Сабақтың тақырыбы: "Қайық және сал"

жүктеу/скачать 16.34 Kb.

Дата	30.03.2022
өлшемі	16.34 Kb.
	#208887
түрі	Сабақ

Байланысты:
8 Тапсырма
Анкета студента Форма 15-16 (қазақша) (1) (1), Тесты по МПП, Халықтық педагогика – ұрпақ тәрбиесінің құралы, 2 Тапсырма, 3 мектеп 2021 есеп, БЖБ ТЖБ талдау 472 бұйрық (1), 366641A

Жауабы: 4,8*3=14,4 км. 2Есеп

Практикалық жұмыс №8

“Қайық және сал” динамикалық моделi

Сабақтың тақырыбы: “Қайық және сал” динамикалық моделi

Сабақтың мақсаты: Студенттердi күрделi жүйенiң динамикалық моделiмен таныстыру.

Жаттығулар

Есептiң шарты орындалатындай етiп қайық пен өзен ағысының жылдамдықтарының мәнiн таңдап алыңыздар .

Құрылған модельдi пайдаланып берiлгендердi нақтыға ұқсас болатындай етiп, қайық пен сал туралы жаңа есеп құрастырыңыздар.

Есеп:

Қайық пен сал өзенде бір бағытта жүзіп барады. Сал 2,6 км/сағ жылдамдықпен жүзсе, қайық 10 км/сағ жылдамдықпен жүзді. Егер қайық сол меншікті жылдамдықпен өзенде ағысқа қарсы 3 сағ жүзсе, неше километр қашықтыққа барады?
Ағыстың жылдамдығы 2,6 км/сағ

Қайықтың ағыспен жылдамдығы 10 км/сағ

Қайықтың меншікті жылдамдығы 10-2,6һ7,4 км/сағ

Қайықтың ағысқа қарсы жылдамдығы 7,4 - 2,6һ4,8 км/сағ

Жауабы: 4,8*3=14,4 км.
2Есеп:

Бір уақытта айлақтан қайық шығып, оған қарсы өзен жағасындағы А пунктінен сал жіберілді. Қаық 2 сағ жүзген соң салмен кезлесіп, тағы 30 мин жүзіп А пунктіне келді. Сал қайықпен кездескеннен кейін айлаққа неше уақытта барады?

Қайық жарты сағат жүзіп өткен қалған жолды сал чағат жүзіп келсе, онда сал қайықтың екі сағат жүзіп келген жолын пропорция бойынша тапсақ:

0,5 сағат қайық - 2 сағат сал

2 сағат қайық - х сағат сал

Х=2*2/0,5=8 (сағат)

жүктеу/скачать 16.34 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: