
   3. ________    ________ 
 
 
 146 
 
В  позиции  на  диаграмме  №146  найдите  мат  в       
2 хода. Используйте «вскрышку»: 
 
1. ________    ________ 
2. ________ 
 
 
 
 
 
a b c d e f g h 









 47 
a b c d e f g h 








a b c d e f g h 








Посмотрите партию З. Тарраш – NN, которая была сыграна в 1931г. 
 
Защита Каро-Канн. 
 
      147 
1. e4            c6   
2. d4         d5 
3. Kc3 
 de    
4. K:e4     Kf6 
5. Cd3 
 Ф:d4   
6. Kf3     
Фd8 
7. Фe2 
 Cf5?!  
8. K:f6+   gf 
9. C:f5 
 Фa5+  
10.Cd2    
Ф:f5 
11. 0-0-0 
 Фe6?   
12.Фd3!?  Ф:a2  
Оцените позицию с диаграммы №147.  
Здесь  белые,  используя  жертву  ферзя  и 
тактический прием «двойной шах», объявили мат 
в 3 хода. Сыграйте как Тарраш!  
13. Ф_______    ________ 
14. 
________++ 
________ 
      148 
15. ________х 
 
 
 
               
 
         Блох 
 
В позиции на диаграмме № 148 при своем ходе и 
белые  и  черные  с тавят  мат  в 3 хода.  Решите 
позицию по следующей схеме: 
1. Ф_______    ________ 
2. ________++ ________ 
3. ________х 
 
1.  …  
 Ф______ 
2. ________    ________++ 
3. ________    ________х 
 
Оцените  позицию  с  диаграммы  №149.  У  черных  решающее 
преимущество. И все же при своем ходе белым удается выиграть. Внимательно 
посмотрите решение этой задачи – белая ладья и слон совместными усилиями 
«съедают»  почти  все  черные  фигуры.  Этот  типичный  пример  использования 
открытого нападения называется «мельница». 
149 
      Гришин  
1. Лg7+ 
Kph8   2. Л:d7+ Kpg8 
3. Лg7+ 
Kph8   4. Л:c7+ Kpg8 
5. Лg7+ 
Kph8   6. Л:b7+ Kpg8 
7. Лg7+ 
Kph8   8. Л:a7+ Kpg8 
9. Лg7+ 
Kph8   10. Л:g6+ Kph7 
11. Лg7+  Kph8   12. Л:g5+ Kph7 
13. Лg7+  Kph8   14. Л:g4+ Kph7 
15. Лg7+  Kph8   16. Л:g3+ Kph7 
17. Лg7+  Kph8   18. Л:g2+  Крh7 
 
 
   19. 
Л:a2! – Пришла пора съесть ферзя! 
a b c d e f g h 









 
48 
Открытый шах, двойной шах 
 
Открытый  шах – это  разновиднос ть  открытых  нападений.  Это т 
тактический  прием  осуществляется  следующим  образом – ход  делает  одна 
фигура,  а  шах  объявляет  другая  фигура,  которая  открывается  (типичный 
пример – «мельница»). 
Двойной  шах,  в  свою  очередь, – это  частный  случай  открытого  шаха. 
Фигура,  которая  делает  ход  тоже  объявляет  шах,  в  результате  чего  король 
оказывается  под  ударом  сразу  двух  неприятельских  фигур  (диаграммы 
№№144,146,147,148). 
 
       
 
 
 
 
 
 
 
150 
Посмотрите партию. 
   
Рети – Тартаковер, Вена, 1910 г. 
Защита Каро-Канн. 
1.  е4  
с6 
2.  d4  
d5 
3.  Kc3 de 
4.  K:e4 Kf6 
5.  Фd3 e5? 
(5…Kbd7) 
6.  de  
Фa5+ 
7.  Cd2 
Ф:e5 
8.  0-0-0 (ловушка!) K:e4? 
Диаграмма №150. Найдите мат в три хода по следующей схеме: 
1.  Жертва ферзя.  
 
 
 
1. Ф______      ________ 
2.  Двойной шах. 
    2. 
________++ 
________ 
3.  Мат ладьей. 
    3. 
________х 
Сравните с партией Тарраш – NN, диаграмма № 147. 
 

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
жалпы конкурс
Барлы конкурс
білім беретін
республикасы білім
ызмет регламенті
бойынша жиынты
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
мемлекеттік ызмет
рсетілетін ызметтер
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
мемлекеттік мекемесі
дебиеті маманды
Мектепке дейінгі
дістемелік сыныстар
дістемелік материалдар
ауданы кіміні
конкурс туралы
жалпы білім
рметті студент
облысы бойынша
білім беруді
мектепке дейінгі
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
Конкурс жариялайды
дарламасыны титулды
дістемелік кешен
ызметтер стандарттарын
мелетке толма
разрядты спортшы
аласы кіміні
директоры бдиев

Loading...