Сабақтың тақырыбы Оқу мақсаты Сағат саны Мерзімі Ескертулер


-кесте. «Биология» пәні бойынша жиынтық бағалау саны



бет5/6
Дата19.01.2023
өлшемі1.96 Mb.
#417090
түріСабақ
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Биология 7 сынып КТЖ-2 сағ
1 Математика 5-сынып Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері Сабақ жоспары 2 сабақ, 5 сынып БЖБ 4-тоқсан, Doc1, 1. Екі немесе одан да көп адамдар арасындағы ақпарат алмасу a му-dereksiz.org, 1 МАН Қазақ тілі-Т1, 7 кл ҚМЖ 2-сабақ әдебиет 1-тоқсан
57-кесте. «Биология» пәні бойынша жиынтық бағалау саны.

Сынып

Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау саны







1-тоқсан

2-тоқсан

3-тоқсан

4-тоқсан

7-сынып

3

3

3

3

7-сыныпта 14 зертханалық жұмыс, 4 модельдеу қарастырылған.. (54-кесте)


54-кесте. 7-сыныпта зертханалық жұмыстар саны.




Зертханалық жұмыстар

Модельдеу

Демонстрация

1-тоқсан

3

1

-

2-тоқсан

4

1

-

3-тоқсан

2

-

-

4-тоқсан

5

2

-

Барлығы

14

4

-


КҮНТІЗБЕЛІК ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
Биология 7 сынып 72 сағат





Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқу мақсаттары.

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту







1-тоқсан










1

1

Экожүйелер

Ортаның экологиялық факторлары: абиотикалық (температура, жарық, рН, ылғалдылық) биотикалық (микроағзалар, жануарлар, өсімдіктер).

7.3.1.1 - жергілікті жер экожүйесі қоршаған орта факторларының тірі ағзалардың тіршілік әрекеті мен таралуына әсерін зерттеу

1







2

2



1 Зертханалық жұмыс «Жергілікті жердің экожүйелерін зерттеу (мектеп ауласы мысалында)».



7.3.1.1 - жергілікті жер экожүйесі қоршаған орта факторларының тірі ағзалардың тіршілік әрекеті мен таралуына әсерін зерттеу

1







3

3

Қоректік тізбектер және қоректік торлар.
1 Модельдеу «Қоректік тізбек пен торды құру».

7.3.1.2 - табиғи қоректік тізбектерді салыстыру;
7.3.1.3 - қоректік тізбектер және қоректік торларды құрастыру

1







4

4

Экологиялық сукцессиялар: Бірінші және екінші реттік сукцессиялар. Экожүйелердің алмасуы.

7.3.1.4 - экологиялық сукцессия үдерісін сипаттау

1







5

5

Адам экожүйенің бір бөлігі. Антропогендік фактор.
Адам әрекеттерінің экожүйеге жағымсыз әсері.

7.3.2.1 - адам мен экожүйе арасындағы қарым-қатынастарды сипаттау
7.3.2.2 - экожүйеге жағымсыз әсер ететін адам тіршілігінің салаларына мысалдар келтіру

1









6

6

Қазақстанда ерекше қорғалатын аймақтар. Жергілікті жердің ерекше қорғалатын аймақтары.



7.3.2.3 - ерекше қорғалатын Қазақстан Республикасының табиғи аймақтарының өсімдіктері мен жануарларын сипаттау



1









7

7




Қазақстан Республикасының Қызыл кітабы. Жергілікті өңірдің ҚР Қызыл кітабына енгізілген жануарлары мен өсімдіктері.
1 жиынтық бағалау

7.3.2.4 - жергілікті өңірдің Қазақстан Республикасының Қызыл кітабына енгізілген жануарлары мен өсімдіктеріне мысал келтіру

1







8

8

Тірі ағзаларды жүйелеу



Тірі ағзалардың бес патшалығына жалпы сипаттама: прокариоттар, протисталар, саңырауқұлақтар, өсімдіктер, жануарлар. Өсімдіктер мен жануарлардың негізгі жүйелік топтары: Патшалықтар. Типтер. Бөлімдер. Кластар. Өсімдіктер мен жануарларды жүйелеудің маңызы.

7.1.1.1 - жүйелеудің маңызын түсіндіру;
7.1.1.2 - жүйелеуде тірі ағзалардың орнын анықтау

1







9

9

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың сыртқы құрылысындағы ерекшеліктер. Дихотомиялықәдіс.
Дихотомиялық кілттерді қолдану. №2 БЖБ

7.1.1.3 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың құрылысының ерекшеліктерін сипаттау
7.1.1.4 - жекелеген ағзаларға қарапайым дихотомиялық кілттерді қолдану

1







10

10

Жасушалық биология
Су және органикалық заттар

Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі түсініктері. Өсімдіктер және жануарлар жасушаларын салыстыру. Жарық микроскобынан көрінетін жасуша құрылымдары: пластидтер, вакуоль, ядро, цитоплазма, жасушалық мембрана, жасушалық қабырға.

7.4.2.1 - «жасуша», «ұлпа», «мүше», «мүшелер жүйесі» ұғымдарды түсіндіру;
7.4.2.2 - өсімдіктер және жануарлар жасушаларын ажырату

1







11


11



Судың қасиеттері: беттік керілу, судың қозғалысы, еріткіштігі, қайнау және балқу температурасы, жылусыйымдылығы. Судың биологиялық маңызы және оның еріткіш ретіндегі, температураны сақтау мен реттеудегі ролі.



7.4.1.1 - судың қасиеті мен тірі ағзалар үшін маңызын сипаттау;


1







12


12





2 Зертханалық жұмыс «Судың тірі ағзалар үшін маңызы мен қасиеттерін зерттеу». Микро- (мырыш, темір, селен, фтор) және макроэлементтердің (магний, кальций, калий, фосфор, ) тірі ағзалардың тіршілік әрекеті үшін маңызы.

7.4.1.2 - тірі ағзалар тіршілік әрекеттері үшін микро- және макроэлементтердің ролін сипаттау. №2 Зертханалық жұмыс «Судың тірі ағзалар үшін маңызы мен қасиеттерін зерттеу».

1







13


13


Азық – түліктердегі органикалық заттар: нәруыздар, майлар, көмірсулар.


7.4.1.3 - азық – түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың бар екендігін дәлелдеу

1







14

14




3 Зертханалық жұмыс «Азық – түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың бар болуын зерттеу».

7.4.1.3 - азық – түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың бар екендігін дәлелдеу

1







15

15

Өсімдіктерде макроэлементтердің тапшылығы (азот, калий, фосфор,). Тыңайтқыштар: органикалық және минералдық (азотты, калийлі жәнефосфорлы).
3 жиынтық бағалау

7.4.1.4 - минералды тыңайтқыштардағы азот, калий және фосфордың өсімдіктер үшін маңызын танып білу

1







16

16

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау

1







17

17

Қайталау сабағы

1













Барлығы

17













2-тоқсан










18

1

Заттардың тасымалдануы



Заттар тасымалдануының тірі ағзалардың тіршілік әрекеті үшін маңызы. Заттардың тасымалдануына қатысатын тірі ағзалардың мүшелері мен мүшелер жүйесі.

7.1.3.1 - тірі ағзалардағы қоректік заттардың тасымалының маңызын түсіндіру;
7.1.3.2 – өсімдіктерде заттардың тасымалын қамтамасыз ететін мүшелерді танып білу

1







19

2

Сабақ және тамыр. Сабақтың ішкі құрылысы: қабық, камбий, сүрек, өзек. Тамыр аймақтары: бөліну, өсу, сору және өткізу аймақтары.
4 Ағаш діңінің ішкі құрылысын зерттеу



7.1.3.3 - тамыр және сабақтың ішкі құрылысын зерттеу;



1







20

3

Тамырдың ішкі құрылысы: флоэма, ксилема, камбий. Зертханалық жұмыс «Сабақтың ішкі құрылысын зерттеу».
5 Зертханалық жұмыс «Тамыр аймақтарын зерттеу»
.

7.1.3.4 – тамыр және сабақтың құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты сипаттау

1







21

4

Ксилема, флоэма және олардың құрылымдық элементтері

7.1.3.5 – флоэма мен ксилеманың элементтерін құрылысын салыстыру

1







22

5

Жануарлардағы қанайналым мүшелері: буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылар.
4 жиынтық бағалау

7.1.3.6 – жануарларда заттар тасымалына қатысатын мүшелерді танып білу

1







23

6

Тірі ағзалардың қоректенуі



Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы.

7.1.2.1 – жапырақтың ішкі құрылысын сипаттау, құрылысы мен қызметі арасындағы өзара байланысты сипаттау

1







24



7



Фотосинтезге қажетті жағдайлар.
6 Зертханалық жұмыс «Фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу».
5 жиынтық бағалау

7.1.2.2 – фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу
7.1.2.2 – фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу



1







25

8

Тыныс алу



Өсімдіктер мен жануарлар үшін тыныс алудың маңызы. Тынысалу – энергия көзі. Тыныс алу типтері: анаэробты және аэробты.



7.1.4.1 – тірі ағзалардағы тыныс алу маңызын сипаттау;



1







26

9

Анаэробты және аэробты тынысалуды салыстыру: оттегінің қатысында/қатысынсыз, статикалық/динамикалық жұмыс, жылықанды\суыққанды жануарлар.

7.1.4.2 – анаэробты және аэробты тыныс алу типтерін ажырату

1







27


10

Өсімдіктердің тыныс алуы. Тұқымның немесе өскіндердің тынысалуы мысалында



7.1.4.3 – өсімдіктердегі тыныс алуды зерттеу

1







28

11

7 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктердің тынысалуын зерттеу».

7.1.4.3 – өсімдіктердегі тыныс алуды зерттеу

1







29


12

Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері (бунақденелілердің демтүтіктері, балықтарының желбезектері, құстардың және сүтқоректілердің өкпесі).


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
тоқсан бойынша
ғылым министрлігі
сәйкес оқыту
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
жалпы білім
арналған жиынтық
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
рсетілетін қызмет
Қазақ әдебиеті
Қысқа мерзімді
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
білім берудің
тақырыптық жоспар
пәнінен тоқсанға
атындағы жалпы
туралы жалпы
қызмет стандарты
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
коммуналдық мемлекеттік
емтихан сұрақтары