Сабақтың тақырыбы Үшбұрыштың тамаша нүктелері



бет1/3
Дата10.06.2022
өлшемі97.71 Kb.
#267474
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
8кл 20.10
Doc1, 8 геом 10.03



Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Т.Жүргенов атындағы ЖОББМ

Көпбұрыштар.Төртбұрыштарды зерттеу










Күні: 21.10

Мұғалімнің аты-жөні: Еспенбетова Г.Л.







Сынып: 8 Ә

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыштың тамаша нүктелері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.1
үшбұрыштың қабырғаларына жүргізілген медианалар, биссектрисалар, биіктіктер қасиеттерін білу және қолдану;

Сабақтың мақсаты

Үшбұрыштың тамаша нүктелерін тауып, олардың ортақ қасиеттері мен айырмашылығын анықтау
Үшбұрыштың тамаша нүктелерін есептер шығаруда тиімді жолдарын пайдалану

Бағалау критерийі




• Үшбұрыш биіктіктерінің қасиетін қолданып, есептер шығарады
• Үшбұрыш биссектрисаларының қасиетін қолданып, есептер шығарады





Құндылықтарға баулу



Тәрбие құндылықтары "Тәуелсіздік" және "Астана" патриоттық акт "Мәңгілік ел" геометрия тұрғысынан математикалық ой-өрісін кеңейту арқылы,тәрбие жеке жауапкершілік, жолдастық сезімдерді және ұжымшылдық кезінде топтық жұмысты, мұқият тыңдап , бір-бірін бөлмей, өз ойын еркін жеткізе алатындай,өз бетінше білім алу



Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(6 минут)




Ұйымдастыру кезеңі:

  1. Сәлемдесу.

  2. Оқушыны түгелдеу.(0,5 мин)

  3. «Бес саусақ» әдісі

  4. Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі арқылы тексереді. Оқушы «Бірін –бірі » бағалайды. (0,5мин)

  5. Өткен тақырыптар бойынша «Сұрақты үстап ал» әдісі бойынша сұрақ-жауап.

А) Үшбұрыштың элементтерін ата?
Ә) Үшбұрыштың түрлерін ата? (0,5 мин)

«Миға -шабуыл» (3мин) Карточка таратылады.



Сабақтың тақырыбы айтылады. Интерактивті тақтада сабақтың мақсаты жазылады.Осы сабақтың мақсатын негізге ала отырып,оқушыларға сабақтың мақсатын өздері тұжырымдауға мүмкіндік беру. - Балалар,қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта қойылған мақсатқа қол жеткіу үшін біз не үйренуіміз керек? Оқушылардың жауабы. (1 мин)

Амандасу
Үй тапсырмасын тексереді

Сұрақтарға жауап береді

Тапқан оқушы анықтамасын тұжырымдайды.


ҚБ мадақтау





Шаттық шеңбері

Үлестірме материал





Сабақтың ортасы

10 мин


Қорытынды



Жаңа тақырыпты меңгеру «Ой қозғау» (5 мин)



Ал неге оларды тамаша нүкте деп атайтынын өздерін анықтайсындар.


Ойлан- жұптас –бөліс әдісі (5мин)
Зерттеу тапсырмасы: оқушыларға кез келген үшбұрыш сызып, топ ішінде 1-2-3 саналып , сол үшбұрыштын №1-биссектрисаларын, №2- медианаларын және №3-биіктіктерін сызу тапсырылады.
үш медиана бір нүктеде қиылысады, екі нүкте үшбұрыштың ауырлық центрі болады;

үш биссектриса бір нүктеде қиылысады, ол нүкте іштей сызылған шеңбердің центрі болады;


үш биіктік (немесе олардың созындылары) бір нүктеде қиылысады, ол нүкте үшбұрыштың орта центрі деп аталады.


Оқушылар «Екі жұлдыз бір тілек» арқылы бағалайды

Бұл нүктелер үшбұрыштың тамаша нүктелері деп аталады.\





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
Жалпы ережелер
республикасы білім
рсетілетін қызмет
жиынтық бағалаудың
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Инклюзивті білім
нтізбелік тақырыптық
Зертханалық жұмыс
Әдістемелік кешені
білім берудің
республикасының білім
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
атындағы жалпы
туралы хабарландыру