Сабақтың барысы: І. Ұйымдастырушылық кезең

Жаңа тақырыпты меңгеру . Әр топқа үйде дайындап келуге берілген тапсырма

жүктеу/скачать 75.2 Kb.

бет	2/2
Дата	19.05.2023
өлшемі	75.2 Kb.
	#578302
түрі	Сабақ

1 2

Байланысты:
Документ Microsoft Office Word (3)
9-tema, лекция әлем әд. 2, 5-тема пр

«Жіңішке-жуан» сұрақтар
ІV. Меңгерген тақырыпты бекіту
Топтық жұмыс. Мәтін бойынша тапсырмалар.
V. Қорытынды.

Жаңа тақырыпты меңгеру . Әр топқа үйде дайындап келуге берілген тапсырма.
1 топ Көп құрамды салалас құрмалас сөйлем
2 топ Көп басыңқылы және көп бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем.
3 топ Аралас құрмалас сөйлем.

«Жіңішке-жуан» сұрақтар
-Ғалым дегеніміз кім?
- Ежелгі ғалымдарды қалай атады?
-Фалес, Анаксимандр, Пифагор, Аристотель олар кімдер?
-Қай ғасырдан бастап қана ғалым (scientist) сөзі теолог, философ, тарихшы сөздерімен қатар қазіргі мағынада нақты қолданыла бастады?

ІV. Меңгерген тақырыпты бекіту
Бүгін біз Қазақстандық белгілі ғалымдарымен таныса отырып, тақырыбымызды пысықтаймыз. Оқулыққа назар аударамыз. 55 бет, 1 тапсырма
Мәтінмен жұмыс.

Тапсырма. Мәтінді аударма сөздіктің көмегімен түсініп оқу, түсінгендерін мазмұндау;

Топтық жұмыс. Мәтін бойынша тапсырмалар.
І топ. Құрмалас сөйлемдерді бір бағанға, көп компонентті құрмалас сөйлемдерді екінші бағанға жазамы.

Құрмалас сөйлемдерді	Көп компонентті құрмалас сөйлемдер

ІІ топ. «Қ. Сәтбаев» топтастыру

Қ.Сәтбаев

ІІІ топ. «Сәйкестендіру» кестесі. Мәтінді негізге ала отырып, кестедегі жылдар мен оқиғаларды сәйкестендіріп жазыңдар.

жылдар	оқиғалар
1899ж.	Томск технология институтын бітірген
1946 жыл	Қазақ КСР Ғылым Академиясын ұйымдастырушы, тұңғыш президент
1926 жылы	Геология – минералогия ғылымының докторы атағын алды
1918 жылы	КСРО және ҚҒ академиясының академигі
1946 жылы	Мұғалімдер семинариясын бітірді.
1942 жыл	Қ.И. Сәтбаев дүниеге келді

2 тапсырма, оқулық бойынша орындайтын. 58 бет, 1 тапсырма

Мәтінді сөздікке сүйене отырып түсініп оқу
Мәтін мазмұнын сұрақтарға ауызша жауап беру арқылы талдау

Сұрақтар:

Мәтінде кім туралы айтылады?-Ж. Қаңлыбаева
Жамал Қаңлыбаева деген кім?- Ғалым, доктор.
Қаншама ғылыми еңбегін жариялады?-60 тан астам
Қанша монография жазды?- үш
Оқуға түсуге қай қалаға келеді?-Алматы
Жамал Қаңлыбаева қай қалада дүниеге келді?-Семей
Қай жылы институтты бітіреді?-1964 жылы
Өзінің зерттеу саласы бойынша жаңа әдісті қай жылы ұсынды?-1964ж

Мәтін соңында берілген диалогты толықтырыңдар.

Жауабын айта отырып тақтада орындайды.

5)Топтық жұмыс.

І топ. Берілген жай сөйлемдерді қатыстыра отырып, көп компонентті құрмалас
сөйлем құрау

1. Жаңбыр жауды __________________ Үйден шыға алмадым.

2.Машина бұзылды.___________________ Әкем жұмысқа жаяу барады.
3.Менің кітап алуым керек Бүгін кітапханаға барамын.___________________
4.Мен ұйықтап қалдым.Сабаққа кешіктім._____________________
5. Жел саябырлаған сияқты, ——————— ,боран да басылды.

ІІ топ. Берілген жай сөйлемдерді қатыстыра отырып, көп компонентті құрмалас сөйлем құрау

1. ________________мұғалім келді, жиналыс басталды.
2.Сен көп жүрдің, аяғың ауырды._________________
3.Мен Ыстықкөлге бардым да, _______________ досыммен кездестім.
4.Жаңбыр жауса, жер көгереді_____________________
5. Досым маған келмеді, _________________мен киноға бармадым.

ІІІ топ. Берілген жай сөйлемдерді қатыстыра отырып, көп компонентті құрмалас сөйлем құрау

1. Қонақтар келеді, ____________________ ет беріледі.
2. ______________оқушылар кірді, сабақ басталды.
3. Мектепке бардым, ____________________үйірмеге қатыстым.
4. Анама көмектестім,___________________жұмысты бітірді.
5. Биыл қыс ерте түсті, —————————, жолдар жабылып қалды
V. Қорытынды.
Венн диаграммасы. Құрмалас сөйлем мен көп компонентті
құрмалас сөйлемнің ұқсастығы мен айырмашылығы.

VІ.Бағалау. Топтық өзіндік бағалауы, мұғалімнің бағалауы.
VІІ. Үй тапсырмасы: «Қазақтың тұңғыш архелогы» тақырыбына мәлімет жазып келу

жүктеу/скачать 75.2 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2