Семинар Тарихи жады негізінде мәдени сабақтастық және ұлттық- азаматтық бірегейлік



Pdf көрінісі
Дата20.09.2021
өлшемі461.86 Kb.


Семинар  

1.  Тарихи  жады  негізінде  мәдени  сабақтастық  және  ұлттық-

азаматтық бірегейлік. 

1. Қазақстанның қазіргі заман тарихын оқытудың негізгі принциптері 

мен әдістері 

2. Қазақстанның қазіргі заман тарихының кезеңделуі. 

 3.  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихының  тарихнамасы  мен  дерек 

көздері. 

 

 

Сабақтың  мақсаты:  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихи  ғылым 



ретінде,  оның  құрылымы,  тарихнама,  тарихи  дерек,  зерттеу  әдістерін,    

Отандық тарихты оқыту-білу, саласындағы мемлекеттік саясат, оны жүзеге 

асыру механизмдерін анықтап беру. 

 

Әдебиет 



Оқулықтар 

1.  Аминов Т.М. Қазақстанның қазіргі заман  тарихы. – А., 2016. 

2.  Әбжанов Х. Қазақстан: тарих, тіл, ұлт. – Астана, 2007. 

3.  Казахстан  тарихы  (с  древнейших  времен  до  наших  дней).  В  5-и 

томах. 3 т. А.,2000. . На   казахском и русском языках. 

4.  Қазіргі Қазақстан тарихы. Под ред Б.Ғ.Аяған.-  

Алматы, 2010 

5.  Қазақстан  (Қазақ  елі)  тарихы.  –  4  кітаптан  тұратын  оқулық. 

Алматы, Қазақ университеті, 2016. 

6.  Казахстана тарихы. Дәрістер жинағы. Под  ред. К.С. Каражан. –  

7.  Алматы, 2012. 

8.  Қазақстан  тарихы.  Оқу  құралы  (Құрастырушылар:  Берлібаев  Б.Т., 

Раджапов А., Байдильдина С.Х., Жұмағұлов М.Д.) Алматы, 2014 

 

 



Дереккөздер мен зерттеулер: 

1.  Атабаев Қ. Ұлт және тарих. – Алматы: Айқап, 1992. 

2.  Әбжанов Х. Кенжебаев Ғ. Тәуелсіз Қазақстан: жоғары білім, 

ғылым, саясат. А.: Баспалар үйі, 2009.    

3.  Қозыбаев М.К. История и современность. – Алматы, 1990. 

4.  Омарбеков Т. ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті 

мәселелері. – Алматы, 2001. 

 

 



Интернет-ресурстар: 

1. 


https://www.uniface.kz/index.php?post=article§ion=2&id=448

 

 



2.  https://e-history.kz/kz/e-resources/show/13220/  

 



 

Әдістемелік нұсқаулар:  

Бірінші мәселе бойынша

- Қазақстанның қазіргі заман тарихын кезеңге бөліп, талдау; 

- Жаңа жалпы мемлекеттік идеялар іздеу, қазіргі Қазақстан мен тарих 

ғылымы үшін күн тәртібінде тұрған міндет. ҚР-да тарихи сана-

сезімінің қалыптасуы жолында қабылданған идеялар мен 

бағдарламаларға талдауы; 

 

Екінші мәселе бойынша: 

-  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихы  пән  ретінде  жоғары  оқу 

орындарына енгізілу себептерін талдау; 

-  Студенттер  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихы  пәнін  кезеңдерге  бөлу 

туралы пікірлерді зерделеу керек; 

-  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихы  зерттелу  кезеңінің  маңыздылығын 

талдау керек; 



 

 

Үшінші мәселе бойынша: 

- Қазақстанның қазіргі заман тарихын оқып білудің негізгі тарихнамасы 

мен дереккөздеріне тоқталу керек; 

-  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихын  оқып-білу  барысында  қоғамдық-

саяи,  әлеуметтік-экономикалық  және  рухани  өзгерістерді  білуде  негізгі 

көздер  (источники)  болып  табылатын  қандай  құжаттар  мен  материалдар 

жататындығын анықтау тиіс; 

- Тарихнама тарих ғылымында қандай мәртебеге ие? 

 

 

Бақылау сұрақтары: 



1)  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихы  пәні  Қазақстан  тарихы 

пәнінінен несімен ерекшеленеді? 

2)  Отан  тарихын  оқып  –үйрену,зерттеу  саласында  мемлекеттік 

саясатты қалай жүзеге асырады? 

3)  Қазақстанның  қазіргі  заман  тарихы  пәнінінің  зерттеу  әдістерін 

атаңыз? 


 


Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар