Сабақтың тақырыбы: Сандық теңсіздіктер

Loading...


Дата02.04.2020
өлшемі1.4 Mb.
түріСабақ

Тақырыбы: «Санды теңсіздік» Дайындаған: Үрістем Оралбек

Сабақтың тақырыбы: Сандық теңсіздіктер. Сабақтың мақсаты: а) Санды теңсіздіктедің қасиеттерімен таныстыру. Санды теңсіздіктерді түрлендіруде санды теңсіздіктің қасиеттерін пайдалана білуді үйренеді. ә) Санды теңсіздіктер туралы үйренгендерін меңгеріп, ажыратып, есеп шығаруға пайдаланады. б) Топпен жұмыс істеуге, өзгенің пікірін тыңдай білуге, көпшіл сезім қалыптастыруға тәрбиелеу және өзінің білімін бағалай білуді үйрету. Сабақтың типі: Топпен жұмыс

Сабақтың тақырыбы: Сандық теңсіздіктер. Сабақтың мақсаты: а) Санды теңсіздіктедің қасиеттерімен таныстыру. Санды теңсіздіктерді түрлендіруде санды теңсіздіктің қасиеттерін пайдалана білуді үйренеді. ә) Санды теңсіздіктер туралы үйренгендерін меңгеріп, ажыратып, есеп шығаруға пайдаланады. б) Топпен жұмыс істеуге, өзгенің пікірін тыңдай білуге, көпшіл сезім қалыптастыруға тәрбиелеу және өзінің білімін бағалай білуді үйрету. Сабақтың типі: Топпен жұмыс

Дамытушылық: Өз бетімен ойлау қабілетін артыру және өз білімін тексеру, есте сақтау қабілетін жетілдіру Тәрбиелік: Жан-жақты дамыған білім деңгейі жоғары, жүйелік түрде өз ойын дәл тиянақты айта білуге тұлғаны тәрбиелеу Сабақтың түрі: Аралас сабақ (білімді тексеру және бағалау сабағы) Сабақтың көрнекілігі: Интербелсенді тақта, карточкалар Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, салыстыру, деңгейлік тапсырма Сабақтың өту барысы: Ұйымдастыру кезеңі

???Қайталау сұрақтары??? – Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды? – Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады? – Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер? – Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің түбірі қалай табылады? Теңдеуді шешіңдер (ауызша) • 1) X + 3,5 = 5; • 2) X - 0,5 = 1,5; • 3) 3,2 х + 1,3 = 4,5; • 4 ) ___+ X = 1; • 5) X - ___=___; • 6) 3х – 6 = х – 4. • 1) 2; 4) 1; • 2) 1,5; 5) 1; • 3) 3/5; 6) 2.


§ 22 Санды теңсіздік Санды теңсіздікте сандарды әріппен белгілесек, теңсіздік a>b; c

Есептеулерде қос теңсіздіктер де жиі кездеседі.

Мысалы x>7 және x<10 теңсіздіктерін қос теңсіздікпен: 7

1)5–3=2; 2 > 0 – оң сан, онда 5 >3;

2) -2–(-4)=-2+4=2, онда -2>-4; 3) 3–6 =-3; -3<0, онда 3<6.

Ұзындығы 7 см , ені 4 см тік төртбұрыштың ауданын қабырғасы 5см квадраттың ауданымен салыстырыңдар. Қайсысының ауданы артық?

Ұзындығы 7 см , ені 4 см тік төртбұрыштың ауданын қабырғасы 5см квадраттың ауданымен салыстырыңдар. Қайсысының ауданы артық?

1)Ұзындығы 7 см , ені 4 см тік төртбұрыштың ауданы -7*4=28(cм2).

2)Қабырғасы 5 cм квадраттың ауданы -5*5=25(cм2).

3)Cалыстырғанда 7*4>5*5.

Мұндағы 7*4>5*5- санды теңсіздік.

Санды теңсіздіктің: 7*4-сол жақ бөлігі,5*5 –оң жақ бөлігі.

7*4 санды өрнегінің мәні 28-ге, ал 5*5 санды өрнегінің мәні 25-ке тең.

Берілген тік төртбұрыштың ауданы мен квадраттың ауданын салыстырсақ: 28>25. Себебі, 28-25=3; 3-оң сан. 3>0.

Демек, берілген тік төртбұрыштың ауданы квадрыттың ауданынан 3-ке артық.

а және b сандарын салыстырғанда a-b айырмасы оң сан болса ,а>b болады. II. a саны b санынан кіші, a
1,3

1

1,5



2

a

b



а және b сандарын салыстырғанда a-b айырмасы теріс сан болса, онда a

III. а және b сандарының тең, яғни a=b болуы. Мысалы, 7=7; а=7, b=7, a-b=7-7=0.



Салыстырылатын екі санның айырмасы нөлге тең болса, онда ол сандар өзара тең болса, онда ол сандар өзара тең.

Бұл жағдайда координаталық түзуде a саны мен b санына бір ғана нүкте сәйкес болатыны белгілі.


1) a≥5 теңсіздігі: «а саны 5 – тен артық немесе тең» деп оқылса ,«а саны 5 – тен кем емес» деп те оқылады. 2) b≤4 теңсіздігі:«b саны 4 – тен кем немесе тең» деп оқылса, «b саны 4 – тен артық емес» деп те оқылады.

Менің жасым х болса, анамның жасы у

  • Менің жасым х болса, анамның жасы у
  • х*y сандарды салыстырыңдар

    2) Менің туылған жылым а болса, әкемнің туылған жылы b

    a*b сандарды салыстырыңдар

    3)Егер теңсіздіктің екі жағында (-1)-ге көбейтсек теңсіздік қалай болады?

    z d / *(-1)


Пысықтау сұрақтары: • Санды теңсіздік деген не? • a және b сандарының қайсысы үлкен, қайсысы кіші екенін

қалай білеміз? • Координаталық түзуде үлкен сан кіші санның қай жағында

кескінделеді? • Қатаң, қатаң емес теңсіздіктер деп қандай теңсіздіктерді

атайды?

Жеке жұмыс.Сандарды салыстырыңыз

  • 5*3 1,3*-4
  • -16*5 -9*-9,1
  • 2,4*4,1 4,5*-5,6
  • -6*-9 9,1*3,7
  • 1/2*1/5 -7*-7,4

Топпен жұмыс

Топпен жұмыс


№А-тобындағы бір есеп

Оқулықпен жұмыс



№ 889, 891,

893,

894.

Үйге тапсырма


Бағалау

  • Бағалау
  • Үйге тапсырма
  • Қорытынды

Назарларыңызға рахмет!


Достарыңызбен бөлісу:

Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
бойынша жиынты
жалпы конкурс
білім беретін
Барлы конкурс
республикасы білім
ызмет регламенті
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
рсетілетін ызметтер
мемлекеттік ызмет
дістемелік сыныстар
Конкурс ткізу
стандарттарын бекіту
мемлекеттік мекемесі
Мектепке дейінгі
дебиеті маманды
дістемелік материалдар
білім беруді
жалпы білім
ауданы кіміні
конкурс туралы
мектепке дейінгі
рметті студент
облысы бойынша
мерзімді жоспар
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
Конкурс жариялайды
дарламасыны титулды
дістемелік кешен
ызметтер стандарттарын
разрядты спортшы
мелетке толма
директоры бдиев

Loading...