Сабақ мақсаттары Оқушылар: Туынды табу ережелерін біледі

Loading...


Дата08.04.2020
өлшемі212.29 Kb.
түріСабақ

10.3A. Туынды

Мектеп:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

10.3.1.10 тұрақты және дәрежелік функцияның туындысын табады;;

10.3.1.11 дифференциалдау ережелерін біледі және қолданады.



Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

  • Туынды табу ережелерін біледі;

  • Дәрежелік функцияның туындысын табу формуласын игереді;

  • Туынды табу ережелерін есептер шығаруда қолданады;

Жетістік критерийлері

Оқушылар:



Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

  • туындыны есептеу ретін сипаттайды;

Бөлім бойынша лексика мен терминология

  • функция;

  • аргумент өсімшесі;

  • функцияның өсімшесі;

  • көлбеулік бұрыштың тангенсі (градиент);

  • функция графигі;

  • функция графигіне жанама және нормаль;

  • дифференциал;

  • дифференциалдау;

  • дифференциалдау ережесі;



Қазақша

Русский

English

Туынды

производной

Derivative

Жанама түзу

Касательная линия

Tangent line

Жылдамдық

Скорость

Velocity

Өзгеру жылдамдығы

Скорости изменений

Rates of change

Сызықты жуықтау

Линейное приближение

Linear approximation

Сызықтық қозғалыс

Линейное движение

Linear motion

Абсолютті максимум

Абсолютный максимум

Absolute maximum

Абсолютті минимум

Абсолютный минимум

Absolute minimum



Құндылықтарды дарыту

Ұжымдық ауызбіршілік пен бір-бірін деген сыйластық, өзара түсінушілік қасиеттерін дарыту

АКТ қолдану дағдылары

PowerPoint программасында жасалған презентация

Бастапқы білім

Функция туындысының анықтамасы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ұйымдастыру

1 минут

Мақсаты: сабақтың басын ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасу, сабаққа назарын аудару





Мақсат қою

3минут

Сабақтың мақсатын қою:

Оқушыларды оқу мақсаттарымен және сабақ мақсаттарымен таныстыру, жетістік критерилерін оқушылармен біріге отырып атап өту.



Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Миға шабуыл»

Шырпыдан VІІ=І теңдігі құрастырылған. Бір шырпыны қозғау арқылы дұрыс теңдік құрастыр.





Негізгі бөлім

10минут

6 минут


Мақсаты:

Оқушыларды туындыны есептеу ережелерімен таныстыру


Оқушыларды үш топқа бөліп, әр топқ туынды есептеу ережелерінің бірін қорытып шығару тапсырылады.

1-топ


1-ереже. Екі функцияның қосындысының туындысы.

(f (x) + g (x))' = f ' (x) + g' (x);

Формуласын қорытып шығарады.

2-топ.


2-ереже. Екі функцияның көбейтіндісінің туындысы.

(f (xg (x))' = f ' (xg (x) + f (xg' (x);

3-топ.

3-ереже, Екі функцияның бөліндісінің туындысы.




Топтар уақыт аяқталған соң кезектесіп ережелерді түсіндіреді.

Бір-біріне сұрақтар қояды

Мұғалім оқушылар жұмыстарын тыңдап, кері байланыс береді.




20 минут

Жаңа сабақты бекіту

Мақсаты: теорияны іс жүзінде бекіту.

Жеке жұмыс

А.Әбілқасымова, Алгебра және анализ бастамалары-10 сынып оқулығынан

№140

№142


№143

№145


№147

Есептерін шығарады.

Оқушылардың жұмыстары тексеріліп, кері байланыс беріледі.




30 минут минут

3 минут


Топтық жұмыс

Оқушылар үш топта үлестірмелі материалдар бойынша жұмыс жасайды.



1-үлестірмелі материал:

2-үлестірмелі материал:



3-үлестірмелі материал:





Презентация


2-сабақтың соңы

5 мин

Оқушылардың жауаптарын тексеріп, кері байланыс беру



Сабақты қорытындылау

3 минут

Мақсаты:

Сабақ қорытындысын шығару, оқушылардың пікірін білу, ұсыныстарын қабылдау.

Рефлексия:

Сабақ бөлімдері

Менің жетістіктерім

Менің кемшіліктерім

Мұғалімге ұсыныстарым






































Бірнеше оқушыдан өздерінің рефлексиясын оқуды сұрау.




Үй тапсырмасын беру

2 мин

Өтілген тақырып бойынша әр оқушыға 4 есептен құрастыру

№149б №150 есептер





Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?



Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.



Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Достарыңызбен бөлісу:
Loading...


©melimde.com 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін ызмет
Жалпы ережелер
ызмет стандарты
дістемелік кешені
бекіту туралы
туралы хабарландыру
біліктілік талаптары
кіміні аппараты
Конкурс туралы
жалпы біліктілік
ойылатын жалпы
мемлекеттік кімшілік
жалпы конкурс
білім беретін
Барлы конкурс
республикасы білім
ызмет регламенті
бойынша жиынты
ткізу туралы
конкурс атысушыларына
біліктілік талаптар
атысушыларына арнал
Республикасы кіметіні
идаларын бекіту
облысы кімдігіні
мемлекеттік ызмет
рсетілетін ызметтер
стандарттарын бекіту
Конкурс ткізу
дебиеті маманды
мемлекеттік мекемесі
Мектепке дейінгі
дістемелік сыныстар
дістемелік материалдар
ауданы кіміні
конкурс туралы
жалпы білім
рметті студент
облысы бойынша
мектепке дейінгі
мыссыз азаматтар
Мемлекеттік кірістер
білім беруді
дарламасыны титулды
Конкурс жариялайды
дістемелік кешен
мелетке толма
ызметтер стандарттарын
разрядты спортшы
аласы кіміні
директоры бдиев

Loading...