Сабақтың тақырыбы Дыбысты жазу және ойнату. Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаты



бет1/3
Дата19.01.2023
өлшемі70.37 Kb.
#417135
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
2-сынып


Бөлімі

IV бөлім. Мультимедиа (ортақ тақырыбы: «Дені саудың жаны сау»)

Педагогтің аты-жөні

Батирханов Д

Күні.

17.01.2023

Сыныбы.2-Ә-Е-Ж-З

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Дыбысты жазу және ойнату.

Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаты

2.1.1.1 енгізу-шығару құрылғыларын ажырату;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін:
Дыбыстар туралы əңгімелейді.
Оқушылардың көбі үшін:
Дыбыс пен оның түрлерін ажыратады.
Кейбір оқушылар үшін:
Компьютерде дыбыс тыңдау мен жазу құрылғыларымен танысады.

Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің іс- əрекеті

Оқушының іс-əрекеті

Бағалау

Ресурстар

(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі
(1-7 мин.)

Сəлемдесу, оқушыларды түгендеу.
І. Қызығушылықты ояту. «Жаңалық ашамыз» ойыны
Заттардың негізгі қасиеттерімен қоса қосалқы қасиеттерін ашу үшін тапсырма беріледі. Бұл айналаға сын көзбен қарау, жаңалық ашуға ұмтылу үшін керек.
Мысалы, «Сіріңке жанып, жарық беріп қана қоймайды, бір жағынан салмағы мен ұзындығын жоғалтады; су – сұйық зат, бірақ оны қатырып, құрылыс материалы ретінде пайдалануға болады (мұз қала салу) т.с.с.
Оқушыларға қарапайым заттардың өзгеше қасиеттерін ашу тапсырылады. Мысалы, полиэтиленді қақпақ, қаламсаптың пайдаланылған өзекшесі, шеге, балмұздақ т.с.с.
Бұл тапсырма талантты əрі дарынды балалардың қабілетін ашуға көмектеседі.

Топтастыру

Топтастыру. «Фигуралар» əдісі
Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру. Фигуралар көмегімен оқушыларды 3 топқа біріктіру.
I «Үшбұрыштар» тобы. II «Дөңгелектер» тобы.
III «Төртбұрыштар» тобы.

(МК, Ұ) Ой
қозғау. «Миға шабуыл» əдісі

Мұғалім өткен сабақ пен жаңа сабақты ұштастыру мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды. Оқушылар ұжымдық үлгіде жалпылама жауап береді. Егер сұраққа дұрыс жауап берілмесе, мұғалім өзі бағыттап, дұрыс жауабын табуға көмектеседі.

–Қандай дыбыс түрлерін білесің?
–Қоршаған ортадан қандай дыбыстарды қабылдайсың?
(1-сурет)
–Дыбыстардың адам денсаулығына қандай əсері бар?
–Дыбысты компьютерден қалай тыңдайсың? (2-сурет)
–Компьютерге дейін дыбыстар қалай сақталған?
–Адам дыбыстарды қалай тасымалдаған? (ертеде/қазір)

  • Ұнататын əн-

күйіңді қалай тыңдайсың?

Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды
«Бас бармақ» əдісі бойынша бағалайды.








Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©melimde.com 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бағдарламасына сәйкес
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Реферат тақырыбы
бағалауға арналған
сәйкес оқыту
Сабақ жоспары
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасы
Қазақстан тарихы
жиынтық бағалаудың
мерзімді жоспар
тоқсанға арналған
республикасы білім
Жалпы ережелер
бекіту туралы
нтізбелік тақырыптық
арналған жиынтық
жалпы білім
болып табылады
Қазақстан республикасының
Зертханалық жұмыс
арналған әдістемелік
рсетілетін қызмет
оқыту әдістемесі
Мектепке дейінгі
Қазақ әдебиеті
бағалаудың тапсырмалары
Инклюзивті білім
Қысқа мерзімді
білім берудің
пәнінен тоқсанға
тақырыптық жоспар
қызмет стандарты
туралы жалпы
атындағы жалпы
пайда болуы
әдістемелік ұсыныстар
Жұмыс бағдарламасы
қарым қатынас
емтихан сұрақтары
пәнінен тоқсан