Сатыбалды Жақыпов



Дата10.09.2017
өлшемі151 Kb.
#19991
түріОқулық
Сатыбалды Жақыпов




УДК 159.9 (85)

ББК 88. 3 я 7

Ж 21


ҚР БжҒМ-нің жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім департаменті «Оқулық» республикалық ғылыми-практикалық орталығының сараптама қорытындысы (2012 жылдың 12 сәуіріндегі №01/01-149 хат) бойынша оқу процесінде пайдалануға ұсынылған
Пікір жазғандар:

психология ғылымдарының докторы, профессор

З.Б. Мадалиева;

психология ғылымдарының докторы, профессор

О.С. Сангилбаев;

психология ғылымдарының докторы, профессор

Н.Қ. Тоқсанбаева

Жақыпов С.М.

Ж 21 Жалпы психология негіздері. Оқулық – Алматы: Алла

прима, 2012. – 207 б.


ISBN 978-601-80244-3-6

Бұл оқулықта жалпы психология курсының оқу бағдарламасына сәйкес психикалық құбылыстар, оның ішінде психикалық процестер, қасиеттер, күйлер және тұлға, іс-әрекет мәселелеріне жан-жақты, кешенді түрде психологиялық талдау берілген. Оқулық мазмұны жалпы психологияға кіріспе пәнінің оқу жоспарына толық сәйкес жазылған.

Оқулық жоғары оқу орнында оқитын психология мамандығының студенттеріне, магистранттарға, докторанттар мен оқытушыларға арналған.
УДК 159.9 (85)

ББК 88. 3 я 7

ISBN 978-601-80244-3-6 © Жақыпов С.М., 2012
МАЗМҰНЫ


Кіріспе ...................................................................................................

6










1. Психология ғылымының жалпы мәселелері.............................

7




1.1 Психология пәні ..................................................................

7

1.2 Психология пәнін анықтау негізінде құрылған психологиялық ағымдар............................................................

13


1.3 Ғылыми және тұрмыстық психологияны салыстырмалы талдау..........................................................................................

21


1.4 Адам және адамзат туралы ғылымдар...............................

22

1.5 Психологиялық зерттеулердің негізгі әдістері...................

26

2. Психологияның ғылым ретінде қалыптасуы............................

29




2.1 Психологиялық білімінің философия шеңберінде дамуы ..........................................................................................

29





2.2 Психологияның жеке ғылым ретінде дамуы………........

32




2.3 Психологияның жеке ерекше ғылымға айналуына әсер болған себептер..........................................................................

34


3. Психика эволюциясы мен оның пайда болуы ..........................

36




3.1 Психология тарихындағы психиканың шығу тегін қарастыру....................................................................................

36





3.2 Психиканың пайда болу кезеңдері ……............................

37




3.3 И.П. Павловтың жоғарғы жүйке жүйесінің әрекеті туралы ілімі................................................................................

41


4. Адам психикасының пайда болуы мен дамуы……..................

43




4.1 Адам психикасының қоғамдық-тарихи табиғаты............

43




4.2 Еңбекке өтудің биологиялық алғышарттары ...................

44




4.3 Сананы жетілдіру құралы ретіндегі тілдің пайда болуындағы еңбектің рөлі ........................................................

45


5. Іс-әрекеттің жалпы ұғымы ...........................................................

49




5.1 Психологиядағы іс-әрекет ұғымы......................................

49




5.2 Іс-әрекеттің құрылымы.......................................................

50




5.3 Іс-әрекеттің түрлері.............................................................

55




5.4 Іс-әрекеттің жалпы психологиялық тұжырымдамасының дамуы.....................................................

56


6. Психологиядағы сана және бейсаналық мәселелер .................

60




6.1 Сана психика дамуының жоғарғы сатысы ретінде.........

60




6.2 Сана мен бейсаналықтың өзара әрекеті............................

62




6.3 Адам санасының күйі.........................................................

64

7. Психикалық танымдық процестердің жалпы

сипаттамасы ........................................................................................

71





7.1 Психикалық танымдық процестер ақпаратты өңдеудің жүйесі ретінде ...........................................................................

71





7.2 Түйсік және қабылдау психикалық процестер жүйесінің бірінші деңгейі ........................................................

73





7.3 Түйсіктің жіктелуі................................................................

74

7.4 Қабылдаудың қасиеттері....................................................

77

8. Ес психикалық процестер құрылымының негізі

ретінде ...................................................................................................

83





8.1 Ес туралы жалпы түсінік. ...................................................

83




8.2 Естің физиологиялық механизмдері .................................

84




8.3 Ес процестері .......................................................................

85




8.4 Мнемалық іс-әрекеттің заңдылықтары .............................

89

9. Ойлау ақпаратты өңдеудің жоғары деңгейі...............................

92




9.1 Ойлау процесс және әрекет ретінде...................................

92




9.2 Ойлаудың түрлері ...............................................................

97




9.3 Ойлау және қиял .................................................................

99

10. Зейін .................................................................................................

107




10.1 Зейіннің танымдық процесс ретінде сипатталуы .........

107

10.2 Зейіннің қасиеттері психологиялық феномен ретінде.........................................................................................

111


10.3 Зейіннің нейрофизиологиялық механизмдері ................

117

10.4 Зейінділіктің қалыптасуы .................................................

118

11. Сөйлеу және тіл .............................................................................

121




11.1 Тілдің пайда болуы мен дамуы ........................................

121




11.2 Сөйлеудің даму теориялары ............................................

122




11.3 Сөйлеу іс-әрекетінің формалары .....................................

124

12. Эмоциялар ......................................................................................

126




12.1 Эмоцияның анықтамасы ..................................................

126




12.2 Эмоция туралы теориялар.................................................

130

13. Тұлға адамның психологиялық қасиеттерінің

жүйесі ретінде ......................................................................................

133





13.1 Тұлғаның жалпы сипаттамасы ........................................

133




13.2 Тұлғаның психологиялық құрылымы .............................

136




13.3 Тұлғаның негізгі теориялары ...........................................

140

14. Қабілет пен дарындылық психологиясы ................................

152




14.1 Нышан – қабілеттің органикалық алғышарты................

152




14.2 Нышанның қабілетке айналу шарты ...............................

154




14.3 Дарындылық қабілеттер жүйесінің көрінісі

ретінде ........................................................................................


155


15. Темперамент, мінез және ерік.....................................................

161




15.1 Темперамент алғашқы индивидтік қасиеттер жиынтығы ретінде ....................................................................

161


15.2 Темпераменттің теориялары ...........................................

162

15.3 Мінездің қалыптасу мәселелері .......................................

168

15.4 Адамның еріктік қасиеттері…..........................................

172

15.5 Ерікті тәрбиелеудің негізгі шарттары..............................

177

16. Оқыту процесіндегі тұлғаның дамуы.......................................

179




16.1 Тұлғаның үйлесімді дамуының психологиялық шарттары.....................................................................................

179





16.2 Қабілеттің дамуы - тұлғалардың өзара

әрекеттестігінің нәтижесі..........................................................


184





16.3 Шығармашылықтың психологиялық негізі...................

189

Терминдердің қысқаша мазмұны……………..…………...............

197

Оқу басылымы


Жақыпов Сатыбалды Мұқатайұлы
ЖАЛПЫ ПСИХОЛОГИЯ НЕГІЗДЕРІ
Каталог: Content -> Files -> SciPublications -> Annotations
Annotations -> Бижанова Айгүл Рабханқызы бағалы қАҒаздарға тікелей байланысты қылмыстар үшін қылмыстық жауаптылық Алматы, 2012
Annotations -> Абай институтының хабаршысы. №6
Annotations -> Ақшалова Б. Н. ф.ғ. к., доцент
Annotations -> Жер кадастры
Annotations -> Көптілеуова Д. Т., Амантай Ж. Б
Annotations -> Оқулықнама Аңдатпа
Annotations -> Оқулық Алматы 2011 Пікір жазғандар: Филология ғылымдарының докторы, профессор Т. С. Тебегенов
Annotations -> Менеджер сөздігі русско-английский и
Annotations -> Мамандықты өзін-өзі аттестациялау нәтижелері бойынша анықтама 6М090500 (6N0907) – "Әлеуметтік жұмыс", Ғылыми және педагогикалық даярлау бағыты
Annotations -> Кіріспе «Өмірдің өзегі – адамның өзі. Өмірді, өнерді жасайтын тағы да адам. Әрине, бұл соншалықты тың тұжырым да емес, уақыт көрігінде қорытылып, тіршілік толқынында суарылған қағида. Талант иесін өмірдің


Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді