Сабақ тақырыбы Ықтималдықтарды қосу және көбейту ережелері


Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Loading...


бет4/7
Дата01.03.2021
өлшемі29.79 Kb.
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7
Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

2 сабақ

Сабақ басы

0-2
2-8




I. Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақ алдын оқушыларды түгенде, сыныптың жағдайын, жұмыс орнын тексер, оқушылардың сыртқы түрін қадағалаңыз. Оқушыларға оқу мақсаты мен сабақ мақсаттарын естеріне салыңыз.



II. Өткен материалды қайталау. Білімдерін белсендіру үшін оқушыларды үш топқа бөліп, келесі оқу мақсаттары бойынша білімдерін көрсету ұсынылады.

10.3.2.3 ықтималдықтарды қосу ережелерін түсіну және қолдану;

10.3.2.4 ықтималдықтарды көбейту ережелерін түсіну және қолдану.

I топ, II топ тақтаға немесе постерге барлық қосу және көбейту формулаларын жазады.

III топ екі топтық жұмысын қадағалайды. Екі топтың жұмыстарындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды және ерекшеліктерін көрсетеді.


Презентация

Слайдтар 27-29



Сабақ ортасы

8-16


16-34

34-37





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7
Loading...




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
Сабақ тақырыбы
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бойынша жиынтық
ғылым министрлігі
қызмет стандарты
жиынтық бағалау
бекіту туралы
Әдістемелік кешені
туралы хабарландыру
Сабақ жоспары
тоқсан бойынша
бағалауға арналған
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
тоқсанға арналған
Жұмыс бағдарламасы
республикасы білім
Қазақстан республикасының
білім беретін
біліктілік талаптары
арналған жиынтық
әкімінің аппараты
жиынтық бағалауға
туралы анықтама
мамандығына арналған
бағалау тапсырмалары
қойылатын жалпы
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
мемлекеттік әкімшілік
арналған әдістемелік
Қазақстан тарихы
арналған тапсырмалар
мерзімді жоспар
жалпы конкурс
бағалаудың тапсырмалары
Мектепке дейінгі
қатысушыларға қойылатын
Қазақ әдебиеті
пәнінен тоқсанға
әдістемелік кешені
Қазақстан облысы
ортақ біліктілік
қызмет регламенті
ткізу туралы
оқыту әдістемесі
мамандығы бойынша
конкурс қатысушыларына

Loading...