Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 9-сынып 2021-2022 оқу жылы Нұр-Сұлтан қ., 2021 мазмұНЫ


-тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы



бет6/8
Дата23.12.2021
өлшемі87.55 Kb.
#147070
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
ОШ СОЧ Казахская литература 9 кл (1)
Жұмыс, Презентация джава, 9 әдебиет ТЖБ 2 тоқсан, 9 әдебиет ТЖБ 2 тоқсан
1-тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


*Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

*Сипаттама

*Орындау уақыты, мин

Балл

1

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау;

9.1.2.1 әдеби шығармадағы психологизмді анықтау;

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау;

9.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;



Жауап

нұсқаларынан

бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар


10

5

2

3

4

5

6

9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдау;

9.2.2.1 автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасау;

9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін талдай отырып, автор стиліне баға беру;

9.2.4.1 автор стиліне сүйене отырып, шығармашылық жұмыс жазу



Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар


15

15


7

8

9

10

11

9.3.3.1 шығарманың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

20

10

Барлығы:

45

30


«Қазақ әдебиеті» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Бөлім: Атадан қалған асыл сөз

Шығармалар: Ж. Баласағұн «Құтты білік»

Шешендік өнер: Майқы би мен Мөңке бидің шешендік сөздері, Әнет баба «Не

арсыз? Не ғайып? Не даусыз?»,

Төле би «Ердің бақыты –әйел», Әйтеке би «Қасқакөл дауы»

Қазыбек би «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?»

Сырым Датұлы «Балаби мен Сырым»

Бұқар жырау «Тілек», «Әй, Абылай, Абылай», «Асқар таудың өлгені»

«Біржан-Сара» айтысы


1-БӨЛІМ

1. Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастанының сюжеттік желісі ... құрылған.

А) отбасылық мәселелер мен мұрагерлер арасындағы таққа талас, қатаң жазаларға

Б) кейіпкерлер арасында орын алған қақтығыстар мен шытырман оқиғалар, диалогқа

С) кейіпкерлердің әңгімесінен, монологтар, кейіпкерлердің портреттері мен пейзажға

Д) бас қаhармандардың өзара әңгімесі, сұрақ-жауаптар мен бір-біріне жазған хаттарға

[1]
2. Бұқар жыраудың адам психологиясы мен мінезін ашып көрсетудегі шеберлігі қай шығармадан байқалады?

А) «Әй, Абылай, Абылай»

Б) «Асқар таудың өлгені»

С) «Тілек»

Д) «Ай, заман-ай, заман-ай»

[1]
3. «Қасқакөл дауы» шығармасында даудың шешілуіне ықпал еткен кім?

А) билердің сөзін жерге тастаған Ормамбет

Б) жасының үлкендігін алға тартқан Төле би

С) халқыңа пайдасы тимес деп күйінген Әйтеке би

Д) баласының қарт билерді ренжіткеніне күйінген ана

[1]
4. Айтыстағы Біржан бейнесін, оның сыртқы келбетін, мінез-құлқын, ішкі психологиясын танытатын жолдарды анықтаңыз.

А) Қырсығың өз басыңнан арылған жоқ,

Теңестеп айыбыңды тізсем қылға.

Қолыңды ұстатпайтын ерке болсаң,

Келімсек әкең неге берді құлға?



В) Қырымға қарайтұғын қыран құспын,

Аң алмай жерге бекер қонбайтұғын.

Айнымас қанды балақ ақ иықпын,

Тұяғым тиген қасқыр оңбайтұғын.

С) Орынбай іздеп келіп кеткен қаңғып.

Жеңген жоқ Көшімбайың о да аңдып.

Жанақ қашан жол алды Сабырбайдан,

Жаманын көтереді арғын сән қып.



Д) Шақыртып нағылады оны Біржан,

Көруге ынтық емес соны Біржан.

Арғыннан асып кеткен бай болмайды,

Жеткенмен Жиенқұлға қолы Біржан.

[1]
5. Өлең жолдарын сәйкестендіріңіз.


1.Оныншы тілек тілеңіз...

А) Төрде төсек тартып жатпасқа

2.Тоғызыншы тілек тілеңіз...

Б) Он ай сені көтерген...

Анаң бір аңырап қалмасқа



3. Он бірінші тілек тілеңіз...

С) Тоқсандағы қарт бабаң

Топқа жаяу бармасқа



4. Төртінші тілек тілеңіз...

Д) Он бармағы қыналы...

Ардақтап жүрген бикешің

Жылай да жесір қалмасқа


А) 1-С,2-Б,3-А,4-Д

Б) 1-Д,2-А,3-Б,4-С

С) 1-Б,2-А,3-Д,4-С

Д) 1-Д,2-С,3-Б,4-А

[1]
2-БӨЛІМ

6. «Біржан-Сара» айтысында Сараның иронияны қолдану ерекшелігіне 4-5 сөйлеммен баға беріңіз.

[3]
7. Қазыбек бидің «Не қымбат?» деген сауалға берген жауабын автор бейнесімен байланыстыра отырып талдаңыз.

[3]
8. Төле бидің «Ердің бақытын кетіретін де – әйел, ерге бақыт әперетін де – әйел» деп, келінді өзі таңдаудағы рөлін талдаңыз.

[3]
9. «Біржан-Сара» айтысының шарықтау шегі, ақынның қолданған тәсілі туралы талдап жазыңыз. (5-6 сөйлем)

[3]


10. Егер сен айтыскер ақын болсаң, қандай әлеуметтік тақырыптарды қозғар ең? (3-4 сөйлем)

[3]


3-БӨЛІМ

11. Тақырыптың бірін таңдап, әдеби эссе жазыңыз. Шығармалардың идеясын ғаламдық тұрғыдан талдаңыз.

1. Би-шешендердің аталы сөздеріндегі ойлар қазіргі кезде өзекті ме? Өз ойыңызды талдап жазыңыз.

2. «Біржан мен Сара» айтысында көтерілген мәселелер Сараның жеке басына ғана тән бе? Сіз қалай ойлайсыз? Ойыңызды дәлел келтіре отырып жазыңыз.

3. Қазыбек бидің «Кім жақын? Не қымбат? Не қиын?» сөздерінің тәрбиелік мәнін талдаңыз.

[10]


Балл қою кестесі



Жауабы

Балл

Қосымша ақпараттар

1

Д

1




2

А

1

3

Д

1

4

В

1

5

С

1

6

шығармадағы троп түрін қолданудағы автор стиліне баға береді;

3

7

автор бейнесіне талдау жасайды, дәлел келтіреді;

3

8

автордың рөліне талдау жасайды, дәлел келтіреді;

3




9

шығарманың шарықтау шегін анықтап, ақынның қолданған тәсілі туралы талдап жазады;

3

10

өзінің шығармашылығық қырын танытады, автор стилін сақтайды, әлеуметтік мәселе туралы жазады.

3



11

тақырыпты ашады;

өз ойын, көзқарасын білдіреді;

шығарма идеясын ғаламдық тұрғыдан талдайды;

пікіріне дәлел келтіреді;

өз ұсынысын, қорытынды шешімін жаза алады;

стильге сай жазады;

құрылымын сақтайды.


1

1

2
1

2

1

1

1





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді