Сабақтың ортасы (6-35 минут)
|
1.Күнделікті тұрмыста қандай бірлесіп орындалатын жағдайлар кездеседі?
2.Бірлесіп орындалатын жұмыстарға есептер шығаруда орындалатын жұмыс мөлшері қалай алынады?
Сұрақтар бойынша топтың әр мүшесіне жеке-жеке беріп, ол топ жетекшісі кім қандай пікірде болды, қорытынды жасайды.
Сұраққа жауапты қалай табу керектігін біледі.
І топқа:№848 (Қытай, б. З. II ғ.) Жабайы үйрек Оңтүстік теңізден Солтүстік теңізге дейін 7 күн ұшады. Жабайы қаз Солтүстік теңізден Оңтүстік теңізге дейін 9 күн ұшады. Жабайы үйрек пен жабайы қаз бір уақытта ұшса, олар неше күннен кейін кездеседі.
Шешуі: 1(пүтіні) – Оңтүстік теңізден Солтүстік теңізге дейінгі ара қашықтық.
– жабайы үйректің 1 күнде ұшуы.
– жабайы қаздың 1 күнде ұшуы.
1 күнде қарама-қарсы бағытта ұшуы. ;
1:
Жауабы: 3 күнде
|
Әр топ жеке, жұппен, топпен тапсырманы орындайды .
Топтық жұмысты талқылауға үйренеді.
Оқуын толықтырып, үлгерімін
жақсарту үшін бір-бірінің ұсынған кері
байланысты пайдаланады.
(0Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдір Дидактикалық ойын: «Сөз ойла, тез ойла»
Сөзді дұрыс айтқан балаға бір - бірден ойыншық үлестіріледі. Ойын соңында ойыншықтарды санау арқылы кімнің көп сөз тауып айтқанын анықтайды.е алады.
|
Бағалау. Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады
|
|
Сабақтың соңы( 35-40мин)
|
Цистернаны бензинмен бірінші насос 24 минутта толтырса, екінші насос 40 минутта толтырады.Екі насостан қатар аққан бензинмен цистерна қанша уақытта толтырады?
Оқуын бар білімімен,
тəжірибесімен жəне шынайы
өмірмен байланыстырады.
Сал өзен жағасындағы А айлағынан В айлағына дейінгі арақашықтықты 20 сағат жүзеді.
Қайық көлде осындай арақашықтықты 5 сағ жүзеді.Егер қайық өзенде ағыспен жүзсе, А айлағынан В айлағына неше сағатта барады?
|
|
Бағалау. Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады
|
|
