Сабақтың типы: жаңа тақырыпты меңгеру Сабақтың түрі: теория Өткізу әдісі: Дистанциондық оқыту

Loading...


бет1/3
Дата14.04.2020
өлшемі330.5 Kb.
түріСабақ
  1   2   3
Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі
Мамандық: Мейіргер ісі

Сабақтың типы: жаңа тақырыпты меңгеру

Сабақтың түрі: теория

Өткізу әдісі: Дистанциондық оқыту

Сағат саны: 2 сағат

Сабақтың өтетін орны:

Сабақтың тақырыбы: Анаэробты жарақатты жұқпа қоздырғыштары

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандартпен бекітілген оқу

бағдарламасында берілген: «Анаэробты жарақатты жұқпа қоздырғыштары» тақырыбы бойынша студенттерге жарақат жұқпаларының, ботулизм, сіреспе қоздырғыштарының және анаэробты споратүзбейтін бактериялардың биологиялық ерекшеліктерін, олардың патогенділігін, экологиясын, тудыратын аурулардың эпидемиологиясын, микробиологиялық диагностикасын, емдеу, алдын – алу шараларымен таныстырып, теориялық білімдерін тәжірибеде пайдалана білуін қалыптастыру.


Әдістемелік мақсаты: Сабақта ойын және Шаталов технологияларының элементтерін және ақпараттық – коммуникациялық технологияны пайдалану.
Сабақтың міндеттері:

Білімділік: Жарақат жұқпаларының, ботулизм, сіреспе қоздырғыштарының және анаэробты споратүзбейтін бактериялардың биологиялық ерекшеліктерін, олардың патогенділігін, экологиясын, тудыратын аурулардың эпидемиологиясын, микробиологиялық диагностикасын, емдеу, алдын – алу шараларын білу.

Дамытушылық: Анаэробты жарақатты жұқпа қоздырғыштары тудыратын аурулардың клиникалық көріністерін, емін, алдын – алу шараларын білу арқылы студенттердің логикалық ойлау қабілетін жетілдіру, алған білімін клиникалық пәндерге қолдана білу қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Студенттерді медицина қызметкерлеріне сай ұқыптылық, жауапкершілікке тәрбиелеу және істі міндетті түрде орындауға дағдыландыру.
Сабақтың жабдықтары: кестелер, микроорганизмдердің суреттері, плакаттар, үлестірмелі жабдықтар, интерактивті тақта, ноутбук.
Пәнаралық байланыс: «Медициналық биология генетикасымен», «Латын тілі», «Физиология», «Жалпы патология», «Клиникалық пәндерге кіріспе».
Пән ішілік байланыс: «Микроорганизмдерді жіктеу мен морфологиясының негіздері», «Микроорганизмдер физиологиясы», «Химиотерапияның микробиологиялық және молекулярлық-биологиялық негіздері. Микробтарға қарсы препараттар», «Жұқпа туралы ілім», «Иммунитет. Жұқпалы аурулардың иммунопрофилактикасы және иммунотерапия негіздері».
Теориялық сабақтың барысы
1. Ұйымдастыру кезеңі. Білім алушылармен сәлемдесу.

Оқу бөлмесінің дайындығын тексеру. Білім алушыларды түгендеп,

жоқ студенттердің себебін анықтап белгілеу. Студенттердің жұмыс

дәптерлерін, формаларын тексеру. Сабақ жабдықтарын тексеру.



2. Оқытушының кіріспе сөзі.

Сабақтың тақырыбы: Анаэробты жарақатты жұқпа қоздырғыштары.

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандартпен бекітілген оқу

бағдарламасында берілген: «Анаэробты жарақатты жұқпа қоздырғыштары» тақырыбы бойынша студенттерге жарақат жұқпаларының, ботулизм, сіреспе қоздырғыштарының және анаэробты споратүзбейтін бактериялардың биологиялық ерекшеліктерін, олардың патогенділігін, экологиясын, тудыратын аурулардың эпидемиологиясын, микробиологиялық диагностикасын, емдеу, алдын – алу шараларымен таныстырып, теориялық білімдерін тәжірибеде пайдалана білуін қалыптастыру.

Анаэробты инфекция- анаэробтар тудыратын жұқпалы ауру, жалпы

интоксикациямен, тіндік некрозбен, олардың ыдырауымен сипатталады.

Әдетте анаэробты инфекцияны жарақат инфекциясы деп түсінеді, бірақ

анаэробтар кез келген мүше мен тіндерді зақымдай алады.



3.Білімнің негізін өзектілеу (негіздеу).

№ 1 сабақ Үй тапсырмасының тақырыбы: «Ауа-тамшылы жұқпа қоздырғыштары». Білімнің негізін өзектілеуді 2 кезеңде жүргіземін.

а)Үй тапсырмасын сұрау карточкалар тарату түрінде өткізіледі.

б) «Қатесін тап» ойыны.

Студенттерді екі- екіден біріктіріп, карточкалар таратылады. Білім алушылар бірлесе отырып, берілген сұрақтың жауабын дайындайды.
Карточка №1
Сұрақтар:

1.Көкжөтел қоздырғышының морфологиясы.

2.Латынша аталуы, ашылуы.
Жауаптар:

1. Bordetella pertussis- ұсақ, сопақша, грам теріс, ұшы домаланған таяқшалар. Спорасы, талшығы жоқ микрокапсула түзеді.

2.Көкжөтел- Bordetella pertussis туғызатын, ұстамалы спазматикалық жөтелмен сипатталатын жұқпалы ауру. Көбінесе мектепке дейінгі балаларда жиі кездеседі.1906 жылы Ж. Борде мен О. Жангу көкжөтел қоздырғышын ашты.

Карточка №2

Сұрақтар:

1. Көкжөтел қоздырғышының дақылын өсіру.

2. Жануарлардың сезімталдығы.

Жауаптар:

1. Bordetella pertussis дақылын ақ тышқандарға интраназалды (мұрын қуысы арқылы) енгізгенде пневмония дамиды.

2.Bordetella pertussis-облигатты аэроб, өсу үшін қолайлы температурасы 37С, рН 7,2; қоректік орталарға өте талғамды. Борде-Жангу (қан қосылған картоп - глицеринді агар) ортасында өседі, онда олар сынап тамшылары тәрізді колониялар түзіледі және казеидіі-көмір агарда сұр крем түріне ұқсас колониялар түзіледі.

Карточка №3

Сұрақтар: 1. Көкжөтелдің резистенттілігі.

2. Эпидемиологиясы.



Жауаптар:

1. Көкжөтел қоздырғышы қоршаған ортаға өте төзімсіз.

2.Көк жөтел- антропонозды ауру; инфекция көзі ауру адам (әсіресе аурудың басында қауіпті) және тасымалдаушылар. Инфекцияның жұғу жолы ауа- тамшы арқылы. Аурумен мектепке дейінгі балалар жиі ауырады. Аурумен қыс, күз айларында жиі ауырады.

Карточка №4

Сұрақ: 1.Көкжөтелді емдеу принциптері.

2. Көкжөтелден кейін пайда болған иммунитет.



Жауап: Көкжөтелдің ауыр жағдайында антибиотиктер, қалыпты гомологиялық иммуноглобулин тағайындалады. Антигистаминді препараттар ұсынылалады.

2. Ауырғаннан кейігі иммунитет тұрақты, өмір бойы сақталады.



Карточка №5


Карточка №5

     Суретте көрсетілген неміс микробиологы кім.



2. Медицинадағы жаңалықтары.




Жауаптар:

1.Суреттегі ғалым Роберт Кох (1843- 1910).

2. Туберкулез микобактериясын, сібір жарасының бацилласын, холера вибрионын ашқан. 1882 жылы туберкулез қоздырғышын ашып, зерттеді. 1905 жылы Нобель премиясын алған. Бактериология ілімінің негізін салушылардың бірі.

Карточка №6

Сұрақтар:

1. Микобактериялар зақымдайтын мүшелер.

2. Латынша аталуы, микобактериялардың түрлері.
Жауаптар:

1.Туберкулез (tuberculosis - латынның tuberculum-төмпешік) - микобактериялар туғызатын жұқпалы ауру, әр түрлі мүшелер мен жүйелерді (өкпе, асқорыту жолдары, тері, сүйек, зәр шығару және т.б.) зақымдаумен сипатталады. Микобактериялар көбінесе өкпені зақымдайды.

2. Ауруды үш түрлі микобактериялар тудырады. М. Tuberculosis (адамда 92 % жағдайда ауру туғызады), M. Bovis ( өгіздік түрі 5 %) , M. Africanum (3% жағдайда).

Карточка №6

Сұрақтар:

1.Аурудың клиникалық белгілері.

2. Инфекцияның таралу жолы.

Жауаптар:

1. Ауру белгілері көпке дейін білінбейді. Алғашқыда науқаста аздаған құрғақ жөтел пайда болып, кейін күшейеді, тамаққа тәбеті тартпайды, түнгі тершеңдік, кешке қарай дене қызуы көтерілуі, дене салмағы төмендеуі, тез шаршағыштық байқалады. Содан кейін жөтелгенде қан аралас қақырық пайда болады. Осы белгілер біліне салысымен, неғұрлым ертерек фтизиатор дәрігерге қаралу қажет.

2.Инфекцияның таралу жолы-көбіне ауа-тамшы жолы, сирек тұрмыстық қатынас арқылы.

Карточка №7


Карточка №7

1.Суретте бейнеленген құбылыс қалай аталады және қай ауру қоздырғышына тән? 2.Дақылды өсіру әдісін атаңыз.




1. Дақылды Левенштейн- Йенсен қоректік ортасына өсіргенде вируленттік микробактериялар «өрілген шаш, бұрым» немесе «ширатылған жіп» түрінде орналасады. Бұл феномен корд фактор деп аталады.

2. Бактериологиялық әдіс: сұйық және тығыз қоректік орталарға себу тиімді. (бірақ 3- 4 апта қажет).

Карточка №8

Сұрақтар:


  1. Көкжөтел тәрізді аурудың қоздырғышы қалай аталады және оның көкжөтел қоздырғышынан айырмашылығы.

  2. Көкжөтел тәрізді аурудың инкубациялық кезеңі, аурудың симптомдары.

Жауаптар:

1. Көкжөтел тәрізді аурудың қоздырғышының латынша аты- Bordetella parapertussis- жеңіл өтетін көкжөтелге ұқсас ауру тудырады. Bordetella parapertussis көкжөтелдің қоздырғышынан дақылдық, биохимиялық және артигендік қасиеті бойынша ажыратылады.

2. Инкубациялық кезең 4-14 күн аралығында.Ауру катаралды белгілермен басталады, дене қызуы жоғарыламайды, жөтел пайда болады. Көкжөтел тәріздес және симптомдары әлсіз түрде болуы мүмкін.

Карточка №9



Сұрақтар:

1.Микобактериоздың этиологиясы.

2.Микобактериялар қандай мүшелерді зақымдайды?

Жауаптар:

1.Бұл ауруды туберкулезді емес микобактериялар тудырады, пигмент түзу, ферменттердің белсенділігі, қоректік ортада өсуі жылдам, осы бойынша олар туберкулез қоздырғышынан ажыратылады



2. Микобактериялар көбінесе өкпені, теріні, лимфа түйіндерін зақымдайды. Жасы 50- ден асқан адамдар көбірек ауырады. Балаларда лимфа түйіндерін зақымдайды.
Карточка №10


Карточка №10

1. Көрсетілген сынама қалай аталады?

2. Қай ауруды анықтауға қолданылады?


1.Манту сынамасы.

2. Манту сынамасы туберкулезді анықтау үшін жұргізіледі. Жаңа туған балаларға (5- 7 күннен кейін) егу тері ішіне, келесі ревакцинациялау 7, 12, 17жаста жүргізіледі. Ревакцинация алдында Манту сынамасын қояды. Реакция оң болса, ревакцинация жүргізбейді. Әлсіз балаларға реактогендік белсенділігі төмен BCG-М вакцинациясын егеді.

б) «Қатесін тап» ойыны.

Берілген текст мәтіні кейбір қателермен беріледі. Студенттер өздерін оқытушы ролінде байқап көреді. Білім алушыларды топқа бөлуге болады.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
бойынша жиынты
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
білім беретін
жалпы конкурс
Барлы конкурс
республикасы білім
ызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
дістемелік сыныстар
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
мемлекеттік ызмет
рсетілетін ызметтер
мемлекеттік мекемесі
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
Мектепке дейінгі
дебиеті маманды
білім беруді
жалпы білім
дістемелік материалдар
мектепке дейінгі
ауданы кіміні
мерзімді жоспар
конкурс туралы
облысы бойынша
рметті студент
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
дарламасыны титулды
Конкурс жариялайды
дістемелік кешен
разрядты спортшы
мелетке толма
ызметтер стандарттарын
аласы кіміні

Loading...