Сабақтың тақырыбы: 1-сабақ Ғаламның пайда болуы



бет2/2
Дата24.12.2021
өлшемі234.39 Kb.
#148347
түріСабақ
1   2
Байланысты:
Қазақ тілінен ҚМЖ
қазақша-Түрікше ұқсас сөздер (1) (2) (1) (1), 7кл әдеб ТЖБ, 1.4 Оқу жоспары, Кеден 3, Самир -3 cbc, Самир -3 cbc, Отчет по практике Масимова К.Т., Отчет по практике Масимова К.Т.
Бағалау критерий

  • Мәтіннен алынған үзінділерге сүйене отырып, көтерілген мәселені болжайды

  • Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін аннотация жазады




Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Еңбек және шығармашылық, өнеркәсіп, өмір бойы білім алу.







Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану 5-сынып ,6-сынып 2-бөлім .Ғалам.Жер.Адам.2.1. бөлімшесі. Макро және микро әлем.




Тақырып бойынша алдыңғы білім

Қазақ тілі 5-сынып 9-бөлім Аспан әлемінің құпиялары





Сабақтың барысы





Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар




Сабақтың басы


Сабақтың ортасы









«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылар қима қағаздарға салынған аспан денелері суреттері арқылы топқа бөлінеді.

Қима қағаздарға салынған суреттер арқылы жаңа тақырыпқа болжам жасайды,ой шақырады.

«Кім жылдам» әдісі арқылы төмендегі мына сұрақтарға жауап береді.

* Ғалам дегенді қалай түсінесің?

* Аспан әлемін зерттеу қаншалықты маңызды деп ойлайсыңдар?

*Адамзатты аспан әлемі неліктен қызықтырады?

*Жұлдыздар жайлы не білесіңдер?

*Галактика дегеніміз не?

* Ғаламның пайда болуы жайлы қандай пікірлер бар?

Дескриптор

1.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.


Бағалау: «Жұлдызың жансын» әдісі бойынша оқушыларды қолдау мақсатында қосымша тапсырмалар беріледі
Топтық жұмыс:

Тапсырма: Мәтінді мұқият тыңдап, әр бөлік бойынша

нақты ақпараттарды анықтап,көтерілген

мәселені болжаңыздар.

Тыңдалым. Мәтінді мұғалімнің оқуымен тыңдайды.

Ғарыш дегеніміз не?

Бұлтсыз ашық түнде аспаннан жыпырлаған сансыз көп жұлдыздарды байқайсыз. Олардың кейбірі солғын жарық нүктеге ұқсайды. Енді біреулері бірде күшейіп, бірде әлсіреген алыстағы отқа ұқсайды. Жұлдыздар жерден өте алыс қашықтықта орналасқан. Сондықтан олар біздің көзімізге  кішкене жылтыраған ноқат сияқты болып көрінеді. Шынында да олардың әрқайсысы Күнге ұқсас жанып тұрған, орасан зор газ шарлар .Ең ірілері күннен ондаған, тіпті жүздеген есе үлкен. Мөлшері жермен қарайлас шағындары да бар. Жай көзбен қарағанда аспан әлемінен үш мыңға тарта жұлдыз көрінеді.

Ал қазіргі замандағы ең жаңа құралдармен есепке алынғандардың саны бірнеше миллион. Ғалымдардың болжауынша жұлдыздардың жалпы саны әлденеше миллиардтан асып кетеді. Планеталар өзінен жарық шығармайтын салқын денелер. Дегенмен түнгі аспанда олар да жұлдыз сияқты жылтырап көрінеді. Планетаның олай көрінуі бетіне түскен күн сәулесінің шағылысуынан болады. Күн жүйесі Әлем кеңістігінің немесе Ғарыштың бір кішкене шағын мүйісі ғана.Ол Галактика деп аталатын жұлдыздар жүйесіне кіреді. Әлемде ондай галактикалар тым көп миллиондап саналады.

Ғарыш кеңістігінде шек жоқ. Оның кеңдігі соншалық, аспан денелерінің бір бірінен қашықтығын Жердегі өлшеммен, айталық километрмен өлшеу мүмкін емес. Бұлай өлшеу Жер шарындағы қалалардың ара қашықтығын миллиметр мен  есептеумен бірдей болар еді. Сондықтан ғарыштағы  қашықтық өлшемі үшін көп жағдайда жарықтың таралу жылдамдығы бірлік ретінде алынады. Жер де Әлем денесі. Оның Әлемдегі орнын қысқаша былай өрнектеуге болады. Ғарышқа жол 1957 жылы 4 қазанда ашылды. 

Бұл күні бұрынғы Кеңес Одағындағы Жердің жасанды серігі ұшырылды.  Ал 1961 жылы 12 сәуірде  адам баласы тарихында  бірінші рет  Ю. Гагарин ғарыш кемесімен Жер шарын айнала ұшты.12 сәуір тарихқа «ғарышкерлер күні»   деген атпен енді.

Дескриптор

1.Мәтінді тыңдап, әр бөлік бойынша

нақты ақпараттарды анықтайды.

2. Мәтіннен алынған үзінділерге сүйене отырып, көтерілген мәселені болжайды.
Бағалау: Дескриптор арқылы «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағаланады.
Жеке жұмыс.
«Атаулар (терминдер) кестесі» арқылы кестені жазып толтырыңыз.


Мәтін бойынша дәйексөздер

Мәтінге болжау

Мәтінге аннотация









Дескриптор:


  • Мәтіннен дәйексөздерді таба алады.

  • Көтерілген мәселе бойынша болжам жасай алады.

  • Мәтіндегі дәйексөздерді пайдаланып,аннотация жазады.


Қалыптастырушы бағалау.Мұғалімнің жазбаша дескриптор арқылы бағаланады.


news.ucoz.kz

www.tarbie.kz.





https//ust.kz



Сабақтың соңы





Қосымша ақпарат









Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға тапсырмаларды қалай түсіндіресіз?



Барлық оқушыларға бастауыш сыныптардан таныс ұғымдарға байланысты сұрақтар жүргізіледі.

Бағалау, кері байланыс барысында қосымша ресурстар мен ақпараттар беріледі.







Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді