Сабақтың тақырыбы Заттардың молярлық массасы. Мольдік масса



Дата19.01.2023
өлшемі123.41 Kb.
#417239
түріСабақ
Байланысты:
Молярлық масса. 8 сынып
Тогызбаева Айгүл, Тогызбаева Айгүл, Тогызбаева Айгүл, СОӨЖ 1 Тогызбаева Оразкүл, семинар 10 Кеңес Т.Е. 208 Б ЖМ, ТАБЛИЦА ПЕРИОДТЫК, ата аналар жиналысының хаттамасы, хаттама 9 сынып, пікір , 11 сынып мониторнг Ағылшын тілі

Қысқа мерзімді жоспар

Білім беру ұйымы:

№13 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні

Мұрал Айжан

Күні:




Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім:

8.2А Зат мөлшері

Сабақтың тақырыбы

Заттардың молярлық массасы. Мольдік масса

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.1.2 қосылыстың молярлық массасын есептей алу
8.1.1.3 -масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу

Сабақтың мақсаты

  • қосылыстың молярлық массасын есептеу

  • масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу




Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
5 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:
Амандасу
Оқушыларды түгендеу

Оқушылар амандасады
Сабаққа келмеген оқушыны айтады







Психологиялық тренинг:
«Сенімділік»
Оқушылардың бойындағы жағымды қасиеттерін қалыптастырып,жағымсыз қасиеттерін шығару.
Қағаз парақшалар таратылып беріледі.

Оқушылар психологиялық тренингке қатысады.
Парақты теңдей екіге бөледі. Бір бөлігіне жағымды қасиеттерін жазып өздеріне алып қалады,екінші бөлігіне жағымсыз қасиеттерін жазып қоқыс жәшігіне тастайды.




Парақ беттері

Оқушыларды топтастыру:
Оқушыларды Сasstools Генераторы арқылы топтастырады.
1 топ 2 топ 3 топ 4 топ

Оқушылар генератор арқылы топтасады. Әр топ мүшелері өз орындарына отырады.




https://www.classtools.net

5 мин

Алдыңғы білімді еске түсіру:
Google кесте әдісі ұсылынады. Кестеде сұралған анықтамалар мен формулаларды жазу арқылы оқушылар алған білімін еске түсіреді.
Оқыту түрі: Жеке жұмыс
Оқыту әдіс-тәсіл: Google кесте
Дағды: Өз ойын жеткізіу.



Google кесте арқылы өткен сабақта алған білімін еске алады және жинақтап нақты жауаптарды жазады.


ҚБ түрi: Өзін-өзі бaғaлaу
Бaғaлaу :
Мұғалімнің тақтаға шығарған жауабымен өз жауабын тексеру
Дағды: Өзінің іс-әрекетін талдау, бағалау

ДК экраны
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pkHonyySBmF7O3A59hYgW3AuZ2wUqhxhSirAEJldfZE/edit?usp=sharing




Миға шабуыл әдісі арқылы оқушылар сабақтың тақырыбын болжайды.
Оқыту әдіс-тәсіл: Миға шабуыл Дағды: Критикалық ойлау

Оқушылар сабақтың тақырыбынан ,сабақтың мақсатын болжайды

Дағды: Функционалдық сауаттылық ,креативті ойлау






Сабақтың ортасы
7 мин.

Мұғалім мысал есептер шығару арқылы оқушыларға тақырыпты түсіндіреді, тақырып бойынша есептер көрсетеді.

ЕББҚ қажеттілігіне қарай кейбір оқушыларға қосымша ретінде есептерді шығару логорифм беріледі.



Оқушыларға мысал есептер түсіндірмес бұрын сұрақтар беріледі.

  1. Молярлық масса дегеніміз не?

  2. Молярлық масса есептеуде керек құрал

  3. Молярлық масса арқылы қандай шамаларды таба аламыз

Сабақты тыңдайды, маңызды ақпарттарды оқушылар дәптеріне жаза отырып, сұрақтарға жауап береді.

Жаңа білімді жинақтау, жүйелеу,материалдарды зерделеу дағдысы қалыптасады.

Оқулық
Жұмыс дәптері

10мин.

Оқыту түрі: Жұптық жұмыс
Оқыту әдіс-тәсіл: «Конверт сұрақ»
Дағды: Осы тапсырманы орындау барысында оқушыларда химиялық процестер мен олардың басты заңдылықтарын болжау және түсіну дағдысы қалыптасады .
1 Тапсырма
Карточкада берілген элементтердің салыстырмалы атомдық (молярлық) массасын есептейді.
Мақсатқа оралу
Барлық оқушылар үшін:
Қосылыстардың молярлық массасын есептеу
Жұбымен бірлесе шығарған қосылыстардың молярлық массасын табу жолын түсіндіреді.

Жаңа сабақты түсіндіру барысында берілген анықтамалық деректерге сүйеніп тапсырманы орындайды. Өз жауаптарын дәлелдейді.

  1. Берілген карточкалардағы қосылыстардың молярлық массасын есептеңіз.

  2. Молярлық массаның өсу реті бойынша карточка артындығы сөздерді құрастырады

ЕББҚ бар оқушы жұптық жұмыс барысында қиындық тудырған тапсырмаларды жұптағы оқушының көмегімен орындайды..

Дескриптор:_1.қосылыстардың_молярлық_массасын_есептейді_2.қосылыстарды_молярлық_массасының_өсуі_бойынша_орналастырады.___ҚБ_түрi'>Дескриптор:
1.қосылыстардың молярлық массасын есептейді
2.қосылыстарды молярлық массасының өсуі бойынша орналастырады.


ҚБ түрi: Бiрiн-бiрi бaғaлaу
Бaғaлaу әдic-тәciлi: Дecкрипторлар aрқылы бaғaлaу
Дaғды:Өз қaтeciн қaбылдaу, өзгeнiң пiкiрiн cыйлaу, өзгенің ісіне жағымды пікір айту.
ЕББҚ бар оқушылар өз білімін ықыласпен көрсетуге,жұптасып жұмыс істеуге дағдыланады

ДК экраны
Жұмыс дәптері
Бағалау парағы


8мин.

Оқыту түрі: Топтық жұмыс
Оқыту әдіс-тәсіл: «Бірге ойлаймыз»
Дағды:Ториялық білімді практикада қолдану, қарым-қатынас орнату.

2 Тапсырма


Үрленген шарлардың қайсысында қандай газ толтырылғанын анықтау

Алдыңғы білім мен жаңа білімде алған білімдеріне сүйеніп газ толтырылған шарлардың көлемін есептеу арқылы масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу деген мақсатқа қол жеткізеді


ЕББҚ бар оқушы: газдардың көлемін қарапайым үлгілер көмегімен есептейді

Оушылар топқа бірігіп топтық жұмысты орындайды және өз жұмыстарын тексереді
1-топ
2 г метан(СН4)
2-топ
4,2 г азот (N2)


3-топ
2,7 г көмірқышқыл газы(СО2)


4-топ
0,37 г сутек (Н2)

ЕББҚ бар оқушы топпен бірге жұмыс жасайды , тапсырмаларды орындау барысында туындаған қиындықты топтық өзара оқыту арқылы жеңеді.



Дескриптор:
- Берілген мәндер арқылы формулаларды пайдаланып есептер шығарады
ҚБ түрi: Бірін-бірі бағалау
Бaғaлaу әдic-тәciлi: Дecкриптор aрқылы бaғaлaу
Өзгeнiң iciнe жaғымды cын және пікір aйту, өзіне айтылған сынды қабылдау дағдылары қалыптасады.
Бағалау парағына алған баллын жазып отырады
ЕББҚ бар оқушылардың өзін-өзі басқару дағдысы қалыптасады.

ДК экраны
жұмыс дәптері
Бағалау парағы

8мин.

Оқыту түрі: Жеке жұмыс
Оқыту әдіс-тәсіл: «Кім жылдам?»
Дағды: Алған білімді қолдану,ғылыми ойлау
3 Тапсырма
(Функционалдық сауаттылыққа бағытталған)
Айдар мектепте өтетін мереке қарсаңында анасына шар үрлеуге көмектесті. Ол шар үрлеп отырып 1,5 литрлік цилиндрде қанша гелий молекуласы бар екенін білгісі келіп, есептей бастады. Айдар бұл есепті оңай шешті. Ал сен шеше аласың ба?


ЕББҚ бар оқушыға қолдау:
1.Қажеттілігіне қарай оқушыларға мәтін үлкен әріптермен жазылып беріледі.
2. Кейбір оқушыларға аудио жазылым беріледі.
Мақсатқа оралу

Берілген мәтінді оқып және өтілген тақырыптағы формулаларды пайдаланып, есеп шығарады.
ЕББҚ бар оқушыға қолдау:
Тапсырманы орындауға көмек ретінде ұқсас мысал беріледі.



Дескриптор:
Жалпы оқушылар үшін
1.Атом санын есептеу бойынша формула жазады,
2.формуланы пайдаланып есеп шығарады
ҚБ түрi: Өзін-өзі бағалау
Бaғaлaу әдic-тәciлi: Дecкрипторлар aрқылы бaғaлaу

Дағды: өзінің іс-әрекетін талдау, бағалау
ЕББҚ бар оқушылардың өзін-өзі анықтауға дағдыланады

ДК экрены


жұмыс дәптері
Бағалау парағы

Caбaқтың cоңы.
Рeфлeкcия
2 мин.



«Бөлмeдeгi зaттaр»
Caбaққa рeфлeкcия жacaу үшiн әр оқушы бөлмeдeгi бiр жaнcыз зaттың aтын жaзaды. Қaғaздaр жинaлып, әр оқушы бiр қaғaздaн cуырып aлaды дa, cол зaттың aтынaн бүгiнгi caбaқ, өзiнiң оғaн қaтыcы турaлы cөйлeйдi.
Padlet тақтасында ұcынaды

Мeн cтолмын. Бүгiн мaғaн тыныштық болмaды. Мeн бүгiн «Гесс заңының физикалық мәнін түciндiм. Химиялық реакциялардың жылу эффектісін теңдеуін құрып үйрендім,заттардың энтальпиясын есептей аламын» т.c.c жaлғacып кeтe бeрeдi. Padlet тақтасында жaуaп бeрeдi.

Дағды: өзінің іс-әрекетін талдау, бағалау



https://padlet.com/muralaizhan/lcw2v29pl8ar1p29





Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
сәйкес оқыту
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
жалпы білім
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
рсетілетін қызмет
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
Қысқа мерзімді
білім берудің
пәнінен тоқсанға
тақырыптық жоспар
қызмет стандарты
туралы жалпы
атындағы жалпы
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
емтихан сұрақтары
пәнінен тоқсан