Сабақ тақырыбы Қауіпсіздік ережесі.Қысқа қашықтыққа жүгіру Оқу мақсаттары



бет150/404
Дата20.11.2021
өлшемі1.12 Mb.
түріСабақ
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   404

Тексерілді

Қысқа мерзімді жоспар №41

Жaлпы бaғa

Caбaқтың жaқcы өткeн eкi acпeктici (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?

1:
2:

Caбaқты жaқcapтуғa нe ықпaл eтe aлaды (oқыту туpaлы дa, oқу туpaлы дa oйлaныңыз)?

1:
2:

Caбaқ бapыcындa cынып туpaлы нeмece жeкeлeгeн oқушылapдың жeтicтiк/қиындықтapы туpaлы нeнi бiлдiм, кeлeci caбaқтapдa нeгe көңiл бөлу қaжeт?

1:
2:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4. Қазақ ұлттық ойындары

Мектеп: Қадырғали Жалайыр атындағы №6 ОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Канапия Б.А

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:




Сабақ тақырыбы

Қазақтың қозғалмалы ойындары

Оқу мақсаттары

4.2.7.1 топтық және дербес дене қимылдарында патриоттық сезімін, өзара іс қимылдар мен адал бәсекелестікті көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлығы:Білім алушылар патриотизмнің мағынасын түсінеді, топтық және дербес дене қимылдарында өзара іс қимылмен адал ойын ойнау керек екенің түсінеді.

Көбі: Білім алушылар патриотизмнің мағынасын түсінеді,айта алады, топтық және дербес дене қимылдарында өзара іс қимылмен адал ойын ойнау керек екенің түсінеді,көрсетеді.

Кейбірі: Білім алушылар патриотизмнің мағынасын түсінеді,айта алады, топтық және дербес дене қимылдарында өзара іс қимылмен адал ойын ойнау керек екенің түсінеді,көрсетеді,ойнай алады.

Жетістік критерийлері

Өзара әрекеттесу барысында адал бәсекелестікті сақтайды.

Өзінің сезімін сипаттайды.



Тілдік мақсаттар


  • «Көкпар», «Қыз қуу» (шабандоз, жылқы);

  • «Тоғызқұмалақ» (құмалақ, тұздық, отау, атсырау);

  • «Ақ пен қара асық»;

  • қауіп, қауіпсіздік;

  • команда, қарсылас, шабуыл, қорғаныс;

ереже; баға, әділ ойын.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың ынтымақтастыққа, патриоттыққа, болжай білуге, өз ойын жеткізуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Өзін-өзі тану,Сауат ашу,Орыс тілі,бейнелеу өнері, музыка

АКТ қолдану дағдылары




Бастапқы білім


Қазақтың ұлттық,зияткерлік ойындары

Сабақ барысы

Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,

Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.


Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет


Ресурстар

Сабақтың басы

10мин


Ұйымдастыру кезеңі. «Жағымды орта қалыптастыру»

Б.«Шаттық шеңберге» Білім алушылардың зейінін қарату, гимнастикалық құралдарды атап өту арқылы мақсатқа жету.Қауіпсіздік ережесін айту.

Топқа бөлу: «Санау әдісі» арқылы 2 топқа бөлемін.

Бой жазу жаттығуын,жалпы дамыту жаттығуын жасатамын.



Кең спорт алаң

ысқырық


Іс әркетке арналған кең алаң, ысқырық,арқан,орамал

Сабақтың ортасы

25 мин


(Т, ЖЖ, Ж, ҚБ) «Көкпар». Бұл ойында оқушылар тең екі командаға бөлінеді. Әр командада оқушылар ішінен екі адамнан жұптар түзуі қажет. Жұптарда, бір оқушы

«жылқы» рөлінде, ал екіншісі «шабандоз» рөлінде болады.Әр ойын басталар алдында доп қандай командада болатынын анықтау қажет.Шеңбер ортасына екі команданың капитандары шығады, кім кімді шеңбер немесе сызық сыртына бір қолымен тартып алса, сол командада доп болады.«Шабандоздар»және «жылқылар» рөліндегі оқушылар ойын барысында бір қолдарымен бір-бірін ұстап

жүрулері керек. Тек шабандоздар ғана екінші қолымен допты алып және келесі шабандозға бере алады. Белгі бойынша «жылқыларымен» «шабандоздар» жүгіріп келіп және допты қарма-қарсы жақтағы шеңберге салуы керек. Допты салған команда ұпай алады. Ең көп ұпай жинаған команда жеңіске жетеді

(Б, ЖЖ, ҚБ) «Қыз қуу». Бұл ойында сыныптың ұлдары мен қыздары қатысады, олар жұптармен «аттармен» (гимнастикалық таяқшалар) жарысады. Ойынның бірінші жартысында қызды ұл қуады және егер қашықтық соңына дейін қуып жетсе, онда оның иығына қолын тигізеді; ойынның екінші жартысында қыз және ұл рөлдерін ауыстырады. Қыз өзінің серіктесін (ұлды) қуып жетуге тырысады және жеткен жағдайында оның иығына қолын тигізеді. Шабу қашықтығы спорт залды 1 айналу. Қашықтық соңында бұрылу орнын белгілейтін жалауша орналытады. Қыз (ал қайтар бетте ұл) сөрені 2 немесе 3 м алда бастайды.


Сабақтың соңы

5 мин


Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ арқылы бағалау.



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлау?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   404




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
Сабақтың мақсаты
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
бағалауға арналған
қызмет стандарты
бекіту туралы
Сабақ жоспары
Қазақстан республикасы
жиынтық бағалаудың
жиынтық бағалауға
тоқсанға арналған
Әдістемелік кешені
республикасы білім
бағалау тапсырмалары
арналған жиынтық
арналған тапсырмалар
білім беретін
туралы хабарландыру
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
арналған әдістемелік
мерзімді жоспар
пәнінен тоқсанға
Қазақстан тарихы
Реферат тақырыбы
Қазақ әдебиеті
Жұмыс бағдарламасы
бағдарламасына сәйкес
болып табылады
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
біліктілік талаптары
оқыту әдістемесі
республикасының білім
әдістемелік ұсыныстар
мамандығына арналған
әкімінің аппараты
туралы анықтама
жалпы білім
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
қазақ тілінде
білім берудің
мемлекеттік әкімшілік