Сабақты зерттеу- оқушыға сапалы білім беруді көздеген, бір мақсатқа жұмылған ұстаздар шеберханасы стыбаева Ақбота Мұратханқызы «Т. Рысқұлов ауданы әкімдігінің білім бөлімінің Қ. Сұлтанбеков атындағы шағын орталықты орта мектебі»



бет2/3
Дата22.11.2022
өлшемі1.52 Mb.
#361236
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
Стыбаева А. Т.Рыскулов рн

Мектепте өткен Lesson Study сабақтарының материалдары

Тәжірибедегі «белсенді емес сыныптың» мәселесі бірден шешілмейді, бірақ оқушыны топтық жұмысқа тарта отырып, ашық сөйлесу, пікірін тыңдау арқылы ортаға бейімдеуді және «оқушы-мұғалім», «оқушы-оқушы» үдерісін үнемі дағдыға айналдырсақ, үнемі оқушы пікірімен санаса отырып, оларға ұнайтындай әдістерді қолдана отырып сабағымызды жоспарласақ ғасырдың талабына сай сындарлы ой айта алатын жеке тұлға тәрбиелей аламыз деген ойдамыз. Бұрынғы тәжірибемізде сабақ жоспарларын бірігіп құру, сабақты бірігіп зерттеу, бақылау, проблемаларды бірігіп шешу болмаған еді. Сондықтан, «Сабақты зерттеу» әдісі ең бірінші, мұғалімдердің кәсіби біліктілігін көтерудің, білім жетілдірудің, тәжірибе алмасудың оңтайлы әдісі екендігіне, екіншіден, оқушылардың білім сапасын арттырудың бірден бір жолы бола алатынына көзіміз жетті. Жоғарыда көрсетілген тақырыптар бойынша әр топта бірнеше сабақ өткізілді, отырыстар жасалды, бірнеше рет сабақ жоспарлары құрастырылды. Соңғы сабақ жоспарын басқа мұғалімдерге жарияладық. Соңғы сабақ жоспарын таратып, мектептің сайтына салдық. Осылайша Lesson Study сабақтары өз жалғасын таба берді. Мұғалімдер практикада туындаған кез келген мәселелер мен қиындықтарды Lesson Study сабақтары арқылы шешіп, практикаларын тұрақты түрде жақсарту жолдарын іздестіруде. Мұнда жұмысты мұғалімдердің өзара сыйластығы мен сеніміне негіздеу керек. Lesson Study сабақтарында ешқандай сын айтуға жол берілмей, кемшіліктер мен олқылықтарды талдау және бағалау арқылы түзетіп және шешіп отыру көзделді. Қай кезде де мұғалім мектептегі негізі тұлға болып қала бермек, себебі оқушы білімді өз бетімен меңгеруі үшін оған жетекшілік қызмет атқаратын мұғалім. Мұғалім тек өз сабағында өз шәкірттерін жетелеуші ғана емес, кәсіби құзіретті, жан-жақты білімді, заман ағымына сай жаңашыл болса, өз идеялары мен ой-мақсаттарын әріптестерінің де санасына сәуледей сіңіріп, еріксіз еліктіріп, соңынан ілестіріп көшбасшы бола алады. Сабақты зерттеу - оқушыға сапалы білім беруді көздеген бір мақсатқа жұмылған ұстаздар шеберханасы десек артық айтқандық емес.






Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
оқыту мақсаттары
арналған тапсырмалар
білім беретін
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
мерзімді жоспар
Жалпы ережелер
тоқсанға арналған
бекіту туралы
Қазақстан республикасының
рсетілетін қызмет
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
болып табылады
арналған жиынтық
Зертханалық жұмыс
оқыту әдістемесі
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
қызмет стандарты
Инклюзивті білім
бағалаудың тапсырмалары
білім берудің
тақырыптық жоспар
туралы жалпы
пәнінен тоқсанға
Қысқа мерзімді
атындағы жалпы
пайда болуы
Жұмыс бағдарламасы
әдістемелік ұсыныстар
қарым қатынас
республикасының білім
Әдістемелік кешені