Сан мен санау «Балапандарға көмектес» Мақсаты
жүктеу/скачать 25.16 Kb.
|
КАРТОТЕКА 4
Абайдың ұрпақтары, МАЛОПОДВИЖНАЯ ИГРА, ГРАМОТА 2022
|
Мақсаты:
Ойын барысы: «Солай естіледі ме?» Мақсаты: Ойын барысы: «Сөйлемді аяқта» Мақсаты: Ойын барысы: «Дыбыстық сөйлеу мәдениеті» «Жаңғырық» Мақсаты: Ойын барысы: «Дауыл» Мақсаты: Ойын барысы: «Масалар мен қоңыздар» Мақсаты: Ойын барысы: «Үлкен және кішкентай масалар» Мақсаты: Ойын барысы: «Кім мұқият» Мақсаты: Ойын барысы: «Жел-жел» Мақсаты: Ойын барысы: «Том және тим» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Сөзді аяқта» Мақсаты: Ойын барысы: «Не істеп жатыр?» Мақсаты: Ойын барысы: «Кімнің әні? Мақсаты: Ойын барысы: «Козғалтғыштар» (моторчики) Мақсаты: Ойын барысы: «Дыбыстық сағат» Мақсаты: Ойын барысы: «Құстар мен балапандары» Мақсаты: Ойын барысы: «Көңілді суреттер» Мақсаты: Ойын барысы: «Құстарға арналған ұя» Мақсаты: Ойын барысы: «Сенде не бар?» Мақсаты: Ойын барысы: Сөздікті белсеендендіру үшін «Заттарды ата» Мақсаты: Ойын барысы: «Қайсысын айт» Мақсаты: Ойын барысы: «Бағбан және гүлдер» Мақсаты: Ойын барысы: «Не істейді» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Мысықты оят» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Саяхатшы буратино» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Пошташы ашықхат әкелді» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: Сөйлеудің грамматикалық құрылымы «Жасырынбақ» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Түрлі-түсті сандықша» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Қасқыр мен лақтар» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: Қоршаған ортамен танысу «Қуыршақтың қоныс тойы» Мақсаты: Балаларды жиһаз және тұрмыстық заттардың мақсаты туралы білімдерін бекіту. Құрал жабдықтар: ойыншық жиһаздардың жиынтығы (немесе суреттер), қуыршақ, ашықхаттар. Ойын барысы: Қуыршақ жаңа пәтер алды. Балалар жағдайды зерттеп, ас үйдегі, жатын бөлмедегі, асханадағы жиһазды дұрыс орналастыруға көмектеседі, әрбір заттың атын атайды және оның мақсаты түсіндіріледі. Кім қателеспеген болса қуыршаққа қоныс тойына шақыру алады. Барлық жиһаздар реттеліп болғаннаң кейін, балалардың қалауы бойынша инерьерді қосып, сабақ соңында «Үй» сюжетті рөлдік ойының ұйымдастыру. «Бізде не бар?» Мақсаты: Заттарды мақсатына қарай жіктеу қабілетін бекіту. Құрал жабдықтар: Тақырыптық суреттер жинағы (аяқ киім, киім, ыдыс-аяқ, құрал-саймандар және т.б), фишкалар. Ойын барысы: Педагог жалпылауыш сөздерді айтады, мысалы, «құрал-саймандар» балалар жинақ ішінен сәйкес суреттерді таңдайды (балғға, қашау, біз және т.б).Тапсырманы кім тез орындаса, сол суреттер сөреге қойып, құралдардың атын айтады және фишкалар алады. Педагог тағы бір жалпылауыш сөздерді ұсынады. «Не үшін қажет?» Мақсаты: Балалардың гигиена заттарына және тұрмыстық заттар туралы білімдерін нақтылау: тірек сөздермен тақырыпты сипаттауда жаттығу Құрал жабдықтарм: Жеке гигиена және тұрмыстық заттар (суреттер). Ойын барысы: Балалар жеке қолданатын заттар (тіссс щеткасы, тарақ, сабын орамал, және т.б) қарастырады және атайды. Содан кейін, кез келген пән туралы жұмбақ сипаттама аутылады.Балалар бұл не екенің айтады. Кім жауапты тез атаса сол суретті өзіне алады. Содан соң карточкалар ауыстырылады. Нұсқасы: Балалар тұрмыстық заттар не үшін қажет екенің (шаңсорғыш, телефон, теледидар және т.б) және суреттерден жұмбақ құрастырады. Педагог электрондық құралдарды қалай қолдану керектігін таныстырады. «Менің үйім» Мақсаты: Суреттеу қабілетін бекіту, үй мекенжайын отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншілікті тәрбиелеуді меңгеерту. Құрал жабдықтар: Пошташы қалпағы, конвееерттер. Ойын барысы: «Біздің отбасы» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Мен өзім не істей аламын?» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Қызыл телпекке қонаққа» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Кім болу кереу?» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Үлкендерге көмектесу» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Ол неден жасалған?» Мақсаты: Ойын шарты: Ойын барысы: «Мен оны қай жерден сатып ала аламын?» Мақсаты: Ойын шарты: Ойын барысы: «Бола ма жоқ па? Мақсаты: Ойын шарты: Ойын барысы: «Сиппатамасы арқылы білу» Мақсаты: Ойын шарты: Ойын барысы: «Бір сөзбен айт» Мақсаты: Балаларды заттарды жіктеуге жаттықтыру. Ойын шарты: Бір сөзбен үш затты атаңдар. Ойын барысы: Педагог ойын ережесін түсіндіреді: -Мен сөздерді айтамын, ал сендер барлығын бір сөзбен айтасыңдар -үстел, орындық, диван, керует – жиһаз -қасық, кастөл, табақ – ыдыс -автобус, такси, жүк көлігі- көліктер -таңқурай, құлпынай, көкжижек – жидектер -раушан, түймедақ, бақбақ - гүлдер «Кімге не?» Мақсаты: Еңбек құралдарын адамдардың кәсібімен байланыстыра білуге үйрету: үлкендердің еңбектеріне деген қызығушылықты, оларға көмектесуге, шығармашылық ойындарда мамандық иелерінің рөлдерін алуға тәрбиелеу. Ойын шарты: Тақырыпқа сәйкес мамандық иелерінің құралдарын атау. Ойын барысы: Жаратылыстану «Жұп суреттер» (жануарлар) Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Жұп суреттер» (жәндіктер) Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Жұбыын тап» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Сиқырлы қапшық» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Өз үйіңді тап» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Не атағанымды тап» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Не екенің тап» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Не айтқанымды тап» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Болжаймыз» Мақсаты: Ойын шарты: Ойын барысы: Нұсқасы: «Не жегенінді тап» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Қандай жәндіктер? Мақсаты: Ойын барысы: «Себетке салынған тәріхана» Мақсаты: Ойын барысы: «Бақшада не өседі?» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Сипаттама бойынша ата» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: 1 нұсқа 2 нұсқа «Топырақ үстінде немесе топырақ астында» Мақсаты: Ойын барысы: 1 нұсқа 2 нұсқа «Көкөністерді терейік» Мақсаты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Орманға немен баруға болмайды?» Мақсаты: Ойын барысы: «Әр саңырауқұлақты өз қорабына» Мақсаты: Ойын шарты: Құрал жабдықтар: Ойын барысы: «Шалғындағы қоректік тізбектер» Мақсаты: Ойын барысы: «Су қоймасындағы қоректік тізбектер» Мақсаты: Ойын барысы: Ормандағы қоректік тізбектер» Мақсаты: Ойын барысы: «Сауысқан емес, қарға емес» Мақсаты: Ойын барысы: Бірінші топ ойыншыларына: Екінші топ ойыншыларына: «Табиғатты қорғау» Мақсаты: Ойын барысы: «Болады-болмайды» Мақсаты: Балалар өздерін орманда қалай ұстау керектігі туралы түсінікктерін бекіту. Ойын барысы: Педагог допты лақтыру арқылы табиғатта мұны істеуге болады ма болмайды ма, балалар жауап береді. -Ағаштар мен бұтақтарды сындыруға болама (болмайды) -Ағаштарды егуге болама (болады) -Шалғындаарда өсіп тұрған гүлдерді таптауға (болммайды) -Тек қана соқпақ жолмен жүруге (болады) -Гүлдерді жұлуға (болмайды) -Гүлдерді тамашалауға (болады) -Орманда қоқыс лақтыруға (болмайды) -Ормандағы қоқыстарды жинауға (болады) -Орманда от жағуға (болмайды) -Ормандыы өрттен қорғауға (болады) -Орманда шулауға (болмайды) жүктеу/скачать 25.16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
бекіту туралы
Зертханалық жұмыс
Жалпы ережелер
арналған жиынтық
болып табылады
Қазақстан республикасының
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қысқа мерзімді
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
рсетілетін қызмет
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
пайда болуы
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
коммуналдық мемлекеттік
қарым қатынас
қызмет стандарты
мемлекеттік мекемесі
Жұмыс бағдарламасы
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
ғылым министрлігі
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
бекіту туралы
Зертханалық жұмыс
Жалпы ережелер
арналған жиынтық
болып табылады
Қазақстан республикасының
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қысқа мерзімді
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
рсетілетін қызмет
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
пайда болуы
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
әдістемелік ұсыныстар
коммуналдық мемлекеттік
қарым қатынас
қызмет стандарты
мемлекеттік мекемесі
Жұмыс бағдарламасы