Сборник по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) предназначен для подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации в формате письменного экзамена



бет12/30
Дата19.05.2023
өлшемі0.95 Mb.
#578411
түріСборник
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   30
Байланысты:
9кл. экзамен тексты По ним строго
ИФИН ЛЕКЕ Документ Microsoft Office Word, ИФИН ЛЕКЕ Документ Microsoft Office Word, 2-Курс cилабус 1- семемтр НЕГІЗГІ ЕКІНШІ ШЕТ ТІЛІ (A2 ДЕҢГЕЙІ) », Оқу-бағдарламасы-Қазақстан-тарихы-10-11-сынып, Test zhalpy psikhologia-4 v tsentr testir-2, 9-сынып аза тілі п ні бойынша №2 бжб 4-то сан бойынша жиынты , 10 нуска (1)
Схема выставления баллов

№ вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1.

будоражить

1

За каждый правильный ответ присваивается один балл



2.

нужен

1

3.

объект

1

4.

захватывающие

1

5.

энтузиасты

1

Всего

5



Задание 2
Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу.
Дополнительн оприсваивается 5 баллов з качество языка.
Образец:
Я считаю, что культуру определяет время и общество.
Время и общество, по моему мнению, ……………………………………….. [1]
Ответ: Время и общество, по моему мнению, определяют культуру.


1. Одним из таинственных явлений, которое на протяжении уже многих десятилетий будоражит умы людей, является снежный человек.
Снежный человек - ……………..…………………………………….................. ................................................................................................................................[1]
2. Есть свидетельства, что снежный человек по своей психической организации превосходит человека разумного по многим параметрам.
Снежный человек, ................................................................................................... …………………………………………................................................................[1]
3. Встречи с ним, как правило, неожиданны, внезапны, а в поведении очевидцев преобладают растерянность, нервозность, а иногда даже страх и трепет перед неизвестным и таинственным.
В поведении очевидцев.......................……………………………………………
................................................................................................................................[1]
4. Человек теряется, часто забывает, что у него есть фотоаппарат.
Человек теряется ......................................................................................................
................................................................................................................................[1]
5. Он напоминает неуловимого духа, который возникает из ниоткуда и пропадает в никуда.
Неуловимого духа…………………………………….............................................
................................................................................................................................[1]
6.Доказательством тому может служить рассказ российского геолога, который в середине 70-х годов XX века занимался научными изысканиями в глухих районах западно-сибирской тайги.
Рассказ российского геолога………………………………………………… .....................................................................................................................................................................................................................................................................[1]
7. Собака, которая принадлежала одному из геологов, заскулив, прижалась к ногам хозяина.
Собака одного..................................................................................................... …………………………………………………………................................….. [1]
8. Его лохматые руки с широкими ладонями висели вдоль тела.
Вдоль......................................................................................................................... ………………………............................................................................................[1]
9. Люди превратились в беспомощных кукол, не способных оказать сопротивление хозяину глухих таежных мест.
Люди, превратившись ……………………………………………………………
………………………………………………………………………………… [1]
10. Существо отвело взгляд, и магические оковы спали.
Магические оковы…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….. [1]
Всего: [10+5=15 баллов]

Конкретная схема выставления баллов



№ вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1.

Снежный человек – одно из таинственных явлений, будоражащих умы людей на протяжении уже многих десятилетий

1

Принимаются и другие верные формулировки предложений.

2.

Снежный человек, по свидетельству очевидцев, по своей психической организации превосходит человека разумного.

1

3.

В поведении очевидцев преобладают растерянность, а иногда даже страх перед неизвестным и таинственным, так как встречи с ним всегда внезапны.

1

4.

Человек теряется и часто забывает о существовании у него фотоаппарата.

1

5.

Неуловимого духа, возникающего из ниоткуда и пропадающего в никуда, напоминает он.

1

6.

Рассказ российского геолога, работавшего в 70-х годах прошлого века, в глухих районах западно-сибирской тайги, служат тому доказательством.

1

7.

Собака одного из геологов заскулила и прижалась к ногам хозяина.

1

8.

Вдоль тела висели лохматые руки с широкими ладонями.

1

9.

Люди, превратившись в беспомощных кукол, не способны были оказать сопротивление.

1

10.

Магические оковы спали, когда существо отвело взгляд.

1



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   30




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
сәйкес оқыту
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
бекіту туралы
болып табылады
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасының
Инклюзивті білім
білім берудің
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
рсетілетін қызмет
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
мемлекеттік мекемесі
Суммативное оценивание