Сабақ тақырыбы Қауіпсіздік ережесі. Спринттік жүгіруді жетілдіру Оқу мақсаттары



бет389/407
Дата21.09.2021
өлшемі1.45 Mb.
түріСабақ
1   ...   385   386   387   388   389   390   391   392   ...   407
Пәнаралық байланыстар

Физики,музыка,биология

АКТ қолдану дағдылары

Планшет қолдану

Бастапқы білім


Жеңіл атлетика бойынша тәжірибелік білімдері мен денсаулық бойынша түсініктері бар.



Сабақ барысы

Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,

Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10мин



Дайындық бөлімі.

Білім алушыларды қатарға тұрғызу сәлемдесу, сабақ мақсаттарымен таныстыру. Бір орында оңға,солға, кері бұрылу алаң шетімен қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшымен және қолды белге қойып өкшемен жүру. Аяққа толық отырып,қарапайым жүріс және қолды иық тұсынан айналдырып отыру. Жүруден жүгіріске өтіп алаң шетімен жүгіру.Қосарланып жасау арқылы жалпы шынығу жаттығуларын жасау.


Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік.




Сабақтың ортасы

25мин


(С, ЖЖ) Үш қадаммен жүгіріп келіп ұзындыққа секіру

Оқушылар кеңістікте жүгіріп жүреді, осы кезде ысқырық белгісі естілгенде, олар секіріп аяқтарының бірінде тұрады Олар қай аяғымен жақсы секіретінін

анықтағанша жаттығуды жалғастыра береді. Олар жүріп келе жатып бір аяқпен секіріп тұрып қалады да, қадам басып ары қарай жүреді. Қайтадан сол тапсырманы

орындайды, одан кейін екінші аяққа көшеді. Сонан кейін секіруді оң жаққа, сол жаққа қарай жасайды және екі аяқпен секіріп тоқтайды.Осыдан кейін серіктесімен бірге 3 қадаммен ұзақтыққа секіреді және өздерінің

секіру қашықтықтарын салыстырады. Жақсы нәтиже көрсету үшін 5 мүмкіндік беріледі. Серіктесі оның



көрсеткен көрсеткішін бормен сызып белгілеп отырады.





Сабақтың соңы

5 мин


Сабақ соңында білім алушыларға рефлексия жүргізіледі: Бірін-бірі бағалау

Теориялық және практикалық жаттығуларда мұғалім әдеттегі қателерге назар аударады анықтамалар береді. Оқушылар таңдаған белгілі секіру жаттығуларында оқушылардың қызығушылықтарын қолдап және үдерісін дамытып, дағдыларын бақылау.



Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлау? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлау?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   385   386   387   388   389   390   391   392   ...   407




©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты
бойынша жиынтық
Сабақ тақырыбы
жиынтық бағалау
ғылым министрлігі
рсетілетін қызмет
Жалпы ережелер
тоқсан бойынша
қызмет стандарты
бекіту туралы
бағалауға арналған
Сабақ жоспары
Әдістемелік кешені
Қазақстан республикасы
тоқсанға арналған
жиынтық бағалаудың
туралы хабарландыру
жиынтық бағалауға
арналған жиынтық
бағалау тапсырмалары
арналған тапсырмалар
білім беретін
республикасы білім
Қазақстан республикасының
бағалаудың тапсырмалары
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
пәнінен тоқсанға
Жұмыс бағдарламасы
арналған әдістемелік
біліктілік талаптары
әкімінің аппараты
Қазақ әдебиеті
туралы анықтама
Мектепке дейінгі
мамандығына арналған
нтізбелік тақырыптық
қойылатын жалпы
жалпы біліктілік
Конкурс туралы
мемлекеттік әкімшілік
болып табылады
оқыту әдістемесі
жалпы конкурс
Реферат тақырыбы
қатысушыларға қойылатын
Қазақстан облысы
әдістемелік ұсыныстар
әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар