Сабақтың тақырыбы § 7 идентификациялау әдістері осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары оқу



бет2/2
Дата02.01.2022
өлшемі86.39 Kb.
#147484
түріСабақ
1   2
Байланысты:
3 саб

Құндылықтарға

баулу

Топта бірлесіп жұмыс істеу, топ ережесіне бағыну, бір-бірінің пікірін тыңдау

Пәнаралық

байланыс

Ағылшын, орыс тілдерінде сөздер қолданылады

Алдыңғы білім

Ақпараттық қауіпсіздік




Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері


Уақыт

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

7мин


Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Шаттық шеңбері және топқа біріктіру:

«Төрттік» әдісі

Оқушыларға «әке», «ана», «бала», «дос» деген жазулары бар парақшалар таратылады. Оқушылар топтарға бірігеді. Әр топ өз аттары туралы бір шумақ өлең айтады.


Өткен сабақты пысықтау: «Екі дұрыс, бір бұрыс» әдісі

Оқушылар өткен тақырып бойынша екі дұрыс, бір бұрыс жауабы бар тест құрастырып, жұптық жұмыс жасайды.



Оқушылар бір-бірінің жұмыстарын ауызша бағалайды.

А4 парағы



Сабақтың ортасы

2 мин
23 мин

«Миға шабуыл» әдісі

  • Желі (мысалы, интернет) арқылы жұмыс істейтін пайдаланушылардың басты мәселесіне нежатады деп ойлайсың?Негізде.

  • «Идентификациялау» дегенді қалайтүсінесіңдер?

  • Желіде өз ақпараттарыңды қалайқорғайсың?


Жаңа сабақ. Оқулықпен жұмыс

Оқушылар кітаппен жұмыс істейді. Түсінгендерін ортада талқылайды. Мұғалім білімдерін толықтырады.


1-тапсырма.

  • Идентификация және аутентификация біздің күнделікті өмірімізге қаншалықты еніп кеткен? Талдау жасаңдар.

  • Идентификация және аутентификация қай салада көп қолданылады?

  • Күнделікті идентификация жәнеаутентификациялауды қандай орындардакездестіреміз?

Дескриптор:

- «Идентификация» ұғымын анықтайды.


  • «Аутентификация» ұғымынанықтайды.

Медальдар арқылы бағалау
2-тапсырма.

  • Идентификациялау деректеріңді нашар пиғылды пайдаланушыларға қолды болмау үшін онықорғаудың жолдарынұсыныңдар.

Дескриптор:

  • Идентификациялау, аутентификациялау әдістерін анықтайды.

  • Аутентификациялау әдістерінсалыстырады.

3-тапсырма.

  • Идентификация мен аутентификация ақпаратты қорғауда қаншалықты маңызды екенінбағала.

Дескриптор:

  • Идентификациялау,аутентификациялаудың маңыздылығынтұжырымдайды.

Оқушылардың жұмыстары бағалау парағына балл қою арқылы бағаланады.


Оқулық bilimland.kz





Сабақтың соңы

3мин

2мин


  1. «Идентификация» дегенімізне?

  2. Аутентификация» дегенімізне?

  3. Идентификациялаудың қандай тәсілдерібар?

  4. «Биометрлік аутентификация» дегенімізне?

Өздерін бағалайды
Кері байланыс: «Тазалық» әдісі

Оқушылар сабақтағы маңызды дегендерін еттартқышқа, әлі де іздену керек деген мәліметтерді қоржынға, қажет емес деген ақпаратты қоқыс жәшігіне салады.



А4 парағы

Үй тапсырмасы




«Желіде ақпаратты қорғаудың заманауи мәселелері» тақырыбында ғылыми журналға шағын мақала дайында.

  1. Желіде өзіңді идентификациялау үшін өзіңе ұнамды логин мен «Пароль таңдаудың ережелері» мен «Парольдің күрделілігінің 3 деңгейін» негізге ала отырып, 3 түрлі сенімді пароль құрастыр.

  2. 2-суретті пайдаланып, дукендерде тауарды идентификациялау және аутентификациялау жұмысын жүргізу жайлы ой қорыт.







Саралау. Сіз қандай тәсілмен

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін

Денсаулық

көбірек қолдау көрсетпексіз?

қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

және

Сіз басқаларға қарағанда




қауіпсіздік

қабілетті оқушыларға қандай




техникасын

тапсырма бересіз?




сақтау

Бірлескен жұмыс, жеке жұмыс

Бағалау парағы арқылы бірін-бірі бағалау, ауызша, жазбаша түрде қалыптастырушы бағалауды іске асыру

Компьютермен

арқылы сабақты меңгерту.

жұмыс кезіндегі

Шаттық шеңбері, Топқа

қауіпсіздік

біріктіру: «Төрттік», «Екі

ережелерін еске

дұрыс, бір бұрыс» әдісі

түсіру



бойынша өткен тақырыпты пысықтау, жобалық тапсырмалар, кері байланыс

орнату: «Тазалық»









Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1.

2.

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1.



2.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері\ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?




Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Жалпы ережелер
Қазақстан республикасы
қызмет стандарты
бекіту туралы
жиынтық бағалауға
жиынтық бағалаудың
республикасы білім
тоқсанға арналған
бағалау тапсырмалары
Қазақстан республикасының
арналған тапсырмалар
Реферат тақырыбы
білім беретін
арналған жиынтық
бағдарламасына сәйкес
Әдістемелік кешені
болып табылады
мерзімді жоспар
бағалаудың тапсырмалары
туралы хабарландыру
Қазақстан тарихы
сәйкес оқыту
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
республикасының білім
Қазақ әдебиеті
оқыту мақсаттары
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
қазақ тілінде
Жұмыс бағдарламасы
жалпы білім
оқыту әдістемесі
білім берудің
Республикасы білім
әдістемелік ұсыныстар
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсан
туралы анықтама
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді