Синонимдердің мағыналық реңкі



Pdf көрінісі
бет17/38
Дата19.05.2023
өлшемі0.68 Mb.
#578736
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   38
Байланысты:
stud.kz-104290
философия сессия, В.В.Андронников тест, Алтын сақа 3 -сынып мектепішілік 2022, Дарындылық картасы, kontrolnaya rabota 4 magnetizm , 2021. Тәлімгер жоспары. Жас маман Аян, 500 Әдіс-тәсілдер, Гугл дискте жұмыс жасау, Мангыстау, Педагогика -5, c7c7cb1, Зертхана 1, Олимпиада бұрынғы материалдар, sabaq-kz attachment ou-sauattylyy-test, Ауған соғысы
бар, туған айдай, үріп ауызға салғандай, ай қабақ, алтын кірпік, 
қызыл ерін
,
еліктің баласындай, қыздың баласындай, ай мен күндей
Байлық, туралы: төрт түлігі сай, төрт құбыласы түгел, бес енесі
бестен, не ішем, не жейім демейді, ішкені алдында, ішпегені артында, үріп
ішіп, шайқап төгіп отыр; 
Қатты ауырып жатқан адам жайлы: әл үстінде, өлім халінде, өлім
аузында, өлі мен тірінің арасында, бір аяғы жерде, бір аяғы көрде деген
тіркестер қолданылады. 
Фразеологиялық синонимдер көркем образ жасауда жиі қолданылады.
Сондықтан бұлар тілдегі кез келген стильде тапғаусыз қолданыла бермейді.
Бұлар көбіне көркем әдебиетте жиі қолданылады. 
Тілдегі лексикалық синонимдер мен фразеологиялық синонимдер екеуі
екі түрлі аталғанымен, түптеп келгенде, бір мақсатқа 
қызмет
етеді. Ол мақсат
ойлаған ойды нақты жеткізе отырып, жан-жақты баяндау болып табылады.
Фразеологиялық синонимдерге де, синонимиялық қатар құрайтын жеке
сөздер сияқты, лексикалық мағыналары бір-біріне жақын, парадигматикалық
деңгейде жалпы да, сондай-ақ дифференциалды да белгілермен сипатталатын
фразеологизмдер жатады. Алайда «синонимді фразеологизмдер мен жеке
синоним сөздер арасында көзге түсер бір айырма бар». Синонимдес
сөздердегі мағына жақындағы фразеологизмдердегі мағына жуықтығынан
әлдеқайда күштірек. Дегенмен «абсолют синонимдер жеке сөздерде де тым
сирек кездеседі» деген ғалым сөзі, әрине, шындықтан қорытылған пікір [28;
609].
28


Орыс тіл білімінде фразеологиялық синонимдердің мынадай төрт түрлі
белгісі:
1) семантикалық тұрғыдан өте жақын болғанмен, олардың арасында
мағыналық, қолданылу реңктері жағынан айырмашылығы;
2) нақты бір сөз табымен арақатынасты болатыны;
3) құрылымдық-грамматикалық белгілеріне қарай ұқсас та, әр түрлі де
болып келетіні;
4) бірдей немесе ұқсас лексикалық (және синтаксистік)
тіркесімділігімен ерекшеленетіні сараланған [29, 201 б.].
Біз фразеологиялық синонимдерді айқындауда, негізінде, осы
белгілерді ескеріп отырдық. Жалпы, қазақ тілінің тұрақты тіркестерге, оның
ішінде фразеологиялық синонимдерге де бай екені белгілі. Айта кетейік,
қазақ тіл білімінде синоним проблемасын ұзақ жылдар бойы және жан-жақты
зерттеген ғалым Ә.Болғанбаев: «Фразеологиялық синонимдер көркем образ
жасау үшін қолданылады. Бұлардың өзіне лайықты орын тепкен мекені –
көркем әдебиет. Сондықтан бұлар тілдегі кез келген стильде талғаусыз
қолданыла бермейді», - деп ой түйеді [30, 19 б.].
Біз зерттеу жұмысымызды академик І.Кеңесбаевтің «Қазақ тілінің
фразеологиялық сөздігі» деп аталатын күрделі еңбегі бойынша жүргіздік.
Сөздіктен синонимдес 424 фразеологизм теріп алдық. Математикалық
статистика әдісімен есептегенде, бұлардың 210-ының компонентінде
соматизмдер бар, өзгелері антонимдес, көп мағыналы (полисемиялық)
фразеологизмдер болды.
«Жүрек» сөзінен жасалған соматизм компоненттерден «қорқу»
мағынасында қолданылатын синонимдес мынадай фразеологизмдерді
кездестірдік: жүрегі ұшты, жүрегі қозғалды, жүрегі қалтырады, жүрегі
суылдады, жүрегі дір ете түсті, жүрегі зу ете қалды, жүрегі қорықты,
жүрегі тас төбесіне шықты, жүрегі солқ етті, жүрегі қалмады, жүрегі
мұздап сала берді, жүрегі суып қоя берді.
Ал осы сөзден жасалған жүрегі аттай дүрсілдеді, жүрегі тайдай
тулады, жүрегі аузына тығылды, жүрегі жарылып кете жаздады, жүрегі
алып ұшты, жүрегі лүп ете қалды (түсті)-лерді екі ұдай («қуану»,
«қорқу»); жүрегі дауаламады, жүрегі торықты, жүрегі сыздады, жүрегі
тоқтады, тағы басқаларды әр түрлі сезімге байланысты қолданылатын
фразеологизмдер деп қараймыз.
Сондай-ақ «ауыз» сөзінің доминанттығымен мылжың, езбе, бөспе
мағынасында жұмсалатын «аузына түскенін айтады; аузына не түссе, соны


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   38




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
сәйкес оқыту
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
бекіту туралы
болып табылады
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасының
Инклюзивті білім
білім берудің
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
рсетілетін қызмет
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
мемлекеттік мекемесі
Суммативное оценивание