Силлабус 2021-2022 оқу жылының күзгі семестрі



бет1/4
Дата27.10.2021
өлшемі54.55 Kb.
#83621
  1   2   3   4
Байланысты:
Силл соц 21-22 Омарова
Презентация , парсы 4, Тауық етінен котлет өнд цехты жобалау Т,А, sor-soch-6-klass, sor-soch-6-klass, sor-soch-6-klass, sor-soch-6-klass, География 2-тоқсан 11-сынып ЖМБ (1), 1 сынып кмж

СИЛЛАБУС

2021-2022 оқу жылының күзгі семестрі

Химическая технология неорганических веществ, Наноматериалы и нанотехнологии в химии, Химия, Технология фармацевтического производства



Пәннің коды

Пәннің атауы

Студенттің өзіндік жұмысы (СӨЖ)

Сағат саны

Кредит саны

Студенттің оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)

Дәрістер (Д)

Практ. сабақтар (ПС)

Зерт. сабақтар (ЗС)




Әлеуметтану

98

15

5




5

7

Курс туралы академиялық ақпарат

Оқытудың түрі

Курстың типі/сипаты

Дәріс түрлері

Практикалық сабақтардың түрлері

СӨЖ саны

Қорытынды бақылау түрі

Онлайн / аралас

Міндетті/әдістемелік

Проблемалық, практикалық-бағдарланған;

дәріс-кеңес беру



Аралас семинар формасы

(тесттер, талдау жұмыстары, жобалар)



3

Тест

Дәріскер

Омарова Асем Турдыбековна, PhD, аға оқытушы




e-mail

omarova.asem@mail.ru

Телефондары

Телефон: - 292 60 22 (1716)




Курстың академиялық презентациясы




Пәннің мақсаты

Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)

Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:



ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)

(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)



«Болашаққа көзқарас: қоғамдық сананың модернизациясы» мемлекеттік бағдарламасымен анықталған қоғамдық сана модернизациясының тапсырмаларын шешу контекстінде әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымды қалыптастыру.

1-ОН. Әлеуметтану ғылымының зерттеу ерекшеліктерін айқындау негізінде зерттеулерді ұйымдастыруды және алғашқы мәліметтерді жинау әдістерін еркін түрде қолдана білуді қалыптастыру;

1.1ЖИ – базалық әлеуметтанулық категориялардың мазмұны мен мәнін анықтау;

1.2 ЖИ – әлеуметтанулық теорияларды түсіндіру;

1.3 ЖИ – әлеуметтанулық зерттеу түрлерінің, ақпараттарды жинау әдістерінің мүмкіндіктерін сипаттау;


2-ОН. Қоғамның әлеуметтік құрылымына қатысты нәтижелерді жинақтау арқылы тұлға мен отбасының алатын орны мен әлеуметтену ерекшеліктерін негіздеу;


2.1 ЖИ – қоғамның таптық, кәсіби, аймақтық, демографиялық құрылымын жүйелеу;

2.2 ЖИ – тұлғаның әлеуметтену ерекшеліктерін сипаттау;

2.3 ЖИ – отбасының әлеуметтік институт ретіндегі ролі мен маңызына көз жеткізу;


3-ОН. Девиацияның қалыптасу жағдайларына талдау жасау нәтижесінде оларды реттестірудегі, қоғамдық сананы дамытудағы әлеуметтік институттардың маңызын көрсету;

3.1 ЖИ –девиантты мінез-құлық түрлерін ажыратып көрсету;

3.2 ЖИ – дін мен мәдениеттің қоғамдағы ынтымақтастықты қалыптастырудағы ролін айқындау;

3.3 ЖИ – этноәлеуметтенудің азаматтық қоғамдағы өзгерістерін саралау;


4-ОН. Жаһандану жағдайындағы теңсіздіктерді айқындау және ақпараттық қоғамның олардың қалыптасуына әсеріне әлеуметтанулық тұрғыдан қорытынды жасау;


4.1 ЖИ – білімнің әлеуметтік теңсіздікке әсерін айқындау;

4.2 ЖИ – масс-медианың мүмкіндіктерін бағалау;

4.3ЖИ – жаһандану концепцияларына талдау жасау;


5-ОН. Қоғамдағы модернизациялық өзгерістерге, урбанизация процесіне талдау жасау негізінде олардың халықтың әлеуметтік денсаулығының сапалық көрсеткіштеріне әсерін бағалау;

5.1 ЖИ – халықтың физикалық және психикалық денсаулығының өлшемдерін дайындау;

5.2 ЖИ – урбанизация процесінің жетістіктері мен проблемаларын тұжырымдау;

5.3 ЖИ – модернизациялық және инновациялық өзгерістерді талқылау.


Пререквизиттер



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
сәйкес оқыту
Қазақстан республикасы
оқыту мақсаттары
білім беретін
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
республикасы білім
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
қызмет стандарты
арналған жиынтық
болып табылады
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
жалпы білім
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
пәнінен тоқсанға
нтізбелік тақырыптық
Әдістемелік кешені
Инклюзивті білім
республикасының білім
туралы жалпы
білім берудің
Қазақстанның қазіргі
туралы хабарландыру
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
пайда болуы