Жіктемелеу – тәрбиеленушілерге қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Анағұрлым қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз?
|
Бағалау – тәрбиеленушілердің ілгерілеуін/ білімін қалай жоспарлайсыз?
|
Қажет болған
жағдайда графикалық дағдылары нашар балаларға көмек көрсету.
Қиналған жағдайда бағыттау, көмек беру.
Шығармашылық
дарыны, жақсы графикалық дағдылары бар балаларды қолдау.
|
Сабақтың барлық кезеңдеріндегі іс
әрекетті бақылау.
Құзіреттілік деңгейін тіркейтін
сұрақтарды іріктеу.
Шығармашылық құзіреттілік деңгейін
мониторингтеу.
Графикалық дағдылар деңгейін
қадағалау.
|
Бақылау
Оқу/сабақ мақсаттары қол жетімді болды ма?
Тәрбиеленушілер бүгін нені үйренді?
Оқу атмосферасы қандай болды?
Тәрбиеленушілерді дифференциациялау әрекеттері табысты болды ма?
Уақыт кестесін ұстандым ба?
Жоспарыма қандай өзгерістер жасадым және неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақты бақылау жөніндегі жазбалар үшін пайдаланыңыз.
Сабағыңыз туралы сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|