Сыни ойлауды дамыту тәсілдері


Сыни ойлауды үйретудің технологиясы



бет3/4
Дата09.06.2022
өлшемі391 Kb.
#267228
1   2   3   4
Байланысты:
stud.kz 430621, Ерікқызы М. 2МФПКО. ФОӘ, terms, ОШ СОр Әдебиет 5-сынып, 6 әдеьиет

Сыни ойлауды үйретудің технологиясы

  • Қызығушылықты ояту. Сабақ қарастырылғалы тұрған мәселе жайлы білім алушы не біледі, не айта алатындығын анықтаудан басталады. Осы кезеңге қызмет ететін «Топтау», «Түртіп алу», «Ойлану», «Жұпта талқылау», «Болжау, «Әлемді шарлау» т.б. деген аттары бар әдістер (стратегиялар) жинақталған. Қызығушылықты ояту кезеңінің екінші мақсаты – білім алушының белсенділігін арттыру.
  • Мағынаны тану (түсіне білу). Бұл кезеңде білім алушы жаңа ақпаратпен танысады, тақырып бойынша жұмыс істейді, тапсырмалар орындайды. Оның өз бетімен жұмыс жасап, белсенділік көрсетуіне жағдай жасалады.
  • Ой-толғаныс – бұл кезеңде күнделікті оқыту процесінде білім алушының толғанысын ұйымдастыру, өзіне, басқаға сын көзбен қарап, баға беруге үйретеді. Білім алушылар өз ойларын, өздері байқаған ақпараттарды өз сөздерімен айта алады. Бұл сатыда білім алушылар бір-бірімен әсерлі түрде ой алмастыру, ой түйістіру, өз үйрену жолын, кестесін жасау мақсатында басқалардың әр түрлі кестесін біліп үйренеді. «Бес жолды өлең», «Венн диаграммасы», «Еркін жазу», «Семантикалық карта», «Т кестесі» сияқты стратегиялар лайықтала қолданылады.

«Жуан» және «жіңішке» сұрақтар кестесі

  • Неліктен, үш түсінік бер…..?
  • Неліктен, түсіндір ……?
  • Неліктен, сіз солай ойлайсыз…..?
  • Неліктен, сіз солай ойлайсыз……?
  • Қандай айырмашылығы бар…..?
  • Не боларын, болжап көр….?
  • Әйтпесе, не …….?
  • Кім …..?
  • Не…?
  • Қашан…?
  • Мүмкін…?
  • Болар…?
  • Алар ме еді….?
  • Қалай аталады….?
  • Болды ма….?
  • Сіз келісер ме, едіңіз….?
  • Дұрыс па…

Блум түймедағы

  • Қарапайым сұрақтар— Бұл сұрақтарға жауап берген кезде нақты фактілерді атау керек, мәтіннен белгілі бір мәліметті еске түсіріп, оны айтып беру керек.
  • Дәлелдеуші сұрақтар— «Егер мен дұрыс түсінсем, онда …?»
  • Интерпретациялық (түсіндірме) сұрақтар— Әдетте неге? деген сөзден басталады.
  • Бағалау сұрақтары- Неге  жақсы, ал  жаман?»
  • Шығармашылық сұрақтар (жорамал)- «Қалай ойлайсыздар, … кейін (егер) … қалай болады?
  • Практикалық сұрақтар—Сұрақ теория мен тәжірибе арасындағы өзара байланысты анықтауға бағытталған.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
арналған әдістемелік
жалпы білім
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
туралы хабарландыру
қазіргі заман
атындағы жалпы