Символы медицины



бет2/5
Дата14.09.2022
өлшемі161.22 Kb.
#290284
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5
Байланысты:
2т Символы медготов
Жумаш Гүлжайна Резюме От Потока, ОРганика теест, В мудл фрагмент команда введеие в проф., Дәріс (1), 3 (1), 5 тақырып 1 нұсқа 779835e652f7666fa1112a23e1ce3273, 1. Қазақстан Ре-WPS Office, 1.Еңбек жағдайл-WPS Office, Документ Merey, 6апта, Бейорганикалық заттардың өндірісі. Бейорганикалық дәрілік заттар-melimde.com, №1 ТАПСЫРМА, 273 - 3 -, 228974, Жумаш Г. ТЕРМГЛОС14
Задание 2. Ответьте на вопросы.
-Какие виды связи между предложениями в тексте возможны?
-Какую связь называют параллельной?
-Какую связь называют цепной?
-Какие средства связи возможны при параллельной связи? При цепной?
Задание 3. Разделитесь на 2 команды: А и Б.
А. Измените предложения в 1-ом примере, подбирая другие языковые средства (повторы, однокоренные слова, синонимы, союзы), сохраняя последовательный способ связи предложений в тексте.
Б. Замените 2, 3, 4, 5 предложения в тексте, сохраняя параллельный способ связи предложений в тексте.
Каждая команда должна обосновать свой ответ, используя полученную информацию.
Задание 4.Восстановите и запишите исходный текст.
Между предложениями в тексте могут быть следующие основные виды связи: ………………. и ……………………… . При …………………….. связи предложения содержат перечисление, сопоставление или противопоставление связанных друг с другом действий, событий. …………………….. связь – это такой вид связи, при котором каждое последующее предложение является продолжением предыдущего и подготавливает последующее.
Задание 5. Прочитайте текст. Определите его тему и сформулируйте основную мысль.
На протяжении долгого времени медицина была для людей чем-то загадочным и необъяснимым. В средние века медицину приравнивали к магии, и из-за этого появилось достаточное количество символических медицинских изображений и эмблем. Одни из символов медицины ушли в далекое прошлое и забыты навсегда, другие существуют и поныне.
Эмблема (от греч. emblem — «вставка; выпуклое украшение, инкрустация») — условное изображение идеи в рисунке и пластике, которому присвоен тот или иной смысл. Эмблемы должны быть ясны и просты, зритель должен видеть в них то, что ему хотели сказать. От символов эмблемы отличаются тем, что они не имеют иносказаний
Согласно общепринятой классификации медицинских эмблем, их подразделяют на две группы: общие, которые символизируют медицину вообще и частные медицинские эмблемы, которые обозначают отдельные ее направления
Общие медицинские эмблемы:

  • просто змея;

  • змея, обвивающая посох (посох Асклепия);

  • змея, обвивающая чашу, свечу (или светильник);

  • горящий факел или горящая свеча;

  • сердце на ладони;

  • красный крест и красный полумесяц;

  • кадуцей;

  • звезда жизни.

  • эмблемы медицинских обществ; и др.

Змея всегда считалась символом мудрости и долголетия. Ежегодную смену кожи у змей люди воспринимали как омоложение, начало новой жизни. Укус змеи смертелен. В то же время змеиный яд применялся в лечебных целях. Змея была символом жизни и смерти, добра и зла.
Чаша у древних народов, живших в жарких странах, связана с живительной водой, без которой невозможна жизнь. Для сбора и хранения дождевой воды использовали специальные чаши. Вода - источник жизни и первое универсальное лекарство и средство очищения. Много выражений связано со словом чаша: чаша терпения, испить чашу до дна, дом - полная чаша, чаша познания. Происхождение символа чаши со змеей иногда связывают с историей изготовления лекарств, ядов и противоядий. Для их хранения и смешивания использовали чаши особой формы.
Посох Асклепия – известный медицинский символ. Он изображается в виде суковатой палки, вокруг которой обвита змея головой вверх. Эта эмблема возникла в Древней Греции, примерно в VIII веке до н.э. По преданиям, покровитель медицины Асклепий (в римской мифологии –Эскулап), имевший божественное происхождение, был искуснейшим врачом и мог даже воскрешать мертвых. Однажды его пригласили во дворец критского царя – Миноса, чтобы воскресить его мертвого сына. Асклепий шел, опираясь на посох, вокруг которого обвилась змея. Он испугался и убил ее, но вдруг появилась вторая змея, несущая во рту какое-то растение. Этой травой она воскресила убитую. Асклепий понял, что это растение – целебное, собрал его и воскресил сына царя.

Кадуцей – жезл греческого посланника богов Гермеса. Он изображается в виде посоха с крыльями, обвитого двумя змеями. Змеи – символ взаимодействия и равновесия противоположностей. В Древнем Риме кадуцей также символизировал добродетель и тайну. Долгое время его использовали как знак, который защищает коммерческую или политическую переписку. Сейчас он является эмблемой коммерции и медицины..


В 1859 году подданный Швейцарии, Анри Дюнан путешествовал по Италии, где был свидетелем битвы у Сольферино. Медицинские службы армии не справлялись со своими обязанностями, так как у них не было отличительной эмблемы, которую можно опознать во время сражения. В результате, после битвы несколько тысяч раненых солдат были оставлены на поле боя без помощи.
В 1863 году на Международной конференции в Женеве был утвержден символ красного креста на белом фоне, как отличительного знака помощи раненым военным. Год спустя он был признан отличительным знаком медицинской службы вооруженных сил.
В период средневековья изображение античного факела как символа врачевания стало заменяться изображением свечи. Возможно, что это было связано с ее церковным употреблением. Главное значение свечи – это "жизнь со светом". Сжигание свечей при церковных обрядах символизировало смерть Христа, приносящего себя в жертву людям. "Consumor aliis inserviendo" "Светя другим - сгораю сам..." Эти слова принадлежат голландскому врачу Николасу ван Тюльпу. Он предложил сделать их девизом самоотверженных врачевателей, а символом врачей сделать горящую свечу. Эти же слова выбиты на памятнике знаменитому русскому врачу Николаю Склифосовскому. Многие медицинские организации и движения в области здравоохранения берут в качестве девиза эту крылатую фразу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
оқыту мақсаттары
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
рсетілетін қызмет
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
болып табылады
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
қызмет стандарты
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
тақырыптық жоспар
Әдістемелік кешені
Қысқа мерзімді
туралы жалпы
республикасының білім
атындағы жалпы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақстанның қазіргі
пайда болуы
қазақ тілінде