Сабақтың тақырыбы Алғашқы қар. Дыбыстар мен әріптер Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет1/3
Дата09.06.2022
өлшемі111.95 Kb.
#267287
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
1-сабақ СЫМБАТ



32



Бөлім:

Дыбыс және әріп

Педагогтің аты-жөні:

Толеуханова.

Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Алғашқы қар. Дыбыстар мен әріптер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.2.1.2 оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолдану;
1.4.1.1 айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу

Сабақтың мақсаты

Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқиды.
Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазады, есте сақтайды.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық дайындық. «Кім жылдам?»
– Балалар, кәне, кім жылдам екенін анықтайық. Сендерге бір жұмбақ жасырайын. Тақтаға назар аударыңдар.
Интербелсенді тақтада көрсетілген жұмбақты шешу ұсынылады.
Шанамен зырлап желетін, Шаңғы, коньки тебетін, Аққала жасап ойнайтын Қай мезгіл деп ойлайсың?

Психологиялық ахуалға берілген жұмбақты интербелсенді тақтадағы таныстырылымнан оқып, шешуін табады.


«Бас бармақ» арқылы бағалайды.

Таныстырылым

Баяу музыка қосып қоюға болады.






– Қыс несімен қызықты? Қандай ойындар ойнағанды жақсы көресіңдер? Оқушылардың жауаптары тыңдалып, сол атаулар бойынша жаңа топ құрылады.
1-топ. «Сырғанақ». 2-топ. «Қар».

  1. топ. «Аққала».

  2. топ. «Шана».

Әр оқушы кезекпен бір сөзден айта отырып, жаңа топ құрылады.









Ортасы

«Болжау» арқылы өлеңнің тақырыбын және мазмұнын оқушыларға анықтату.

  • Балалар, көз алдарыңа елестетіп көріңдерші. Айнала аппақ қар. Бір топ баламен аулаға немесе ауыл сыртына шықтыңдар. Әрі қарай не істер едіңдер? (Оқушылардың жауаптары тыңдалады).

  • Бойларыңды қандай сезім билейді?

  • Бүгінгі біздің танысқалы отырған өлеңіміздің тақырыбы қандай болмақ деп ойлайсыңдар? Енді осы тақырыптағы өлеңнің мазмұны қалай болады? Өз сөздеріңмен әңгімелеп көріңдерші.

Интербелсенді тақтадан «Алғашқы қар» өлеңі ұсынылады.
Оқулықпен жұмыс
Өлеңнің авторы жайлы қысқаша мағлұмат беріледі.
Дәркембай Шоқпарұлы 1946 жылы Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы Ақши ауылында ұстаның отбасында дүниеге келген. Қолөнер шебері, педагог,
этнодизайншы, Қазақстан Республикасының еңбек сіңірген қайраткері.
1-жаттығу ауызша орындалады. Мұғалім өлеңді мәнерлеп, дауыстап оқып береді. Оқушыларға түсініксіз болған сөздерге сөздік жұмысы жүргізіледі.
Дескриптор:

  • өлеңді мәнерлеп оқиды;

  • мазмұнына талдау жасайды;

  • сұрақтарға жауап береді;

  • аталған сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

«Болжау» арқылы өлеңнің тақырыбын және мазмұнын болжайды.

Барлық оқушы өлеңді мәнерлеп, тізбектеп оқып шығады. Қар, сырғанақ сөздерінде неше дыбыс, неше әріп бар екенін айтады.



Әр топ өздеріне берілген жеке тапсырмаларды орындайды. 1, 2-топ мүшелері мазмұнына талдау жасайды.
3-топ қар, көбелек сөздеріне дыбыстық талдау жасайды. Қар – 1 буын, 3 әріп, 3 дыбыс,
1 дауысты, 2 дауыссыз дыбыс.
Көбелек – 3 буын, 7 әріп,
7 дыбыс, ...
4-топ сұрақтарға жауап береді.


ҚБ. «Отшашу»
арқылы бағалау.

«Бас бармақ» арқылы бағалайды.

Слайд


https://aqiqat. kazgazeta.kz/ news/8288


33

3 – 6150



34






Топтық жұмыс
Әр топқа жеке тапсырмалар ұсынылады: 1-топ. 1-шумақтың мазмұнын талдайды. (4 жолын)

  1. топ. 2-шумақтың мазмұнын талдайды. (4 жолын)

  2. топ. Қар, көбелек сөздеріне дыбыстық талдау жасайды.

  3. топ. Параққа жазылған сұрақтарға жауап береді.

  • Өлең не туралы?

  • Қар қалай жауады?

  • Балалар қыс мезгілін неліктен жақсы көреді?




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
сәйкес оқыту
арналған тапсырмалар
Қазақстан республикасы
білім беретін
оқыту мақсаттары
бағалау тапсырмалары
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
бекіту туралы
тоқсанға арналған
Қазақстан тарихы
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
арналған жиынтық
қызмет стандарты
болып табылады
жалпы білім
арналған әдістемелік
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
оқыту әдістемесі
Қазақ әдебиеті
нтізбелік тақырыптық
пәнінен тоқсанға
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
Әдістемелік кешені
республикасының білім
білім берудің
туралы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Қысқа мерзімді
Жұмыс бағдарламасы
қазақ тілінде
қазіргі заман
туралы хабарландыру
атындағы жалпы