Сабақ тақырыбы Шығыс даналары (әл-Фараби шығыстың көрнекті ойшылы, Аристотельден кейінгі екінші ұстаз. Жүсіп Баласағұн)



Дата16.01.2017
өлшемі23.61 Kb.
#163
түріСабақ
Қордай ауданы

№28 Ш.Уәлиханов

атындағы орта мектебінің

тарих пәнінің мұғалімі

Балмуратова Айнур Болсыновна



Сыныбы

5

Пәні

Қазақстан тарихы

Сабақ тақырыбы

Шығыс даналары (әл-Фараби – шығыстың көрнекті ойшылы, Аристотельден кейінгі екінші ұстаз. Жүсіп Баласағұн)

Жалпы мақсаты

Міндеттері



1. ІХ-ХІІ ғасырларда ғылымның дамуы және сол кезеңде өмір сүрген Қазақ жерінің ғалымдары туралы, олардың ғылымның дамуына қосқан үлестері туралы оқып білу.

2.Тарихи тұлғаға мінездеме беріп, оны өз ойымен корытындылай білуге дағдыландыру. Тарихи тілмен сауатты сөйлеуге үйрету. Ғылымға дұрыс баға беруге дайындау.

3.Біртуар ғалымдардың бойындағы жақсы қасиеттерді, үлгіні оқушылардың өз бойларына қалыптастыруға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Қазақ жерінің ғалымдары туралы, олардың ғылымның дамуына қосқан үлестерімен таныса отырып,топтасып жұмыс істеуге бір – бірімен ой бөлісіп қорытынды жасауды, ойларын ашық және толық жеткізуге үйренеді.

Негізгі идеялар

Оқушылар ұлы ғалымдардың еңбектерін тани отырып, Тарихи тұлғаға мінездеме беріп, оны өз ойымен корытындылай білуге үйренеді.

Тапсырмалар


Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс),(Тұлғаны таны)

Жұптық жұмыс (анықтама беру)

Жеке жұмыс (деңгейлік тапсырма)


І.Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару.

1.2 . Топқа бөлу (түрік,батыс түрік,шығыс түрік қағанаттары деп үш топқа бөлу)

ІІ.Үй тапсырмасы

2.1 Топтық жұмыс. Анықтама толтыру

тапсырма. Түрік қағанатының ел басқару ерекшеліктеріне сипаттама беру.

Түрік______________________________________________________

Тат_______________________________________________________ Қаған_____________________________________________________

Қарабұдұн___________________________________________

Он оқ будун___________________________________________________


  1. тапсырма. Картаны пайдалана отырып сұраққа жауап беру ұсынылады.

Түрік қағанаты қандай көрші елдерді бағындырды және қандай мемлекеттермен дипломатиялық қарым-қатынас орнатты?

2-тапсырма Түрік қағанатының халқы, кәсібі мен тұрмысы туралы

Бағалау: Бағдаршам

2.2 Жұптық жұмыс анықтама беру

1-нұсқа.

Мына сөздерді түсіндір:



  • соғдылар.........................................

  • тат....................................................

  • руна(сына)......................................

  • «Диуани лүғат ат

  • түрік».............................................. «Құдатғу білік»...............................................

....

2-нұсқа.

  • қағанат................................................................................

  • буддизм.................................................................................

  • манихейлік...........................................................................

  • христиандық...................................

ІІІ. Жаңа сабақ.

Қызығушылықты ояту

3.1 «Тұлғаны таны» ойыны, сұрақ – жауап

1.Ғылым дегеніміз не?

2.Ғылымның қандай түрлерін білесіңде?

3.Ғылым, білім туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?



«Шын білім әрдайым ақиқат, анық болатын білім».

Әл-Фараби.

Ғалымдар,

туған жылы, жері

Ең

басты еңбегі

Не туралы

айтылған?

Жусіп Баласағүн (1030-1090) қарахандар мемлекетінің астанасы Баласағүнда дүниеге келген.

«Құтадғу білік» («Құтты білік» -қалай бақытты болу жайындағы ғылым) деген дастанды жазды.

Саясат жүргізу, мемлекет баскару, әскери іс, адамдардың өмір сүруі, қайткенде әділетті, бақытты, ақылды, қанағатшыл болу сияқты адамдардың касиеттері жөнінде айтылады.

Махмұт Қашкари, толык аты-жөні Махмұт ибн әл-Хусейн ибн Мұхаммед - XI ғасырда Ыстықкөлдің оңтүстік жағалауындағы Барыскан қаасында туған.

«Диуани лұғат ат-түрік» (Түркі тілінің сөздігі) еңбегін жазды.

Орта ғасырлардағы түркі тілдес халықтардың сөздеріндегі ұқсастықтар мен айырмашылықтарын тауып, ғылыми талдау жасаған. Мұнда түркі тайпаларының шығыстан батыска қарайғы географиялык картасы берілген.

Қожа Ахмет Йасауи 1104 жылы Түркістан маңындағы Сайрам жерінде дүниеге келген.

«Диуани хикмат» (Даналык жайындағы кітап).

Шығармада өзінің бала күнінен 63 жасқа дейінгі өмірін баян етеді. Сонымен қатар қазақ халқының ежелгі мәдениетіне, экономикасына қатысты бағалы деректер келтірілген.

Әбу Райхан Биру

«Астрономиялык

Ол дүниенің гелио

ни Мұхаммед Ибн

кілт», «Асыл тас

қентристік жүйе

Ахмед (973-1050).

тар», «Өткен бу

сінКоперниктен

Ежелгі Хорезмнің

ындардың ескерт

500 жыл бұрын,

астанасы Қият қа

кіштері», «Үндіс

денелердің жерге

ласынын іргесін

тан», «Масуд таб

тартылысын Гали-

дегі ауылда дүние

лиқалары».

лейден чсөне Нью-

ге келген.




тоннан 600 жыл







бұрын айтқан.



Мәтінмен жұмыс (мәтінді әр балаға оқытып танысып болған соң берілген жоспар бойынша оқушылар оны алдымен жеке, сосын жұппен, содан кейін топтасып орындайды постермен жұмыс жасайды)

І – топ тапсырмасы Әл-Фарабиді дүниеге әкелген отбасы.

ІІ – топ тапсырмасы Әл-Фараби білім жолында.

ІІІ – топ тапсырмасы Әл-Фараби - энциклопедияшы ғалым.



Бағалау: екі жұлдыз,бір ұсыныс

Бекіту:

«Кім көп біледі?» сұрақ - жауап

Әбу Наср әл-Фараби қай жерлерде білім алған?

Неліктен біз әл –Фарабиді екінші ұстаз деп атаймыз?

Әл-Фараби қай қалад дүниеге келген?

Әл –фарабидің қанша жуық іргелі еңбектері бар?

Әл- фараби өмірінің соңын қандай қалаларда өткізді?
V. Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау

Рефлексия 2 минут



Келесі тапсырмалар

Мәтінді оқу. Ғұламалардың өмірбаянына қатысты қосымша кітаптар оқу.Отырар кітапханасы туралы шағын әңгіме

Келесі оқу

§ 9 Шығыс даналары

Сабаққа өзгертулер енгізу

 Топтық жұмыстар қорғау, жұптық жұмыстар

Бағалау

қорытынды баға

Каталог: uploads -> doc -> 010c
doc -> 11 сынып. Тест жұмысы 1-тоқсан. 1 – нұсқа Іздеу жүйесін құрайтын бөліктерді көрсетіңдер
doc -> Тест 9 сынып, қазақ әдебиеті
doc -> Книга-Book Кітап-книга-Book Бет- страница Ұяшық- ячейка Диаграмма-диаграмма Кесте-таблица Формула-формула
doc -> 1. Microsoft Excel – электрондық кестесін қалай ашамыз?
doc -> Тақырыбы: 10-сыныпта өткенді қайталау
doc -> Деңгейлік тапсырмалар беру
doc -> Оқушылардың зерттеу қызметінің түрлерін, әдістері мен тәсілдерін анықтау; -сәттілік кезеңдері мен рефлексия қалыптастыру
doc -> Өтетін орны: Мектептің спорт залы. Өтетін уақыты: 01. 12. 15. Жабдықталуы
doc -> Педагогикалық технологияны жобалау-дың әдіснамасы. Ақпараттық, инновация-лық, оқыту, педагогикалық технология-лар
010c -> Тақырыбы: «Кемел ойлы, көркем сөзді шежіре» Әбіш Кекілбаевтың «Автомобиль» повесіндегі тарихи тұлға. Орындаған


Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
Сабақ жоспары
бағдарламасына сәйкес
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
жиынтық бағалауға
Қазақстан республикасы
рсетілетін қызмет
арналған тапсырмалар
сәйкес оқыту
Жалпы ережелер
білім беретін
бағалау тапсырмалары
бекіту туралы
республикасы білім
оқыту мақсаттары
жиынтық бағалаудың
қызмет стандарты
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
арналған жиынтық
болып табылады
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
жалпы білім
Әдістемелік кешені
нтізбелік тақырыптық
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
Мектепке дейінгі
Зертханалық жұмыс
республикасының білім
оқыту әдістемесі
Инклюзивті білім
туралы хабарландыру
білім берудің
Жұмыс бағдарламасы
туралы жалпы
қазақ тілінде
Қысқа мерзімді
тақырыптық жоспар
пайда болуы
пәнінен тоқсан