Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: құжаттарды шифрлау және парольдың сипаттамаларын анықтайды

5.1.3.1 ортақ пайдалану файлдарын орналастыру, редакциялау, жүктеу;

• 
  құжаттарды шифрлау және парольдың сипаттамаларын анықтайды.
  

• 
  құжаттарды шифрлау кезіндегі парольдың сипаттамасын салыстырады.
  

• 
  құжатты шифрлау үшін пароль қолданудың маңыздылығын сипаттайды.
  

Парольдің күрделілігі – сложность пароля – password complexity

белгісіз – неизвестный – unknown.

• 
  Ақпаратты қорғау дегеніміз не? Ақпаратты қалай қорғауға болады?
  
• 
  Ертеде адамдар ақпаратты қорғауда қандай әдістерді қолданған?
  
• 
  Ақпаратты қорғаудың қандай заманауи тәсілдерін білесіңдер?
  
• 
  Ақпаратты логин-пароль арқылы қорғаудың маңыздылығы жайлы әңгімелеп беріңдер. Естеріңе түсіріңдер.
  
• 
  Сендер компьютерде жасаған құжаттарыңды қорғаудың қандай жолдарын білесіңдер? Ойларыңмен бөлісіңдер!
  

Компьютерде жалпыға қолжетімді бумаларды жасау жолдарын жазыңдар.

3 мин

Сәлемдесу, түгендеу.

Сыныпта көңілді ахуал орнату.
Өткен сабақты пысықтау үшін «Аукцион» ойынын қолдану.

Сынып екі топқа бөлінеді. Тақтаға қағазға жазылған сөзді іліп, бұл сөзге әр топ қанша ұпай беретінін анықтап алу керек. Ең көп ұпай берген топқа сөзді ашып, сол сөз туралы білгендерін айтады.

Ауызша мадақтау, қолдау көрсету.

• 
  Ақпаратты қорғау дегеніміз не? Ақпаратты қалай қорғауға болады?
  
• 
  Ертеде адамдар ақпаратты қорғауда қандай әдістерді қолданған?
  
• 
  Ақпаратты қорғаудың қандай заманауи тәсілдерін білесіңдер?
  
• 
  Ақпаратты логин-пароль арқылы қорғаудың маңыздылығы жайлы әңгімелеп беріңдер. Естеріңе түсіріңдер (1-сурет).
  
• 
  Компьютерде жасаған құжаттарыңды қорғаудың қандай жолдарын білесіңдер? Ойларыңмен бөлісіңдер.
  

3 мин

Оқушылар оқулықтағы мәліметтермен танысады. Мұғалім оларды жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талдайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады).

Электрондық жеке күнделік:

1. Word мәтіндік редакторын іске қосып, жаңа құжаттық файл құру үшін Файл – Создать (Құру) командасын орындаңдар.

2. Файл ішіне күнделікті жазуды бастаған мерзім жайлы және күнделіктің кімге тиесілі екені туралы ақпарат жазыңдар.

3. Файл – Сохранить как... (Қалай сақтау керек...) командаларын орындаңдар. Пайда болған сақтау терезесінің жолағына файлға «Күнделік» атауын беріп, оны сақтаңдар.

4. Құжат сақталған соң келесі қадамда Файл – Сведения (Мәлімет) – Зашифровать паролем (Парольмен шифрлау) командаларын орындап, құжатқа пароль қою терезесін ашыңдар. Күнделік басқаларға қолжетімсіз болу үшін, файлға сенімді пароль орнатыңдар.

5. Жасаған жаңа құжатыңды жауып, қайта ашқанда, ол тек парольмен ғана ашылатын болады.

Дескриптор:__құжат_жасайды;__құжатты_парольмен_қорғай_алады.__Топтық_жұмыс.'>Дескриптор:

• 
  құжат жасайды;
  
• 
  құжатты парольмен қорғай алады.
  

Парольдің сипаттамасы мен пароль таңдаудың ережелерін пайдаланып, 5 түрлі сенімді пароль құрастырыңдар. Парольдер зиянкестерге қолды болмау үшін оны қорғаудың жолдарын ұсыныңдар.

• 
  пароль сипаттамасын анықтайды;
  
• 
  пароль таңдаудың ережелерін анықтайды;
  
• 
  парольді қорғау жолын ұсынады.
  

Қандай ақпраттарды, құжаттарды құпияға жатқызуға болады? Өз қызметінде құпиялылықты қажет ететін қандай салаларды атай аласыңдар? Не үшін бұл салаларда құпиялылық қолданылады? Мысал келтіріңдер. Өздеріңнің қандай құжаттарыңды, ақпараттарыңды құпия санайсыңдар? Себебін түсіндіріңдер.

• 
  құпия ақпараттар мен құжаттарды анықтайды;
  

5 мин

1. 
   mvzbvf;
   
2. 
   2) 83cpz[]BgA;
   
3. 
   3) tklgrdd;
   
4. 
   4) 2#T9!UPPd4;
   
5. 
   5) BLJU98JYH
   

• 
  пароль түрлерін анықтайды;
  

«Смайликтер». Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтер арқылы көрсетеді.