Сабақтың тақырыбы Курсқа кіріспе


ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» ҚБ



бет11/19
Дата19.01.2023
өлшемі0.53 Mb.
#417027
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19
Байланысты:
7 Д.Тарих. 1 тоқсан. 472
Описание пчелиной моли, ucposobie ua 2013-управленческий-анализ, АРАЙ тематика по курс.аудит, 1569256705-ZhB-BZhB-Kazakstan-tarihy-9-synyp
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»





Ақпараттық мәтін


Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
Тірек-сызбалар
Кесте


Карта


ҚБ парағы

Қорытынды

Кері байланыс

  • Бүгінгі сабақ мазмұны түсінікті ме?

  • Не түсініксіз?

  • Нені білгіңіз келеді?

  • Мақсатымызға жеттік пе?




Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады



Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект





Үй тапсырмасы

Азия мемлекеттерінің Қазақстанмен экономикалық байланысы туралы қосымша мәліметтер жинақтау.













Қысқа мерзімді жоспар-5


Бөлім:

XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания

Педагогтің аты-жөні




Күні:




Сынып:7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?



Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.6 еуропалық отаршылдық экспансияның Шығыстың дәстүрлі қоғамдарына ықпалын сипаттау;
7.4.1.4 «экспорт», «импорт», «экспансия», «отарлау», «фактория» ұғымдарын қолдану арқылы, тауар-ақша қатынастарының дамуын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Европалықтардың отарлау саясатының себептері мен нәтижелерін біледі;
Көпшілігі: Англияның Үндістанды отарлаудағы саяси зардаптарын анықтайды;
Кейбірі: еуропалық отарлаушылардың Үндістаннның дәстүрлі басқаружүйесінеоңжәнетерісықпалынөздігіншетұжырымдайды

Бағалау критерийлері

Ұлыбританияның Үндістанға жасаған отаршылдық экспансиясына
қатысты берілген мәлімдемелерді саралайды

Тілдікмақсаттар



Оқушылар қоғамның дамуы үшін тарихи оқиғаның, құбылыстың, процестің маңыздылығын анықтайды.
Негізгі сөздер мен тіркестер: экспорт, импорт, экспансия, отарлау, фактория
Сыныптағы диалог/жазылым үшін тілдік бірліктер:
Ең маңызды фактор .................. болды Сіз, неліктен екенін айта аласыз ба?
Талдауға арналған тармақтар:
1773 ж. ағылшындардың Үндістанды билеу жөніндегі қабылданған заңы.........?
Ағылшындардың Үндістандағы ең ірі компаниясының бірі.....?
Жазылым бойынша:«Ой себеті», «Сәйкестендіру кестесі»



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   19




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
сәйкес оқыту
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
жалпы білім
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
рсетілетін қызмет
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
Қысқа мерзімді
білім берудің
пәнінен тоқсанға
тақырыптық жоспар
қызмет стандарты
туралы жалпы
атындағы жалпы
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
емтихан сұрақтары
пәнінен тоқсан