«Сандар теориясы» пәнінен сұрақтар



Дата23.12.2021
өлшемі131.19 Kb.
#147321
Байланысты:
сандар теориясы
osh bzhb adebiet 8-syn, «География» п нінен 4-то сан а арнал ан жиынты ба алауды тапсы, «Адам» ымын аны таушы сипаттамалар b тіршілік иесі, кілі e ф, СА Токтар Н 2, Т 3

«Сандар теориясы» пәнінен сұрақтар

1-деңгей


  1. Бүтін сандар сақинасындағы бөлінгіштік.

  2. Ең үлкен ортақ бөлгіш.Евклид алгоритмі.

  3. Өзара жай сандар және олардың қасиеттері.

  4. Ең кіші ортақ еселік.

  5. Жай сандар. Жай сандар жиынының шектеусіздігі. Евклид теоремасы. Эратосфен торы.

  6. Бүтін сандарды жай көбейткіштерге жіктеу. Арифметиканың негізгі теоремасы.

  7. Санның бөлгіштерінің саны мен қосындысы.

  8. Жай сандардың натурал қатарда таралуы.

  9. Сандық функциялар. Мёбиус функциясы.

  10. Антье функциясы.

  11. Эйлер функциясы, қасиеттері.

  12. Сандық функциялардың айналу заңы.

  13. Бүтін сандар сақинасындағы салыстырулар. Салыстырулар ұғымы. Салыстырудың анықтамасы.

  14. Салыстырудың негізгі қасиеттері.

  15. Сандар классы, берілген модуль бойынша қалындылар сақинасы.

  16. Толық қалындылар жүйесі, қасиеттері.

  17. Қалындылардың келтірілген жүйесі.

  18. Эйлер және Ферма теоремалары.

  19. Эйлер және Ферма теоремаларының қолданылулары.

  20. Бірінші дәрежелі салыстырулар.

  21. Бірінші дәрежелі салыстырулар жүйесі.

  22. Жай модульді жоғары дәрежелі салыстырулар.

  23. Вильсон теоремасы.

  24. Лагранж теоремасы.

  25. Рационал санды шектеулі тізбекті бөлшек арқылы өрнектеу.

  26. Лайықты бөлшектер және олардың қасиеттері.

  27. Алгебралық сандардың қарапайым қасиеттері.

  28. Алгебралық сандарды рационал бөлшектермен жуықтау туралы Дирихле теоремасы.

  29. Лиувилль теоремасы.

  30. Трансендент сандар. және сандарының иррационалдығы мен транценденттігі.

  31. және сандарының иррационалдығы мен транценденттігі.

  32. Көпмүшеліктер және оларға амалдар қолдану.

  33. Бөлгіштер. ЕҮОБ. Евклид алгоритмі.

  34. Көпмүшеліктің түбірлері.

  35. Көпмүшеліктің (х-с) екімүшелігіне бөлу.

  36. Алгебраның негізгі теоремасы және оның салдарлары. Виет формулалары.

  37. . Екінші, үшінші және төртінші дәрежелі теңдеулер.

  38. Көпмүшеліктердің нақты түбірлерін айыру.

  39. Екінші дәрежелі теңдеулерді шешу әдістері.

  40. Көпмүшеліктердің нақты түбірлері.

  41. Көпмүшеліктердің түбірлерін есептеу.

2-деңгей

  1. санының барлық бөлгіштерін табу керек.

  2. санының барлық бөлгіштерін табу керек.

  3. сандардың әрқайсысының барлық бөлгіштерінің қосындысын табу керек.

  4. сандардың әрқайсысының барлық бөлгіштерінің қосындысын табу керек.

  5. санының барлық бөлгіштерінің квадраттарының және кубтарының қосындысын табу керек

  6. мен сандарының ең үлкен ортақ бөлгішін табу керек

  7. мен сандарының ең үлкен ортақ бөлгішін табу керек

  8. мен сандарының ең кіші ортақ еселігін табу керек

  9. мен сандарының ең кіші ортақ еселігін табу керек

  10. мен садарының ең үлкен ортақ бөлгіші және ең кіші ортақ еселігі

белгілі, сол мен сандарын табу керек.

  1. мен садарының ең үлкен ортақ бөлгіші және ең кіші ортақ еселігі

белгілі, сол мен сандарын табу керек.

  1. Алғашқы 150 сан ішінен Эратосфен торын қолдана отырып жай сандарды табыңыздар.

  2. өрнегі 7-ге бөлінетіндігін көрсету керек.

  3. өрнегі 117-ге бөлінетіндігін көрсету керек.

  4. өрнегі 17-ге бөлінетіндігін көрсету керек.

  5. өрнегі 73-ке бөлінетіндігін көрсету керек.

  6. өрнегі 23-ке бөлінетіндігін көрсету керек.

  7. өрнегі 11-ге бөлінетіндігін көрсету керек.

  8. Мына және сандары, - кез келген натурал

сан болғанда, модуль 11 бойынша өз ара салыстырымды екенін көрсету

керек.


  1. санының қандай мәндерінде мына мен сандары, - кез келген натурал сан болғанда модуль 23 бойынша салыстырымды?

  2. Барлық тақ сандар жиынын модулы 4, 8,12,20 бойынша неше класқа бөлуге болады?

  3. санының модулы 13 болатын ең кіші оң және абсолют кіші қалындыларын табу керек.

  4. санының модулы 13 болатын ең кіші оң және абсолют кіші қалындыларын табу керек.

  5. санының модулы 13 болатын ең кіші оң және абсолют кіші қалындыларын табу керек.

  6. Модулы 7 болатын кластардың абсолют кіші, толық және келтірілген қалындылар жүйесін табу керек.

  7. Модулы 11 болатын кластардың абсолют кіші, толық және келтірілген қалындылар жүйесін табу керек.

  8. Модулы 42 болатын кластардың абсолют кіші, толық және келтірілген қалындылар жүйесін табу керек.

  9. мәнінде төмендегі теңдіктердің дұрыс болатындығын тексеру керек:

,

  1. мәнінде төмендегі теңдіктердің дұрыс болатындығын тексеру керек:

,

  1. мәнінде төмендегі теңдіктердің дұрыс болатындығын тексеру керек: ,

  2. 100! факториалдарындағы екіліктердің және үштіктердің санын табу керек.

  3. 500! факториалдарындағы екіліктердің және үштіктердің санын табу керек.

  4. 1000! факториалдарындағы екіліктердің және үштіктердің санын табу керек.

  5. 24! санының канондық жіктелуін жаз.

  6. 30! санының канондық жіктелуін жаз.

  7. 47! санының канондық жіктелуін жаз.

  8. -нің қандай ең кіші мәнінде факториалы 605 санына бөлінеді?

  9. -нің қандай ең кіші мәнінде факториалы 229 376 санына бөлінеді?

  10. Аргументтері 735 және 3 485 784 401 Эйлер функциясының мәндерін табу керек

  11. Аргументтері 9 887 және 324 Эйлер функциясының мәндерін табу керек

  12. Мына формуланың берілген 63 саны үшін дұрыс болатынын тексеру керек.

  13. Мына формуланың берілген 8712 саны үшін дұрыс болатынын тексеру керек.

3-деңгей


  1. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  2. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  3. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  4. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  5. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  6. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  7. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  8. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  9. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  10. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  11. Бірінші дәрежелі салыстыруларды зерттеп және шешу керек:

  12. Салыстыру жүйесін зерттеп және шешу керек;

  13. Салыстыру жүйесін зерттеп және шешу керек;

  14. Салыстыру жүйесін зерттеп және шешу керек;

  15. Салыстыру жүйесін зерттеп және шешу керек;

  16. Салыстыру жүйесін зерттеп және шешу керек;

  17. Салыстыру жүйесін зерттеп және шешу керек;

  18. Жоғары дәрежелі салыстыруды шешу керек:

  19. Жоғары дәрежелі салыстыруды шешу керек:

  20. Жоғары дәрежелі салыстыруды шешу керек:

  21. Жоғары дәрежелі салыстыруды шешу керек:

  22. Жоғары дәрежелі салыстыруды шешу керек:

  23. Жоғары дәрежелі салыстыруды шешу керек:

  24. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  25. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  26. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  27. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  28. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  29. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  30. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  31. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  32. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  33. санын үздіксіз бөлшекке жіктеніздер.

  34. жіктеудің алғашқы 10 лайықты бөлшегін табыңыздар.

  35. жіктеудің алғашқы 10 лайықты бөлшегін табыңыздар.

  36. жіктеудің алғашқы 10 лайықты бөлшегін табыңыздар.

  37. үздіксіз бөлшектегі белгілі сандарды табыңдар.

  38. үздіксіз бөлшектегі белгілі сандарды табыңдар.

  39. үздіксіз бөлшектегі белгілі сандарды табыңдар.

  40. үздіксіз бөлшектегі белгілі сандарды табыңдар.

  41. үздіксіз бөлшектегі белгілі сандарды табыңдар.

  42. үздіксіз бөлшектегі белгілі сандарды табыңдар.



Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді