Самооценка психических состояний (по Айзенку) Инструкция



Дата19.05.2023
өлшемі18.22 Kb.
#578304
түріИнструкция
Байланысты:
тест Айзенка


Самооценка психических состояний
(по Айзенку)

Инструкция: Предлагаем вам описание различных психических состояний. Если вам это состояние часто присуще, ставятся 2 балла, если это состояние бывает, но изредка, то ставится 1 балл, если совсем не подходит - 0 баллов.
I

  1. Не чувствую в себе уверенности

  2. Часто из-за пустяков краснею

  3. Мой сон беспокоен

  4. Легко впадаю в уныние

  5. Беспокоюсь о только воображаемых еще неприятностях

  6. Меня пугают трудности

  7. Люблю копаться в своих недостатках

  8. Меня легко убедить

  9. Я мнительный

  10. Я с трудом переношу время ожидания

II

  1. Нередко мне кажутся безвыходными положения, из которых все-таки можно найти выход

  2. Неприятности меня сильно расстраивают, я падаю духом

  3. При больших неприятностях я склонен без достаточных оснований винить себя.

  4. Несчастья и неудачи ничему меня не учат.

  5. Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесплодной.

  6. Я нередко чувствую себя беззащитным.

  7. Иногда у меня бывает состояние отчаяния.

  8. Я чувствую растерянность перед трудностями.

  9. В трудные минуты жизни иногда веду себя по-детски, хочу, чтобы пожалели.

  10. Считаю недостатки своего характера неисправимыми.

III

  1. Оставляю за собой последнее слово.

  2. Нередко в разговоре перебиваю собеседника.

  3. Меня легко рассердить.

  4. Люблю делать замечания другим.

  5. Хочу быть авторитетом для других.

  6. Не довольствуюсь малым, хочу наибольшего.

  7. Когда разгневаюсь, плохо себя сдерживаю.

  8. Предпочитаю лучше руководить, чем подчиняться.

  9. У меня резкая, грубоватая жестикуляция.

  10. Я мстителен.

IV

  1. Мне трудно менять привычки.

  2. Нелегко переключать внимание.

  3. Очень настороженно отношусь ко всему новому.

  4. Меня трудно переубедить.

  5. Нередко у меня не выходит из головы мысль, от которой следовало бы освободиться.

  6. Нелегко сближаюсь с людьми.

  7. Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана.

  8. Нередко я проявляю упрямство.

  9. Неохотно иду на риск.

  10. Резко переживаю отклонения от принятого мною режима дня.

Обработка результатов
Подсчитайте сумму баллов за каждую группу вопросов:
1...10 вопрос - тревожность;
11...20 вопрос - фрустрация;
21...29 вопрос - агрессивность;
31...40 вопрос - ригидность.
Оценка и интерпретация баллов

I. Тревожность:

0-7 баллов - не тревожны;
8-14 баллов - тревожность средняя, допустимого уровня;
15-20 баллов - очень тревожный.
II. Фрустрация:
0-7 баллов - не имеете высокой самооценки, устойчивы к неудачам, не боитесь трудностей;
8-14 баллов - средний уровень, фрустрация имеет место;
15-20 баллов - у вас низкая самооценка, вы избегаете трудностей, боитесь неудач, фрустрированы.
III. Агрессивность:
0-7 баллов - вы спокойны, выдержаны;
8-14 баллов - средний уровень агрессивности;
15-20 баллов - вы агрессивны, не выдержаны, есть трудности при общении и работе с людьми.
IV. Ригидность:
0-7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость,
8-14 баллов - средний уровень;
15-20 баллов - сильно выраженная ригидность, неизменность поведения, убеждений, взглядов, даже если они расходятся, не соответствуют реальной обстановке, жизни. Вам противопоказаны смена работы, перемены в личной жизни.

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
бағдарламасына сәйкес
Сабақтың мақсаты
тоқсан бойынша
сәйкес оқыту
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
ғылым министрлігі
оқыту мақсаттары
Сабақ жоспары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасы
мерзімді жоспар
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жалпы білім
Зертханалық жұмыс
арналған жиынтық
нтізбелік тақырыптық
республикасы білім
арналған әдістемелік
Қысқа мерзімді
болып табылады
бекіту туралы
Қазақ әдебиеті
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақстан республикасының
Жалпы ережелер
Инклюзивті білім
білім берудің
бағалаудың тапсырмалары
атындағы жалпы
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
туралы жалпы
рсетілетін қызмет
әдістемелік ұсыныстар
пайда болуы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
пәнінен тоқсан
Суммативное оценивание
мемлекеттік мекемесі