Сабақ тақырыбы: Виртуалды шынайылықтағы адам Оқу бағдарламасын сәйкес оқыту мақсаттары



бет12/36
Дата20.09.2021
өлшемі298.14 Kb.
түріСабақ
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   36
Жұптық жұмыс:

1 тапсырма: Виртуалды турдағы хотспот дегеніміз не?



    • Интербелсенді сілтемеге өту.

    • Виртуалды турдың бір бөлігі.

    • Виртуалды турағы қосымша мәтін-кеңес.

    • Жаңа саяхатқа өтуге арналған терезе.

    • Қосымша мүмкіндіктерді баптау.

2 тапсырма: Меңзерді апарғанда хотспот толықтай тұнық болмауы үшін, скриптке қандай команда беру керек?



    • alpha= «100»;

    • alpha_over= «0»;

    • alpha= «0»;

    • alpha_down= «100»;

    • alpha_out= «0»;

    • alpha_out= «100»;

    • alpha_down= «0»;

    • alpha_over= «100»;




Сұрақтарға жауап береді

Мәтінді түсініп оқиды

Тапсырмаларды орындайды


Ауызша мадақтау, ынталандыру

Смайликтер



Оқулық

bilimland.kz




Сабақтың соңы 5 мин

Рефлексия: (Ж). «Бес саусақ» әдісі.

Басбармақ – өзімді қалай сезіндім?

Балаң үйрек – басқаларға көмегім тиді ме?

Ортан терек – бүгінгі көңіл күйім қандай болды?

Шылдыр шүмек – бүгінгі сабақ ұнады ма?

Кішкентай бөбек – бүгін не үйрендім?



Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Үй тапсырмасы

Мектептің бір бөлмесінің сфералық панорамасын жаса.



Сұрақтарға жауап береді

Тақырыптан түсінгенін айтады




Кері байланыс



Бөлім

2-бөлім. 3D модельдеу

Педагогтің аты-жөні:

Мысаева Рысты

Күні:

8.12.2020ж

Сынып:

11

Сабақ тақырыбы:

«3 D модельдеу» тарауы бойынша өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар

Оқу бағдарламасын сәйкес оқыту мақсаттары

11.4.1.3 – бірінші тұлға көрінісі бар 3D панорама жасау

Сабақ мақсаттары

Бірінші тұлға көрінісі бар 3D панорама жасау (виртуалды тур)

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері/ уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы 5 мин

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Шаттық шеңбері: оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады.

Өткен сабақты пысықтау: «Ыстық орындық» әдісі Оқушылар орындықта отырған оқушыға өткен тарау бойынша сұрақтар қояды. Оқушы тез жауап беруі керек, себебі орындық ыстық

Оқушылар сәлемдеседі

Оқушылар сұраққа жауап береді




Оқушылардың жауаптарын ауызша бағалау




Сабақтың ортасы 30 мин

«Миға шабуыл» әдісі

- Мұғалім өткен сабақпен жаңа сабақты ұштастыру мақсатында оқушыларға сұрақтар қояды. Оқушылар ұжымдық үлгіде жалпылама жауап береді. Егер сұраққа жауап дұрыс айтылмаса, мұғалім дұрыс жауапқа бағыттап дұрыс жауабын табуға көмектеседі.


Назарбаев университетіне виртуалдық тур.

- Осы тур бойынша не айта аласың?



- Қандай ерекшеліктерді аңғардың?

- Егер саған мектебіміз бойынша тур жасау ұсынылса, жұмысыңды неден бастар едің? Сабақ тақырыбын қорытындылау.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   36




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
тоқсан бойынша
Жалпы ережелер
қызмет стандарты
бағалауға арналған
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
жиынтық бағалауға
Әдістемелік кешені
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
республикасы білім
арналған тапсырмалар
туралы хабарландыру
білім беретін
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Жұмыс бағдарламасы
Қазақ әдебиеті
болып табылады
Мектепке дейінгі
нтізбелік тақырыптық
бағдарламасына сәйкес
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
мамандығына арналған
туралы анықтама
оқыту әдістемесі
қойылатын жалпы
әдістемелік ұсыныстар
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
республикасының білім
жалпы білім
мемлекеттік әкімшілік
білім берудің
қазақ тілінде