Создание специальных условий для получения образования детьми с нарушением зрения Степени нарушения зрительной функции



бет2/11
Дата14.09.2022
өлшемі0.82 Mb.
#290368
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
7 лекция орысша

Наглядность основной элемент образовательного процесса не только зрячих, но и детей с нарушением зрения. Без использования специальных средств наглядности чувственное восприятие окружающего мира часто бывает затруднено или недоступно.

Важно обучить правильному обследованию предметов, сформировать стратегию обследования наглядного материала:

  • От простого к сложному;
  • От общего к частному.

Тактильно-осязательное восприятие

  • Демонстрация реального объекта с активизацией полисенсорного восприятия;
  • Цветное плоскостное изображение, заменяющее объемный объект;
  • Силуэтное изображение;
  • Контурное изображение;
  • ’’Незаконченный рисунок’’.

Последовательность развития зрительного восприятия

  • Демонстрация реального объекта с активизацией полисенсорного восприятия;
  • Цветное плоскостное изображение, заменяющее объемный объект;
  • Силуэтное изображение (черный силуэт на белом фоне);
  • Контурное изображение (фигура на белом фоне выделяется черным сплошным контуром);
  • ’Зашумленное’’ изображение: на контурное изображение наносятся различные линии;
  • ’’Наложенное’’ изображение: контурные изображения 2-3-х объектов накладываются друг на друга;
  • ’’Незаконченный рисунок’’ в контурном изображении предмета отсутствует какой-либо значительный фрагмент.

Виды наглядных пособий

  • Натуральные наглядные пособия;
  • Объемные наглядные пособия;
  • Дидактические игрушки;
  • Изобразительные наглядные пособия;
  • Графические наглядные пособия;
  • Символические наглядные пособия;
  • Рельефные наглядные пособия.

Методы, формы и приемы работы с детьми с нарушениями зрения

Методы коррекционно-педагогического исследования — это совокупность приемов и способов, направленных на получение, выявление достоверных данных коррекционно-педагогических явлениях, о тенденциях их развития и решения специальных педагогических проблем.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде