Сабақ жоспарының Үлгісі



Дата18.03.2021
өлшемі57.79 Kb.
#47271
Байланысты:
17. Ондық бөлшектерді көбейту
минеездеме НН

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЫНЫҢ ҮЛГІСІ

Мұғалімнің аты-жөні:

Успанов Е

Пән/Сынып:

5-сынып Математика

Тарау немесе бөлім атауы:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Ондық бөлшектерді көбейту

Оқу мақсаты:

5.1.2.28 ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтуді орындау;

Бағалау критерийі:

Ондық бөлшектерді көбейтеді

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?

Бағалау

Ресурстар

1 минут

Ұйымдастыру

Тақырып, мақсаттармен таныстыру

Не меңгеретінін білу үшін

Мұғалім оқушылардың мақсатпен танысқанын бақылайды




Презентация №1 бет

7-8 минут

Қайталау сабақ

Қайталау сабақты цифрлық ресурстар арқылы түсіндіру

Қайталау тақырыпты меңгеру

Оқушылардың жаңа сабақты цифрлық ресурстар арқылы игергендерін бақылайды




Презентация №2-4 бет

8 минут



Тәжірибе

1,2 тапсырма орындау (тілдік мақсат орындалу керек)

Қайталау тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Оқушылардың жаңа тақырыпты практикалық жұмыс жасау арқылы меңгергендерін бақылайды

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация №5-6 бет

3 минут



Бекіту

Жеке тапсырма ұсыну

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Жаңа тақырыпты меңгерудегі кедергілерді анықтау, түзету жұмыстарын жүргізу

Бағалау критерийлерін ұсыну

Презентация №7-8 бет

Ұжымдық жұмыс

Өткен сабақты қайталау




Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету



Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы



«Ой- түрткі»

a, b, c мәндерін табыңыздар:





Шешуі : 0,8·0,2=0,16 ; а=0,16

7·0,01=0,07 ; в=0,07

0,07·0,16=0,0112 ; с =0,0112

Жауабы: а=0,16; в=0,07 ; с =0,0112.



1. Амалдарды орындаңдар :

  1. 85,6∙(20,2-18,51)+13,136=157,4

Шешуі :

1) 20,2


18,51

1,69


  1. 85,6

1,69

________


7704

5136


856

144,664


  1. 144,664

13,136

157,800


Жауабы: 157,8
2. Екі елді мекеннен бір мезгілде бір-біріне қарама-қарсы екі машина шықты. Біреуінің жылдамдығы 65,2 км/сағ,екіншісінікі 80 км/сағ. Олар 1,5 сағ-тан кейін кездеседі,екі елді мекеннің арасындағы жолдың ұзындығы неге тең?

Шешуі :

65,2 км/с 1,5cағ 80 км/с

___________________________

? км


(80+65,2)∙1,5=96,8

Жауабы: 96,8 км
Қалыптастырушы бағалау



  1. 0,4 ∙ 2,5 көбейтіндісінің мәні ______.




  1. 0,5 ∙ 0,02 көбейтіндісінің мәні ______.




  1. 0,8 ∙ 12,5 көбейтіндісінің мәні ______.


4. (0,4)2 өрнегінің мәні .



  1. (0,05)2 өрнегінің мәні ______.


Жауабы: 1. 1. 2. 0,01. 3. 10. 4. 0,16. 5. 0,0005



3. Өрнектің мәнін табыңыз:

(15,2 – 3,8 ∙ (140∙0,12 + 1,36)) ∙ 30 – 0,12∙502∙ 0,53



Жауабы: 438,235;
4. Фигураның ауданын есептеңіз:



Шешуі : S1= 4,2·2,8= 36,54 cм2

S2= 3,1·8,7=26,97 cм2



S =36,54 cм2+26,97 cм2=63,51 cм2

Жауабы: 63,51 cм2



Достарыңызбен бөлісу:




©melimde.com 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
Сабақтың тақырыбы
бойынша жиынтық
жиынтық бағалау
Сабақ тақырыбы
Сабақтың мақсаты
ғылым министрлігі
тоқсан бойынша
бағдарламасына сәйкес
Сабақ жоспары
бағалауға арналған
Реферат тақырыбы
сәйкес оқыту
жиынтық бағалауға
арналған тапсырмалар
білім беретін
оқыту мақсаттары
Қазақстан республикасы
бағалау тапсырмалары
республикасы білім
Жалпы ережелер
жиынтық бағалаудың
рсетілетін қызмет
бекіту туралы
мерзімді жоспар
Қазақстан тарихы
тоқсанға арналған
Қазақстан республикасының
арналған жиынтық
болып табылады
қызмет стандарты
жалпы білім
нтізбелік тақырыптық
Мектепке дейінгі
арналған әдістемелік
оқыту әдістемесі
бағалаудың тапсырмалары
Қазақ әдебиеті
Зертханалық жұмыс
Инклюзивті білім
пәнінен тоқсанға
білім берудің
Әдістемелік кешені
тақырыптық жоспар
Қысқа мерзімді
республикасының білім
туралы жалпы
атындағы жалпы
Қазақстанның қазіргі
Жұмыс бағдарламасы
пайда болуы
қазақ тілінде