Сабақ тақырыбы Қауіпсіздік ережесі.Қысқа қашықтыққа жүгіру Оқу мақсаттары



бет393/404
Дата20.11.2021
өлшемі1.12 Mb.
түріСабақ
1   ...   389   390   391   392   393   394   395   396   ...   404
Пәнаралық байланыстар

Өзін –өзі тану, сауат ашу, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Планшет қолдану.

Бастапқы білім


Білім алушылар қауіпсіздіктің кейбір ұғымдарын білді. Білім алушылар өздерінің жүгіру, секіру және лақтыру сияқты қозғалу дағдыларын дамыту және жақсартуға жігерленеді. Жүгіру дағдылары жеке және топтық жаттығулар арқылы ойын негізінде байытылады. Бөлімнің соңында физикалық қасиеттер ойындар мен эстафета арқылы бекітіледі.

Сабақ барысы

Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,

Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.


Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

10мин



Ынтымақтастық атмосферасы.

1.Жағымды орта қалыптастыру.

Б. Білім алушыларды өзіне зейінін аудару үшін "Ұшты - ұшты" ойының жүргізу.

Шаттық шеңберге тұрғызу,бір-біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілеп, жылы лебіздерін білдіреді.



Б..Бой жазу жаттығулары.

Кең спорт алаң

ысқырық


Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық


Сабақтың ортасы

25 мин


Т, Ж, ҚБ) Әр түрлі құралдармен эстафеталық ойындар.Сыныпты оқушылардың санына байланысты бірнеше командаға бөлеміз.

Эстафета ойынының жүгіретін арақашықтығы 8-10 м

1этап-Сөре сызығынан мәре сызығына дейін допты басына қолмен ұстап жүгіріп келу.

2этап- Сөре сызығынан, мәре сызығына дейін баскетбол добын жерге соға отырып және әрбір соққан сайын өз командасының атын дауыстап отыруы тиіс. Қайтарда жылдам допты қолға алып, келесі ойыншыға береді.

3этап- Сөре сызығынан мәре сызығына дейін допты жай ғана екі қолына кезек– кезек лақтырып әріптесіне беру.

4этап – Белгіленген жерге дейін жүгіріп барып нысанаға допты дәл тигізу. Әрбір ойыншыға үш мүмкіндік беріледі. Өз тобына қайтып келіп келесі ойыншыға қолындағы топты берді.

5этап- Сөре сызығынан мәре сызығына дейін 3 футбол добын қолына ұстап жылдам барып қайтуы тиіс. Допты түсіріп алмауы қажет.


Сабақтың соңы

5 мин


Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ сарқылы бағалау.




Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлау?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   389   390   391   392   393   394   395   396   ...   404




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік