Тақырыбы: "Күн мен жаңбыр", "Хоп!","Көңілді поезд","Көңілді адам","Шыршаны айналу","Құстар сайрайды". Орындаған: Жұмақұл г тобы: 105-38



Дата29.11.2021
өлшемі0.66 Mb.
#126668
Байланысты:
ридмика 12
ТФП аралық бақылау. тест, ТФП аралық бақылау. тест, ридмика 12, Документ Microsoft Word (5), мамандыққа кіріспе, stud.kz 416429 (1), derma s otv, derma s otv

Тақырыбы: "Күн мен жаңбыр", "Хоп!","Көңілді поезд","Көңілді адам","Шыршаны айналу","Құстар сайрайды".

Орындаған: Жұмақұл Г

Тобы:105-38

Қабылдаған: Қайыпова Ж.


www.okmpu.kz

«Күн мен жаңбыр»

  • Бір бала күн, екінші бала жаңбыр болады. Күн болып тұрған бала «күн»деп орнынан тұрғанда балалар жүгіреді, ойнайды. «Жаңбыр» деп екінші бала орнынан тұрғанда барлық бала бастарын жасырып тығылады.
  • Мақсаты: Балаларға табиғат құбылыстарын сезіне білуге үйрету.

«Хоп» ойыны.

  • Ойын мақсаты:Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.
  • Ойын шарты .Ойыншылар саны шектеусіз.Алдымен кезектесіп 1-ден 30-ға дейін 3-ке бөлінетін сан келгенде оның орнына «хоп»дей отырып санайды.Кім қателесіп қалатын болса ,сол ойыннан шығады.Кім ешбір қате жібермесе сол жеңіске жетеді.Мысалы:1,2, «хоп»,4,5, «хоп» сол сияқты....

Көңілді поезд.

  • Мақсаты: Балалардың денсаулыққа, ойынға деген құштарлықтарын дамыту, балалардың дене қимылдарын , бұлшық еттерін жетілдіру, ойын арқылы көңіл-күйлерін көтеру. Ептілікке, шапшаңдыққа, қызыға ойнауға баулу, ойынға деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру.
  • Кәне, кімнің бойы ұзын,

    Паровозы ол пойыздың.

    Қатар қатар тұрайық,

    Поезды біз құрайық.

  • Балалар бірінің соңынан бірі алдында тұрғанның киімін ұстап колоннаға тұрады. «Кеттік», - дейді тәрбиеші, балалардың бәрі «шу-шу» деп дабырлап, оның артынан жүре бастайды. Тәрбиеші поезды бір бағытта, одан кейін екінші бағытта жүргізеді, одан кейін жүруді баяулатады, ақырында тоқтайды да: «Кідіріс» («Аялдама»), деп хабарлайды. Біраз уақыттан кейін тағы да гудок беріледі де поезд қайтадан жолға аттанады.

Шыршаны айналу

Мақсаты: Шырша туралы өлеңді оқу, өлең мазмұнын түсінуге үйрету. Сөздік қорын дамыту.

Балалар шыршаны айналып өлеңдерін оқиды,бір-бірлерінің қолдарын ұстап шыршаны айналады

Құстар сайрайды

Педагог бірнеше құстардың суретін көрсетіп, олармен жақынырақ таныстырады (көкек, бұлбұл, кептер, бозторғай т. б.).

Балаларға үнтаспаға жазылған құстар үнін тыңдатады.

- Құстардың сайрағаны сендерге ұнай ма? Әнші құс деп қай құстарды айтамыз?

Педагог міндетті түрде балалардың ойларын тыңдайды.

- Құстарда қандай дене мүшелері бар?

- Балалар, құстардың табиғатқа қандай пайдасы бар?

- Көрдіңдер ме, балалар жер шарында қаншама құстар мекендейді. Бәрінде қанат бар, денесі қауырсындармен жабылған оларды бір сөзбен «Құстар» деп атайды екен.

- Енді біз бүгін сурет салу барысында құстардың сайрағанын бейнелеп көрейік. Сендердің алдарыңдағы суретте торғайлар сайрағысы келіп тұмсықтарын ашып тұр, бірақ олардың дыбысы бізге естілмейді. Ол естілу үшін қәне бірге дауысын салайық деп құстардың дауысын салады.

Назарларыңызға рахмет!!!



Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру