Сабақтың тақырыбы Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірлігі



бет3/3
Дата10.06.2022
өлшемі82.22 Kb.
#267612
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
Doc2, Сабақтың тақырыбы
Білім дағдысы:Түсіну.
Белсенді оқыту:«Дана үкі» әдісі. топпен жұмыс.таратылған қосымша ақпараттарға сүйене отырып, бірінші мәтінмен жұмыс жасау, екінші сол бліммдерін тәжірибеде көрсету.
1-ші ЭКСПЕРИМЕНТ : Денелер әртүрлі заттардан жасалған. Осы денелердің көлемі жайлы не айта аласындар?
Осы денелердің массасы жайлы не айтасыздар? Таразының көмегімен анықтайық.
2-ші ЭКСПЕРИМЕНТ: Әртүрлі заттардан жасалған денелердің массалары бірдей. Осы денелердің көлемі жайлы не айта аласыңдар?
3-топ:
Керекті құрал-жабдықтар: спирт, қызыл түске бояғыш, сұйық май, томат шырыны, колба.
Колбаға алдымен томат шырынын, майды, одан соң спиртті құю. Олардың орналасу себебін түсіндіру
4-топ:
Керекті құрал-жабдықтар: піскен жұмыртқа, тұз, су, мензурка, қасық
колбаға су құйып, оған піскен жұмыртқаны саламыз. одан соң суға тұз салып, араластырып, жұмыртқаны қайта саламыз. Екі жағдайдағы жұмыртқаның орналасуын түсіндіру керек.
Кері байланыс: «Ой бөлісу».

Сабақты бекіту.
10 мин


Білім дағдысы: Қолдану.
Белсенді оқыту: G «Кім жылдам» тәсілі: арқылы есептер шығару.
1. Металдың массасы 26,7 кг, көлемі 3 дм3. Бұл қандай металл?
Көлемі 20см3 алюминийдің массасы қандай?
2. Үстел үстінде ұзындығы 20 см, ені 40 мм, биіктігі 0,02 м мыс білеуше жатыр. Мыстың тығыздығы 8,9 г/см3. Білеушенің массасын анықтаңыз
3. Бөлменің өлшемі: ұзындығы 4м; ені 2,5м; биіктігі 2 м. Егер осы бөлмедегі ауаның тығыздығы 1,3кг/м3 болса, онда бөлмені толтырып тұрған ауаның массас қандай?
4. 80 кг мұнай құйылған ыдыстың көлемі қандай?

критерий

дескриптор

Заттың тығздығы мен көлемін анықтау.

Есеп мазмұнын түсінеді

Өлшем бірлікті ХБЖ ға түрлендіреді

Формула бойынша есептің мәнін табады.






Презентация



Сабақтың соңы Үйге тапсырма:
3 мин

Үйге : 7- жаттығу: 7-8-тапсырма;



7-сынып оқулығы

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылыр: Заттың тығыздығының негізгі физикалық мағанасын білді;
Оқушылардың басым бөлігі: Заттың тығыздығының сипаттамаларын түсінді;
Кейбір оқушылар: Заттың тығыздығының тәуелді шамалар заңдылықтарын қолданды.

Қалптастырушы бағалау
«Өзін-өзі бағалау», «Ой бөлісу», «Критерий»



Оқушы құрал-жабдықтармен жұмыс жасағанда өздерінің және басқалардың денсаулығына, мектеп мүлкіне жауапкершілікпен қарау.


Сабақ бойынша рефлексия

«Нысана» рефлексиясы
5- Өте жоғары
4- Жоғары
3- Орта
2- ортадан төмен

Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:

2


Сабақты жақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:

2:



Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
мерзімді жоспар
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
атындағы жалпы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру