Учебно-методическое пособие для студентов первого курса медицинского колледжа специальностей «Сестринское дело»



Pdf көрінісі
бет103/103
Дата19.01.2023
өлшемі1.15 Mb.
#417129
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   103
Байланысты:
2016 11 08-Posob Angl Iazik dleaMedikov
3 Лаб. С (1), rahimgalieva-pakizat-sarmanovna-phd-s-sp
128
СОДЕРжАНИЕ
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 1. Общие сведения об изучаемом языке. Основные правила чтения. Правила чтения 
гласных и согласных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 2. О себе. Порядок слов в английском предложении. Настоящее простое время (Present 
Simple) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 3. Разделы резюме. Образование множественного числа существительных в англий-
ском языке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 4. Моя семья. Артикль. Спряжение глаголов. Прошедшее простое время (Past Simple) 
Урок 5. Моя родная страна. (Приднестровье). Разряды местоимений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 6. Мой родной город. Простое будущее время (Future Simple) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 7. День студента. Режим дня. Категория падежей имен существительных в английском 
языке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 8. Расписание занятий. Разряды числительных, правила образования . . . . . . . . . . . . . . 
Уроки 9–10. Отделения и специальности медицинского колледжа.
Настоящее продолженное 
время (Present Continuous) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Уроки 11–12. Наш медицинский колледж. Прошедшее продолженное время (Past Continuous) 
Урок 13–14. Флоренс Найтингейл — основательница профессии медсестры. Обязательство 
Флоренс Найтингейл . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 15. Итоговое занятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 16. Части тела. Настоящее совершённое время (Present Perfect) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 17. Описание внешности. Степени сравнения имен прилагательных (Degrees of 
comparison) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 18. Правила гигиены и уход за телом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 19. Способы выражения совета. Образование и функции повелительного наклонения 
(Imperative Mood) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 20. Итоговое занятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 21. Внутренние органы человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 22. Скелет человека. (Часть 1). Настоящее совершённое продолженное время (Present 
Perfect Continuous) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 23. Скелет человека. (Часть 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 24. Мускулатура человека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 25. Работа мышц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 26. Нервная система человека. Пассивный залог (Passive Voice) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Уроки 27–28. Сердце и кровь. Работа сердца . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Урок 29. Дыхательная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Уроки 30–31. Пищеварительный тракт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 32. Мочевыделительная система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 33. Половая система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Урок 34. Итоговое занятие. Презентация проектов «Системы органов человека» . . . . . . . . . 
Грамматический справочник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Тесты по грамматике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Высказывания великих людей о медицине . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
4
10
13
18
21
24
27
31
33
35
38
42
43
46
50
53
56
57
61
63
66
68
70
75
79
82
87
90
93
95
113
125
126


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   95   96   97   98   99   100   101   102   103




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
ғылым министрлігі
сәйкес оқыту
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
арналған жиынтық
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
рсетілетін қызмет
Қазақ әдебиеті
Қысқа мерзімді
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
атындағы жалпы
туралы жалпы
қызмет стандарты
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
емтихан сұрақтары