Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык»



Pdf көрінісі
бет27/28
Дата20.09.2021
өлшемі0.79 Mb.
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Из журнала «Наука для всех» 

  



31 

 

Письмо  



Задание 3. 

Напишите  текст  по  одной  из  предложенных  тем.  Объём  текста  –  300-350  слов.  Выберите 

подходящую  структуру, 

соблюдайте  последовательность  изложения  и  стилистическое 

единство текста.   

[10 баллов] 

1.  Представьте,  что  ваш  друг  написал  книгу  «Открытия  века»,  которая  посвящена 

современным достижениям учёных-генетиков. Напишите аннотацию к этой книге.  

2.  Напишите  тезисы  своего  выступления  перед  одноклассниками  «Как  технологии 

меняют наше будущее».  




32 

 

Схема выставления баллов 



Слушание и говорение 

Баллы 

Описание 

9-10 


Демонстрирует  полное  понимание  темы;  свободно  описывает  сложные 

понятия;  последовательно  применяет  соответствующий  стиль  речи;  выражает 

уверенно свою точку зрения; может представить и защитить свою точку зрения. 

Использует  большое  разнообразие  подходящей  лексики,  стилистические  и 

риторические 

фигуры; 


демонстрирует 

правильное 

использование 

грамматических  и  лексических  структур;  способен  уверенно  применять 

широкий  спектр  языковых  структур  при  построении  высказывания;  речь 

правильная, изредка допускает случайные незначительные оговорки. 

7-8 

Демонстрирует  хорошее  понимание  темы;  свободно  излагает  мысль,  хотя 



сбивается при описании сложных понятий; использует соответствующий стиль 

речи; может представить и защитить свою точку зрения, но иногда нуждается в 

поддержке  и/  или  подсказке.  Использует  достаточно  большое  разнообразие 

лексики, стилистических и риторических фигур для построения высказывания; 

демонстрирует  хорошее  использование  грамматических  и  лексических  правил; 

ошибки заметны, но не вызывают непонимания. 

5-6 

Демонстрирует частичное понимание темы; понятно излагает основные мысли 



текста,  но  испытывает  небольшие  затруднения  при  описании  более  сложных 

идей;  использует  соответствующий  стиль  речи  с  редкими  ошибками;  способен 

представить свою точку зрения, но нуждается в поддержке и/ или подсказке при 

её  аргументации.  Использует  удовлетворительное  разнообразие  лексики, 

стилистических и риторических фигур для построения высказывания; разумно 

использует грамматические и лексические правила в речи;  ошибки заметны, но 

в большей части   не затрудняют понимания. 

3-4 


Демонстрирует  частичное  понимание  темы;  понятно  излагает  основные  мысли 

текстано испытывает заметные затруднения при описании более сложных идей; 

использует  соответствующий  стиль  речи  с  редкими  ошибками;  способен 

представить  свою  точку  зрения,  но  иногда  нуждается  в  поддержке  и/  или 

подсказке  при  её  аргументации.  Использует  ограниченное  разнообразие 

лексики  и  языковых  структур  для  пересказа  основного  содержания;  неточно 

использует грамматические и лексические правила в речи;  ошибки заметны,  в 

большей части  вызывают непонимание. 

1-2 

Испытывает  трудности  в  понимании  темы;  свободно  выражает  только  очень 



простые  понятия;  иногда  использует  подходящий  стиль  речи;  затрудняется  в 

пересказе или передает неверный смысл. Очень ограниченный словарный запас, 

отсутствует  разнообразие  в  использовании  языковых  структур;  неточное 

использование языковых структур, вызывающее непонимание; 

речь запутана. 

Демонстрирует непонимание темы; речь прерывиста; использует неподходящий 



стиль  речи;  затрудняется  в  передаче  основной  мысли;  очень  ограниченный 

словарный  запас,  отсутствует  разнообразие  в  использовании  языковых 

структур;  абсолютное  незнание  грамматических  правил;  речь  непонятна 

слушателю. 




33 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
тоқсан бойынша
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бағалауға арналған
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жиынтық бағалауға
Әдістемелік кешені
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған тапсырмалар
туралы хабарландыру
білім беретін
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақ әдебиеті
болып табылады
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
бағдарламасына сәйкес
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
мамандығына арналған
туралы анықтама
оқыту әдістемесі
қойылатын жалпы
әдістемелік ұсыныстар
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
республикасының білім
жалпы білім
мемлекеттік әкімшілік
білім берудің
қазақ тілінде