Сабақтың тақырыбы Оқыту мақсаттары Сағат саны Үй тапсырмасы 5ә



Дата21.09.2021
өлшемі31.14 Kb.
түріСабақ



«Информатика» пәні бойынша күнтізбелік тақырыптық жоспар

5 сынып

Информатика. Жалпы білім беретін мектептің 5-сыныбына арналған оқулық.



Р.А. Қадырқұлов, Г.К.Нұрмұханбетова - Алматы: «Алматы кітап» баспасы, 2020.


р/с

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Үй тапсырмасы
















1 тоқсан. 1 бөлім.Ақпаратты ұсыну



















1

Біздің айналамыздағы ақпарат

5.2.1.1 әртүрлі ақпараттың мысалдарын келтіру және ақпаратты әртүрлі нысандарда ұсыну

1

§1.1
















2

Ақпарат беру

5.2.1.2 байланыс арналары, ақпарат көздері және қабылдағыштарының мысалын келтіру

1

§1.2
















3

Ақпаратты шифрлау

5.2.1.3 мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау

1

§1.3
















4

Ақпаратты шифрлау

5.2.1.3 мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау

1

§1.3
















5

Екілікақпараттыұсыну

5.2.1.4 компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру

1

§1.4
















6

Графикалық ақпаратты екілік кодта ұсыну

5.2.1.4 компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру

1

§1.5
















7

Графикалық ақпаратты екілік кодта ұсыну

5.2.1.4 компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру

1

§1.5
















8

Шығармашылық – практикалық тапсырмалар

5.2.1.4 компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру

1

§1.6-1.7
















9

Шығармашылық – практикалық тапсырмалар

5.2.1.4 компьютерге арналған барлық ақпарат екілік түрінде ұсынылғанын түсіндіру

1

§1.6-1.7
















9 сағат




2 тоқсан. 2 бөлім. Компьютерлік графика

10

Растрлық және векторлық графикалық редакторлар

5.2.2.2 растрлық кескіндерді жасау және өңдеу

1

§2.1
















11

Растрлық суреттерді құру және редакциялау

5.2.2.2 растрлық кескіндерді жасау және өңдеу

1

§2.2
















12

Растрлық суреттерді өңдеу

5.2.2.2 растрлық кескіндерді жасау және өңдеу

1

§2.3
















13

Растрлық суреттерді өңдеу. Практикалық жұмыс.


5.2.2.2 растрлық кескіндерді жасау және өңдеу

1

§2.4
















14

Векторлық суреттерді құру

5.2.2.3 векторлық суреттер өңдеу жасау және өңдеу

1

§2.5
















15

Қисық бетімен жұмыс

5.2.2.3 векторлық суреттер жасау және

1

§2.6
















16

Растрлық және векторлық суреттерді салыстыру

5.2.2.4 растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау

1

§2.7
















7 сағат




3 тоқсан. 3 бөлім. Робототехника

17

Роботтың түрлері және оларды қолдану

5.3.4.1 робот анықтамасын тұжырымдау

5.3.4.2 Роботтардың түрлерінің үлгілері және оларды қолдану салаларына мысал келтіру



1

§3.1
















18

Робототехниканың тарихы және оның келешегі

5.3.4.1 робот анықтамасын тұжырымдау

5.3.4.2 Роботтардың түрлерінің үлгілері және оларды қолдану салаларына мысал келтіру



1

§3.2
















19

Гипроскопиялық датчик

5.3.4.3 робототехника саласындағы адамзаттың техникалық жетістіктеріне мысалдар келтіру

1

§3.3
















20

Бұрылыстар. Практикалық жұмыс

5.3.4.4 гироскопиялық датчик жұмыс істеу принципін түсіндіру;

5.3.3.1 роботтың бұрыштық бейімділігін анықтау үшін бағдарламалар жасау



1

§3.4-3.5
















21

Бұрылыстар. Практикалық жұмыс

5.3.3.2 роботты көрсетілген градусқа бұру үшін бағдарламалар жасау

1

§3.4-3.5
















3 тоқсан. 4 бөлім. Роботтардың жарысы




22

Роботтың сызық бойымен қозғалысы. Практикалық жұмыс

5.3.3.3 робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану

1

§4.1-4.2
















23

Роботтың сызық бойымен қозғалысы. Практикалық жұмыс

5.3.3.3 робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану

1

§4.1-4.2
















24

Робо - сумо

5.3.3.4 объектіні табу үшін ультрадыбыстық датчикті пайдалану

1

§4.3-4.4
















25

Практикалық тапсырмалар

5.3.3.3 робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану

1

§4.3-4.4
















26

Шығармашылық – практикалық тапсырмалар

5.3.3.3 робот қозғалысын ұйымдастыруға арналған түс датчигін қолдану

1

қайталау
















10 сағат




4 тоқсан. 5 бөлім. Компьютер және қауіпсіздік




27

Компьютерде өзіңе зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады?

5.4.1.1 қауіпсіздік ережелерін бұзу салдары туралы талдау

1

§5.1
















28

Ақпаратты цифрлық тасымалдағыштар

5.1.1.1 сандық ақпараттың цифрлық тасымалдау құралдарын сипаттау

1

§5.2
















29

Интернетте жұмыс істеу қаншалық қауіпті?

5.4.2.1 біреудің жұмысын көшіру заңсыздығы туралы айту

1

§5.3
















30

Компьютердегі деректерді қалай қорғауға болады?

5.4.2.2 құжаттарғаарналған пароль орнату

1

§5.4
















31

Жалпыға қолжетімді бумалар мен файлдар жасау

5.1.3.1 ортақпайдалануфайлдарынорналастыру, редакциялау, жүктеу

1


§5.5
















32

Жалпыға қолжетімді бумалар мен файлдар жасау

5.1.3.1 ортақпайдалануфайлдарынорналастыру, редакциялау, жүктеу

1

§5.5
















33

Шағын жобалар орындау

5.4.2.2 құжаттарға арналған пароль орнату;

5.2.2.1 құжатты басып шығару үшін тиімді ұйымдастыру (бет параметрлерін орнату, алдын ала қарауды орындау);

5.1.3.1 ортақпайдалануфайлдарынорналастыру, редакциялау, жүктеу.


1

§5.6-5.7
















34

Шағын жобалар орындау

5.4.2.2 құжаттарға арналған пароль орнату;

5.2.2.1 құжатты басып шығару үшін тиімді ұйымдастыру (бет параметрлерін орнату, алдын ала қарауды орындау);

5.1.3.1 ортақпайдалануфайлдарынорналастыру, редакциялау, жүктеу.


1

қайталау
















8 сағат







Барлығы: 34 сағат





5 сыныпқа информатика пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар.

Түсінік хат

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамыр № 292 қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 23 қараша №668 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары, 2018-2019 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты,



«Білім беру ұйымдарында 2018-2019 оқу жылында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу –әдістемелік кешендердің» , оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттерінің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2013 жылғы 27 қыркүйектегі № 400 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 3 мамырдағы № 192 бұйрығымен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізбесін ескере отырып құрылған.

Оқытудың мақсаты оқушылардың бойында заманауи ақпараттық технологияларды пайдалана отырып ақпараттармен тиімді жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Оқыту міндеттері:

  • білім алушылардың бойында ақпараттық процестердің қоғамдағы рөлін, адамзат қызметінің әр түрлі саласында ақпараттық технологияларды пайдаланудың техникалық мүмкіндіктері мен перспективаларын түсінуін қалыптастыру;

  • ақпараттық технологияларды күнделікті өмірде, оқуда және келешек еңбек іс – әрекетінде тиімді қолдану біліктерін дамыту;

  • білім алушылардың жүйелерді талдауда, шешімдерді әзірлеу, программалық қосымшаларды қалыптастыру және өз өнімдерін бағалауда компьютерлердің жұмыс істеуі негізгі қағидаларын меңгеру;

  • талдау, абстракция, модельдеу және программалау арқылы әр түрлі міндеттерді шеше білулерін дамыту;

  • білім алушылардың логикалық, алгоритмдік, сонымен қатар, жалпылау мен үйлестік, тапсырмаларды құрамдас бөлікке ажырату мен ортақ заңдылықтарды бөлу, қойылған міндеттерді шешуде тиімді әрі оңтайлы тәсілдер табу мүмкіндіктерін қамтитын есептік ойлауды дамыту;

  • білім алушылардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру – жалпы ережелерді ұстану және жеке тұлға мен бүкіл қазақстандық әлеуметтің мүддесін көздеу;

  • білім алушылардың ғылыми тілді меңгеруіне және пән бойынша ұғымдық аппаратты байытуына ықпал ету.

Информатика пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі: 5 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;

Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімінің нақты санын және әр тоқсан сайын 1 рет тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) өткізу қарастырылған. Төменде оқу пәнінен бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны көрсетілген.

Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар