Сабақтар дың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту І тоқсан



бет11/23
Дата21.09.2021
өлшемі497.67 Kb.
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   23
Барлық оқушылар есімше, көсемшені сөйлем арасынан таба алады Оқушылардың көпшілігі есімше, көсемше, тұйық етістікті тілдесім барысында әр кез қолданады. Кейбір оқушылар етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолданады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы. Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесу. Сабақа назарын аудару.

Сабақ мақсатын таныстыру

Өткен сабаққа шолу


Сәлемдеседі. Сабаққа назарын аударады

Сабақ мақсатымен танысады

Сұрақтарға жауап береді


Мақтау




Сабақтың ортасы.

1.Оқылым. Мәтінді оқып, ойтүрткі сұрақтарына жауап беріңдер .

ӘТН бойынша келер шақ және оның түрлері жайлы түсінік беру.

4-5-жаттығуларды шарты бойынша орындаңдар


Мәтінді оқиды, ой түрткі сұрақтарына жауап береді

ӘТН бойынша келер шақ және оның түрлері туралы ережені оқып, танысады.

4-5-жаттығуларды шарты бойынша орындайды.


Смайл-ликтер
Бас бармақ

Оқулық

Сабақтың соңы

Кері байланыс



6- жаттығуды шарты бойынша орындаңдар
«ҚҚҚ» әдісі бойынша кері байланыс алу

6 -жаттығуды шарты бойынша орындайды

«ҚҚҚ» әдісі бойынша кері байланыс жазады



Шапа-лақ әдісі

Оқулық



Педагогтің аты-жөні

Кобеев.О.И.

Күні: 22.01

Пәні: қазақ тілі

Сынып: 7 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Компьютердің адам ағзасына әсері және ғаламтордың зияны

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.6.1 Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу.


Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар оқылым стратегияларын қолдана алады.

Оқушылардың көпшілігі оқылым стратегияларын қолданып, комментарий жасап, іріктеп оқи алады

Кейбір оқушылар оқылым стратегияларын қолданып, комментарий жасайды, іріктеп, зерттеп оқи алады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы. Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесу. Сабақа назарын аудару.

Сабақ мақсатын таныстыру

Өткен сабаққа шолу


Сәлемдеседі. Сабаққа назарын аударады

Сабақ мақсатымен танысады

Сұрақтарға жауап береді


Мақтау




Сабақтың ортасы.

1.Оқылым. Мәтінді оқып, ойтүрткі сұрақтарына жауап беріңдер .
ӘТН бойынша өткен шақ және оның түрлері жайлы түсінік беру.
2,4-жаттығуларды шарты бойынша орындаңдар

Мәтінді оқиды, ой түрткі сұрақтарына жауап береді

ӘТН бойынша өткен шақ және оның түрлері туралы ережені оқып, танысады

2, 4 -жаттығуларды шарты бойынша орындайды.


Смайл-ликтер

Бас бармақ



Оқулық

Сабақтың соңы

Кері байланыс



5-жаттығуды шарты бойынша орындаңдар

«БББ» әдісі бойынша кері байланыс алу



5-жаттығуды шарты бойынша орындайды

«БББ» әдісі бойынша кері байланыс жазады



Шапа-лақ әдісі

Оқулық



Педагогтің аты-жөні

Кобеев.О.И.

Күні: 22.01.

Пәні: қазақ әдебиеті

Сынып: 7 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Күңіреніп көкірегі нар қобыздай...»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.2.1 эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар эпикалық шығарманы біледі. Оқушылардың көпшілігі эпикалық, поэзиялық шығармалардан автор бейнесін ажыратады.

Кейбір оқушылар эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтайды.

      Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Баға-лау

Ресурс-тар

Сабақ-тың ба-сы. Ұйымдас-тыру

Оқушылармен сәлемдесу. Сабаққа назарын аудару. Өткен тоқсанда алған білімдерін бақылау мақсатында сұрақтар қоямын.



Сәлемдеседі Сабаққа назар аударады.

Сұрақтарға жауап береді




Мақ-тау, ма-дақ-тау сөз-дер

Сурет-тер, оқу-лық



Сабақ-тың ортасы

Күн ретін, жаңа сабақтың тақырыбын жаздыру. Сабақтың дәйексөзі: «Бо­лат ­бү­гіл­мес,­ морт ­сы­нар. Ер­ді­ на­мыс ­өл­ті­рер» Мақалдар

Сабақ жоспары:



  1. Көкшетаудың табиғаты

  2. Батырлардың бас қосуы

  3. Батыр Баянның жорықтан қалмақ қызын алып келуі.

  4. Ноянның қалмақ қызына ғашық болуы

  5. Қос ғашықтың елден қашуы

  6. Батыр Баянның екеуін атып өлтіруі

  7. Батыр Баянның ерлікпен қаза табуы

Күнді, тақырыпты, дәйексөзді дәптерле-ріне жазады.

Сілтемені басып, бейнесабақпен танысады

Тапсырмаларды орындайды


Әр түр-лі көң-ілді күлегеш-тер

Интернет материалдар

Сабақ-тың соңы
Кері байланыс

Оқулықтағы «Баға беру» тапсырмаларын орындаңдар

«Сабақтан кейінгі әсерім» әдісі бойынша не сезінідім?, нені білдім?, қандай ой пайда болды? кері байланыс жазу



Оқулықтағы «Баға беру» тапсырмала-рын орындайды.
«Сабақтан кейінгі әсерім» әдісі бойынша кері байланыс жазады.









Педагогтің аты-жөні

Кобеев.О.И.

Күні: 25.01.

Пәні: қазақ әдебиеті

Сынып: 7 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ерлерді ұмытпаса, ел де ұмытпас

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу .



Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырады. Оқушылардың көпшілігі кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырады, шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды

Кейбір оқушылар кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырады, шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды, әдеби эссе жазады

      Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Баға-лау

Ресурс-тар

Сабақ-тың ба-сы. Ұйымдас-тыру

Оқушылармен сәлемдесу. Сабаққа назарын аудару. Өткен тоқсанда алған білімдерін бақылау мақсатында сұрақтар қоямын.



Сәлемдеседі Сабаққа назар аударады.

Сұрақтарға жауап береді




Мақ-тау, ма-дақ-тау сөз-дер

Сурет-тер, оқу-лық



Сабақ-тың ортасы

Күн ретін, жаңа сабақтың тақырыбын жаздыру. Сабақтың дәйексөзі: «Батыр туса ер ырысы, Жаңбыр жауса жер ырысы» халық мақалы

https://daryn.online/lesson/5138-erlerdi-umytpasa-el-de-umytpas мына сілтемені басып, бейнесабақпен танысыңдар.

Сабақ жоспары:

1. Поэманың арқауы

2. Шежіре 3.Тарихи деректер

4.Болған оқиға ізімен 5. Батыр бейіті

6. Тарихи кейіпкер


Күнді, тақырыпты, дәйексөзді дәптерле-ріне жазады.

Сілтемені басып, бейнесабақпен танысады

Сабақ жоспарын дәптерлеріне жазып алады.


Әр түр-лі көң-ілді күлегеш-тер

Интернет материалдар

Сабақ-тың соңы
Кері байланыс

https://daryn.online/test/8525-erlerdi-umytpasa-el-de-umytpas мына сілтемені басып тест сұрақтарына жауап беріңдер.
«Сабақтан кейінгі әсерім» әдісі бойынша не сезінідім?, нені білдім?, қандай ой пайда болды? кері байланыс жазу

Сілтемені басып , тест сұрақтарына жауап береді.

«Сабақтан кейінгі әсерім» әдісі бойынша кері байланыс жазады.











Педагогтің аты-жөні

Кобеев.О.И.

Күні: 27.01

Пәні: қазақ тілі

Сынып: 7 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ғарыш пен ғаламтор

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.4.4.1 Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ, рай түрлерін тілдесім барысында қолдану.



Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар есімше, көсемшені тілдесім барысында қолдана алады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   23




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар