Сыныбы: 10 «Б» Тақырыбы: «Әлеуметтік желілердің жасөспірім психологиясына әсері» Бағыты


Әлеуметтік желілердің адам психологиясына әсерін теориялық талдау



бет3/6
Дата22.11.2022
өлшемі1.36 Mb.
#361220
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Гылыми жоба

1.Әлеуметтік желілердің адам психологиясына әсерін теориялық талдау.
1.1.Әлеуметтік желілердің пайда болу тарихы және олардың қазіргі жағдайы
Әлеуметтік желі – әлеуметтік объектілер (қоғам, әлеуметтік топ, тұлға, тұлға, индивид) болып табылатын түйіндер тобынан тұратын әлеуметтік құрылым.
Әлеуметтік желі (ағылшын тіліндегі әлеуметтік желі қызметінен) – әлеуметтік графиктер болып табылатын әлеуметтік қарым-қатынастарды құру, көрсету және ұйымдастыруға арналған платформа, онлайн қызмет немесе веб-сайт.
Әлеуметтік желіге тән белгілер:

  • ақпарат алмасу мүмкіндіктерінің толық спектрін дерлік қамтамасыз ету (фото + бейне + блог қызметі + микроблок қызметі + қауымдастықтар + PM / чат + орналасқан жерді белгілеу мүмкіндігі және т.б.);

  • нақты атыңызды және өзіңіз туралы ақпараттың максималды көлемін көрсету қажет профильдер жасау;

  • пайдаланушының әлеуметтік желідегі достарының басым көпшілігі қызығушылық танытқан виртуалды достар емес, шынайы достар, туыстар, әріптестер, сыныптастары және сыныптастары. [1]

Әлеуметтік желі сайтын келесі мүмкіндіктердің болуы арқылы анықтауға болады:

  • Белсенді байланыс

  • Пайдаланушының жалпыға ортақ немесе жартылай ашық профилін (ағылшынша профиль) жасау (мысалы, профильде туған күні, мектеп, университет, хобби және т.б. болуы мүмкін)

  • Пайдаланушы қандай да бір қарым-қатынасы бар (мысалы, достық, туыстық, іскерлік және жұмыстық байланыстар және т.б.) басқа пайдаланушылардың тізімін орната және жүргізе алады.

  • Жүйедегі пайдаланушылар арасындағы сілтемелерді көру және айналып өту (мысалы, пайдаланушы достарының достарын көре алады).

«Электрондық пошта мен Facebook дәуірінде маңызды ештеңе есіктің тесігі арқылы жеткізілмейді». (Стивен Кинг) [2]
Әлеуметтік желі – бұл интерактивті көп пайдаланушы веб-сайт, оның мазмұнын желі мүшелері өздері толтырады.
«Әлеуметтік желі» терминінің өзі Интернеттен көп бұрын пайда болды - 1954 жылы әлеуметтік желілер түсінігін американдық әлеуметтанушы Джеймс Барнс енгізді, бұл жеке адамның басқа адамдармен тармақталған қарым-қатынасын білдіреді.
Адамдар арасындағы қарым-қатынастар жүйесі ретіндегі желі ұғымы тез танымал болды және 20 ғасырдың екінші жартысында ол кез келген қарым-қатынасқа («серіктес желілер», «танысу желісі» және т.б.) сілтеме жасау үшін белсенді түрде қолданылды. Әлеуметтік желілердің пайда болуының алғышарттары қонақ кітаптары болды (хабарламалар тізімінен тұратын веб-қосымшалар)
Интернетте әртүрлі әлеуметтік байланыстарды қолдау және құру Web-тің өзі - электрондық пошта, телеконференциялар, интерактивті қарым-қатынас мүмкіндіктері және әртүрлі чаттар пайда болған кезде басталды. Бастапқыда барлық осы коммуникация құралдарының мақсаты коммуникация емес, бизнес мәселелері мен жұмыс тапсырмаларын шешу болды.
Бірақ Интернеттің әлеуметтік және ойын-сауық функциясы алғашқы рөлдердің біріне тез келді. 1994 жылы Geocities желісі іске қосылды - заманауи әлеуметтік желілердің прототипі. Бұл желіні пайдаланушылар алты санат-қалада өз сайттарын құра алады. [3]
Одан әрі 1997-2001 жылдар аралығында әлеуметтік желілердің бірінші толқыны қалыптасады. 1999 жылы американдық бағдарламалау студенті Livejournal.com қызметін ашты. Онда сіз егжей-тегжейлі профиль жасай аласыз. Көп ұзамай қызмет контактілерді (достар) қосу мүмкіндігін берді.
Livejournal блогтардың алғашқы жаппай хостингі (электрондық күнделіктер) және танымал болған алғашқы батыстық әлеуметтік қызмет болды. Қолданушылардың саны бойынша американдықтардан кейін екінші орында. Айтпақшы, 2007 жылы ресейлік SUP компаниясы бұл қызметті SixApart-тан толығымен сатып алды.
Әлеуметтік желілердің пайда болуының екінші толқыны 2001-2004 жылдары болды. Осы кезеңде пайда болған әлеуметтік қызметтер үшін тауашаларға бөлу тән, олардың бірі бизнес болды. 2001 жылы Ryze.com іскерлік байланыстарды бастауға және қолдауға бағытталған бірінші веб-ресурс болды.
2003 жылы MySpace желісі құрылды, оның негізгі пайдаланушылары рок-топтар болды. Тәуелсіз музыканттар үшін портал өзін-өзі таныстырудың өзіндік алаңына айналды. 2004 жылдан бастап әртүрлі тауашалардағы интернет-қауымдастықтардың барлық түрлері өз қызметтерінде әлеуметтік желі құралдарын пайдалана бастады. Олардың қатарына MoiKrug.ru, Professionali.ru кіреді.
Осылайша, Интернеттегі әлеуметтік желілер Америкада 20 ғасырдың 80-жылдарында пайда болды. Әлеуметтік желілер әлемнің әртүрлі елдерінде берік орныққан. Әлеуметтік желілердің пайда болуы мен жойылуы адамдардың мүдделерімен (қатысу жиілігі) және жаңа мүмкіндіктермен (ақпараттың пайдалылығы) анықталады. [2]

1.2 Әлеуметтік желілердің түрлері


«Бейсаналық - бұл бұрмалаушылықтар, хаос, құбыжықтар, қателіктер немесе жабайы инстинкттердің жиналатын орны емес, ақыл-ойдың, шешімдердің және жедел жауаптың фокусы». А.Менегетти.
Бұл дәйексөзді адамның күнделікті өмірінің барлық жақтарына қолдануға болады, өйткені ол өзінің барлық әрекеттерін, әрекеттерін және таңдауларын ұтымды түрде түсіндіреді және оған қалай көрінсе, саналы түрде әрекет етеді. Бірақ, психология бойынша, адам психикасындағы саналы бөлік 10% -дан аспайды.
Дәл осы қабілеттердің пайызы олардың ықтимал психикалық әлеуетіне байланысты адам орташа есеппен пайдаланады, және нейрофизиологтардың пікірінше, бұл белсенді қатысқан ми нейрондарының пайызы.
Қалған 90% - адамның бейсаналық әлеуеті, оның психикасы және өзін-өзі тану қабілеті, мүмкін бүгінгі күнге дейін ең көп зерттелген, қол жетімді және жиі қолданылатындардың бірі. [1]


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
республикасының білім
қарым қатынас
Әдістемелік кешені