Сабақтың тақырыбы: Теңдеу Осы сабақта қол жеткізілетін


Сергіту сәті. «Clil» әдісі



бет3/4
Дата04.08.2022
өлшемі113.63 Kb.
#277967
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
ҚМЖ Пайзахметова Зияда

Сергіту сәті. «Clil» әдісі
Жасырылған сөздер мен сандарды қазақ, орыс, өзбек тілінде айт
«Қосу» «Азайту» «Көбейту» «Бөлу»
«10» «20» «1000» «5000»
Есепті шығар:
Құрылыс фирмасы 60 құрылыс діңгектерін үш сатушыдан алуына болады. Бағалары мен жеткізу шарттары кестеде көрсетілген. Жеткізу шартымен есептегенде ең аз төлемақыны табыңыз.

Сатушы

Діңгек бағасы (1 үшін тг-мен)

Жеткізу ақысы

Қосымша шарттар

1

700

10000

-

2

900

8000

Сауда 30000 тг-ден артыққа жасалса, жеткізу тегін.

3

750

8000

Сауда 30000 тг-ден артыққа жасалса, жеткізу тегін.

Мұғалім теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру үшін «Визуалды органайзерлер» әдісін қолданамын.
басым бөлігі мен кейбір оқушылар орындайды)


Тапсырма:
Тұжырымдардың ақиқаттығын анықтаңыз. Кестеде жалған тұжырымды «Ж», ақиқат тұжырымды «А» әріптерімен белгілеңіз:





Берілген тұжырым

«Ж» немесе «А»

(х-16)*9=126 теңдеуінің шешімі: x=30




28*(х+5)=224 теңдеуінің шешімі: x=3




(х+76):7=15 теңдеуінің шешімі: x=25




144:(х-3)=36 теңдеуінің шешімі: x=6




21*(у-8)=84 теңдеуінің шешімі: у=12




(х+67):18=4 теңдеуінің шешімі: x=4







Оқушылар оқу мақсатымен


танысады.

Оқушылар «Теңдеу» деген тақырыпты оқып, танысады.




Дескриптор:
білім алушы:
-Теңдеу туралы тұжырымдар жазады.
- Арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі туралы тұжырымдар жазады.
- Теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексері тәсілдері туралы тұжырымдар жазады.

Оқушыларға есептер жазылған балық суреті ұсынылады. Таңдаған балықта берілген есепті жеке орындайды.


Дескриптор:
Білім алушы:
1. есептің шығарылу тәсілін таңдайды.
2. теңдеудің түбірін табады.

Оқушылар есептің шешімін табады:


x=-4
x=20
x=-13
n =7
x=4
x=-16

x=5
n=-2


y=-20
m=4
m=-5
z=-10

z=-2
n=14


m=1
n=-4
y=6
z=19




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру